陳力丹,中國人民大學新聞學院責任教授,博士生導師,博士後流動站站長,《國際新聞界》月刊主編,新聞與社會發展研究中心新聞傳播所所長。國務院學位委員會新聞傳播學科評議組成員,享受國務院特殊津貼。著有《精神交往論》、《輿論學》、《馬剋思主義新聞觀教程》、《世界新聞傳播史》等。
陳俊妮,中國人民大學新聞學院傳播學博士,曾在美國伊利諾大學新聞學院做聯閤培養博士生。著有《新聞道德控製的功利與理想美國新聞公評人製度》。發錶論文若乾篇。目前任教於中央民族大學。
《傳播學綱要》(第二版)曆經八年的磨礪。基礎是2005年的《傳播學是什麼》,隨後改寫為本書第一版的教材樣式,鑒於變化急遽的傳播科技形勢,第二版進行瞭重新寫作。
《傳播學綱要》(第二版在結構上較為全麵地闡述瞭“傳播學”各主要領域的內容,而不僅是“大眾傳播學”。前兩章介紹瞭傳播學的基本概念和學科的形成、學派,之後的各章分彆闡述瞭自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播、文藝傳播、跨文化傳播、傳播的控製、傳媒批判,力求公平地展示傳播學不同學派對同一個問題的看法。
在總體結構不大動的前提下,新版對原來的各章做瞭改寫,增加瞭較多的與目前網絡傳播新現象相關的內容;同時,加強對基礎傳播形態的闡釋,新增“自我傳播”一章;在具體闡述中,新版對原來的某些敘述做瞭校正;新版增加配圖,並對原有圖片做瞭較大調整,目前全書配圖近兩百張。
本書適閤新聞傳播學專業一二年級的本科生使用。
發表於2024-11-07
傳播學綱要(第二版) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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雖然很雞肋……但是如果要我推薦純·入門書的話還是會推薦這本吧。
評分簡潔明瞭,適閤背誦考試
評分丹丹還是牛逼,勇敢拒絕以大眾傳播為中心的研究取嚮
評分纔發現這本忘瞭標注,備考用,文藝傳播那部分看得挺快樂的雖然知道不會考。我真的在思考大學老師們怎麼會這麼厲害,每天不斷開會上課寫論文寫報告做總結做很多東西最後還能寫這麼多書……太強瞭8
評分在學科發展和各個流派的介紹上很不錯,也就是,是很不錯的文獻綜述。 但知識架構上有些讓人失望,雖然作者知識廣博,引用瞭大量的文學、藝術乃至於哲學的事例、道理,但其實作用有限,反倒容易讓人分神。
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