具体描述
Patricia Cunningham and Debra Renner Smith help close the literacy gap and achieve academic success for all students with Beyond Retelling: Toward Higher Level Thinking and Big Ideas! To meet today's educational demands, Patricia Cunningham and Debra Renner Smith present teachers with a framework based on years of reading research to help students attain higher level thinking skills and develop their ability to think critically about what they read. Their "Thinking Theme" lesson framework allows teachers to pose "The Big Question" and support students as they think about "The Big Idea." With the guidance of Pat and Deb, teachers will find their students will be able to formulate thoughtful answers to the big question and will move from proficiency to literacy achievement. Reviewers Can't Put This Book Down! "In an era of phonics-based instruction, especially for students in poverty and English Language Learners, it is refreshing to see a balanced view of what good reading instruction can look like...Additionally, the lessons described in Beyond Retelling demonstrate that all students are capable of deep thinking about their reading...Beyond Retelling is a phenomenal book." -Sheila Bostrom, Thomson Elementary, Brush, CO "The authors have done an amazing job and have hit upon one of the biggest issues confronting teaching reading today. In a time when teachers are pressured to cover material at a lightening pace, higher level thinking skills are not being taught as they should. This book reminds us that we should be creating critical thinkers and lifelong learners..." -Pam B. Cole, Department Chair, Kennesaw State University This book will become a must-read for any teacher whose state requires students to be evaluated on the higher level thinking processes of synthesis, analysis, evaluation, or application as they move through elementary and middle school!
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读后感
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用户评价
这本书简直是场视听盛宴，从翻开第一页起，我就被那种如同置身于宏大历史场景中的沉浸感牢牢抓住了。作者的叙事功力达到了出神入化的地步，文字的流动性像是科幻电影里穿越时空的粒子流，精准而又充满张力。它没有故作高深的学术腔调，而是用最人性化的笔触去描摹那些宏大叙事背后的个体挣扎与抉择。我特别喜欢它处理时间线的方式，那种非线性叙事不仅没有让人感到迷失，反而像是在拼凑一幅复杂而又迷人的历史拼图。每一个章节的结尾都像是一个精心设置的钩子，逼迫着你立刻翻到下一页去探寻真相。读完之后，我感觉自己的知识边界被极大地拓宽了，不仅仅是对某个特定领域，更是对人类经验本身的理解上都有了新的维度。那种被作者的智慧和洞察力所震撼的感觉，久久不能平息，简直是近几年读到过最令人振奋的作品之一。
评分这部作品的节奏感掌控得炉火纯青，它懂得何时该疾驰，何时该放慢脚步，让情绪得以酝酿。那种高潮部分的爆发力极其强大，仿佛是积蓄了整本书的力量在最后猛然释放，读到关键转折点时，我甚至需要放下书本，深呼吸几下才能继续。但即便是最紧张的时刻，作者也没有牺牲角色的内心独白，反而将外部的冲突与内在的挣扎编织得密不可分。我尤其欣赏作者在塑造配角方面的功力，即便是篇幅不多的角色，也都有着丰满的立体感和不可替代的功能性，绝无“工具人”的痕迹。这种全景式的叙事，显示了作者对“整体大于部分之和”这一艺术信条的深刻理解和完美实践。
评分这本作品的结构设计简直是鬼斧神工，如同一个极其精密的机械装置，每一个齿轮和发条都咬合得天衣无缝，共同驱动着故事向前发展。我很少看到一部作品能将如此庞杂的线索梳理得如此井井有条，同时又保持着叙事的活力和新鲜感。作者对于细节的把控达到了令人发指的程度，那些看似随意的环境描写，其实都暗藏着推动情节的关键信息。这种层层递进的布局，让读者仿佛成为了一个全程参与的侦探，需要不断地进行假设、验证和修正。更难得的是，即使在逻辑最为严密的部分，作者也成功地融入了深刻的情感共鸣，使得冰冷的理性分析有了温暖的人性底色。读这本书的过程，与其说是在阅读，不如说是在进行一场高强度的智力挑战，但回报是巨大的满足感。
评分说实话，我一开始是被它的封面和宣传语吸引的，本以为会是那种晦涩难懂的理论著作，没想到读进去后发现，这简直是一部充满人文关怀和哲思深度的散文诗集。作者的语言风格极其独特，充满了音乐性和韵律感，有些段落读起来简直可以直接谱曲。它探讨的问题并非是关于“是什么”，而是关于“为什么是这样”以及“如果不是这样会如何”，这种由表及里的探问，触及了存在主义的核心。书中那些对日常现象的细腻观察和独到解读，常常让我停下来，陷入长久的沉思。它没有给出任何现成的答案，但它提供了一套极其强大的提问工具，让我开始用一种全新的、更具批判性的眼光审视我周围的世界。这是一本需要反复咀嚼，每次都能品出新滋味的“精神食粮”。
评分这本书最让我震撼的，是它那股子不妥协的锐气和对既有观念的挑战精神。它像一把锋利的手术刀，毫不留情地剖开了许多我们习以为常却从未深究的社会结构和心理机制。阅读过程中，我时常会感到一种轻微的不适感，但正是这种被挑战、被“打脸”的感觉，才真正证明了作品的价值所在。它不是在迎合读者的舒适区，而是在强迫我们走出那里，去直面那些可能令人不安的真相。作者的批判性思维无处不在，却又不显得说教，他通过构建一个极端的场景或一个精妙的寓言，将复杂的社会议题转化为可以直观感受的体验。读完后，我感觉自己的“世界观滤镜”被彻底清洗了一遍，是那种能真正改变一个人思维习惯的震撼之作。
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