我的自学小史

梁漱溟（1893—1988），著名哲学家、教育家、社会活动家、爱国民主人士，主要研究人生问题和社会问题，现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后一位儒家”之称。梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。在半个多世纪里，他发表了大量有影响的著作，主要有：《东西文化及其哲学》、《印度哲学概论》、《乡村建设论文集》、《乡村建设理论》、《中国文化要义》等。

出版者:生活·读书·新知三联书店

作者:梁漱溟

页数:134

价格:22.00

装帧:精装

isbn号码:9787108049797

丛书系列:新版中学图书馆文库

图书标签:梁漱溟传记自学回忆录随笔学习成长中国

《我的自学小史》是梁先生于1942年时，将自己“自幼修学，以至在某些学问上‘无师自通’的经过，叙述出来给年青朋友，未始无益。”全篇文字简短，叙事朴实、精彩，全文从家庭出身写起，讲述了一个“瘠弱而又呆笨的孩子”受家庭、社会，以及各种思想的影响，通过自学，渐渐领悟学识真谛，步入学识殿堂。同时，本书还加上两篇文章：《如何成为今天的我》与《自述》。《如何成为今天的我》是梁先生1928年在广州中山大学给青年学子的讲演，里面详细地剖析了自己的心路历程。《自述》为梁先生1934年所作的长篇讲话，是他当年向众多青年学者讲述自己学术成长的历程。这两篇文章与《中学图书馆文库：我的自学小史》的内容形成互补，从中可以看到梁先生的一生正是一个自学成才的极好实例。

读后感

这种自问自答式的大字报本来毫无反驳的价值（虽然匿名了但我知道是怎么回事），不过我想要谈谈这位动辄“我们哲学圈”的那种科班情结。 曾经我也是一个有科班优越感的人，因为大学和专业是一个学生最重要的自我定位和自我认知来源之一。我开始对“科班”产生怀疑，源于我接触了...  

人格的认知理论认为，人格的差异是由人们信息加工方式的不同造成的。也就是说，人的思维方式决定自己的人格。人格心理学中的认知理论主要有Gorge Kelly（1905-1966）的个人建构理论（personal construct theory）和认知信息加工理论（cognitive information processing theory...  

老树年轻时候也觉得自己的绘画非科班出身不行，那是因为1当时还处在模仿阶段的他急功近利2有非科班自卑情结，低估自己狂热绘画的能力和绘画才干，高估科班出身的能力3精神境界低，还无法赋予绘画自己的独特情感，思想和灵魂。 50岁之后觉得绘画的技能和理论没啥的，因为这些东...  

用户评价

不是太明白，是指说梁先生最终没有出家是因为难抑自身的欲念麽？

在网上找来文章读的。自学的根本：一片向上心。梁漱溟自称“问题中人”，思想的生成皆从生命本根处得来，笃实，认真，接地气。

没看出什么名堂。仅两点比较有印象，一是梁说父亲对他完全没有精神上的压迫，这个很难得；二是人要保持向上的精气神，自学最终是为了这个。不当为读书死用功毁了身体。

梁先生真是个诚恳的，向上心的谦谦君子。

逐步阅读这套书。