陈力丹,中国人民大学新闻学院责任教授,博士生导师,博士后流动站站长,《国际新闻界》月刊主编,新闻与社会发展研究中心新闻传播所所长。国务院学位委员会新闻传播学科评议组成员,享受国务院特殊津贴。著有《精神交往论》、《舆论学》、《马克思主义新闻观教程》、《世界新闻传播史》等。
陈俊妮,中国人民大学新闻学院传播学博士,曾在美国伊利诺大学新闻学院做联合培养博士生。著有《新闻道德控制的功利与理想美国新闻公评人制度》。发表论文若干篇。目前任教于中央民族大学。
发表于2025-03-21
传播学纲要(第二版) 2025 pdf epub mobi 电子书
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《传播学纲要》(第二版)历经八年的磨砺。基础是2005年的《传播学是什么》,随后改写为本书第一版的教材样式,鉴于变化急遽的传播科技形势,第二版进行了重新写作。
《传播学纲要》(第二版在结构上较为全面地阐述了“传播学”各主要领域的内容,而不仅是“大众传播学”。前两章介绍了传播学的基本概念和学科的形成、学派,之后的各章分别阐述了自我传播、人际传播、组织传播、大众传播、文艺传播、跨文化传播、传播的控制、传媒批判,力求公平地展示传播学不同学派对同一个问题的看法。
在总体结构不大动的前提下,新版对原来的各章做了改写,增加了较多的与目前网络传播新现象相关的内容;同时,加强对基础传播形态的阐释,新增“自我传播”一章;在具体阐述中,新版对原来的某些叙述做了校正;新版增加配图,并对原有图片做了较大调整,目前全书配图近两百张。
本书适合新闻传播学专业一二年级的本科生使用。
作为行外人看了此书之后才发现对于传播学本身有多大的误解,集中体现在对传播学课程的吐槽。因为其与管理学、社会学交叉太多太多,始祖都是共用共通的,陷入了自我怀疑,传播学是分支还是社会学为分支,抑或有交界。但对于传播本身又有了进一步的兴趣,对待舆论或者其他,本书大概是传播学的入门读物了。
评分光论写入门基础教科书,当然没人敢说自己能比丹爷写得更加深刻又易懂。李彬老师的《传播学引论》当然易懂,但不深刻;郭庆光老师的《传播学教程》当然深刻,但不易懂。 因为明确说了是写给大学低年级学生的入门读物,所以例子蛮多的,并没有面面俱到,很多地方讲的不够深。好在年代比较近,第2版是2014年修订的,增添了很多新内容(能看到鲍德里亚的“内爆”我已经是很开心了)。 这本书是在当年那本小册子《传播学是什么》的基础上修订改写完成的,所以读的过程中似曾相识感太多了。还记得看《传播学是什么》的时候,第一次听说文艺传播和跨文化传播(跨文化传播还好,其实主要是文艺传播),真的整个人都处于风中凌乱的状态,因为完全没想到这些也能够纳入传播学的大框架中,相当于开启了新世界的大门。 我爱传播学,我爱丹爷,我爱批判学派。
评分2019.9.24 第一遍结束
评分读完了三本传播学教材,非常非常遗憾大一大二的时候没有读,也越发强烈地意识到英文授课和使用英文教材对我的知识吸收造成了多大障碍,我连中文的很多内容都要细嚼慢咽,英文的更是难上加难。
评分在学科发展和各个流派的介绍上很不错,也就是,是很不错的文献综述。 但知识架构上有些让人失望,虽然作者知识广博,引用了大量的文学、艺术乃至于哲学的事例、道理,但其实作用有限,反倒容易让人分神。
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