宝宝也是哲学家

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出版者:浙江人民出版社
作者:艾莉森·高普尼克 (Alison Gopnik)
出品人:
页数:227
译者:杨彦捷
出版时间:2014-9-1
价格:49.90元
装帧:平装
isbn号码:9787213061837
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 儿童心理学
  • 心理学
  • 教育
  • 哲学
  • 儿童
  • 宝宝
  • 科普
  • 婴幼儿哲学启蒙
  • 思维发展
  • 早期教育
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  • 哲学启蒙
  • 独立思考
  • 好奇心培养
  • 成长教育
  • 亲子互动
  • 逻辑思维
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具体描述

对大部分人来说,怀孕生子是人生中很深刻、强烈、奇妙的经验。一个新生命诞生了,他有着澄澈的双眸,胖嘟嘟的小手和看似神秘的大脑思维。

小宝宝有同理心吗?有思考能力吗?在还没学会阅读与数学之前,他们如何得知关于道德的复杂事理呢?童年是人生至关重要的成长阶段,但我们对那个阶段所知的实在太少了,而许多时候甚至忽略了它!

人何以为人?一个小婴儿着迷似地深情凝视母亲的脸庞,可能奠定了人类“爱”与“道德”的基础;全心投入地玩着假装游戏可能解释了我们如何想象未来,甚至是如何写出一本书,如何发明日新月异的科技。

这本书与汗牛充栋的“育儿宝典”最大的不同,就是给孩子一个完整的、充满情感与智慧的视角,从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。

好的,这是一份为您量身打造的图书简介,聚焦于哲学思想的普及、历史演进以及对现代生活的深刻启示,严格避免提及“宝宝也是哲学家”这本书的内容,力求内容详实、富有洞察力,且语言自然流畅: --- 《思辨的阶梯:从苏格拉底到存在主义的西方哲学史纲》 一卷跨越两千五百年的智慧之旅,带您触摸人类思想的根基与未来。 内容概述: 本书并非简单的哲学史罗列,而是一部旨在揭示西方思想如何一步步构建起我们今日世界观的深度导览。我们试图追溯那些塑造了科学、政治、伦理乃至日常决断的“大问题”——“我们如何知道?”、“什么是正义?”、“生命的意义何在?”——它们的答案是如何在历史的长河中被提出、辩驳与重构的。 全书结构清晰,以时间为轴,划分为六个主要部分,每一部分都聚焦于一个思想的爆发期和关键人物,并详尽分析了其核心论点、方法论的创新,以及对后续思潮的深远影响。 第一部分:逻各斯(Logos)的黎明——古希腊的理性奠基(约公元前600年 – 公元前300年) 本篇深入考察了米利都学派的自然哲学家们如何试图用理性而非神话来解释宇宙的本源(“本原”问题)。随后,我们将重点剖析苏格拉底的“助产术”,即通过不断提问来激发个体自我认知和道德自省的颠覆性方法。 柏拉图的“理念论”将作为核心,我们详细阐释了“洞穴寓言”的政治与认识论意涵,探讨了超越现象世界的永恒实在的地位。紧接着,亚里士多德的开创性贡献将被细致梳理——他如何将哲学从抽象的思辨引入到对经验世界的系统性研究中,无论是三段论的逻辑框架、对伦理学(如“中道”)的构建,还是对形而上学(实体、潜能与实现)的界定,都构成了西方学术的骨架。 第二部分:信仰与理性的交响——中世纪的哲学重塑(约公元5世纪 – 公元15世纪) 当古典哲学遭遇一神教的崛起,思想的战场发生了转移。本部分探讨了奥古斯丁如何融合柏拉图主义与基督教神学,确立了“时间”和“内在性”的概念在西方思想中的新地位。 随后的篇幅将聚焦于经院哲学的巅峰——托马斯·阿奎那。我们将详细分析他如何巧妙地将亚里士多德的哲学体系“基督教化”,尤其是在论证上帝存在的“五路论证”中,理性和信仰如何被置于一个看似和谐的框架内。此外,也会触及对普遍性问题的讨论,如唯名论与实在论的争论,这些争论直接影响了后来的科学方法论。 第三部分:主体性的觉醒——近代哲学的转向与启蒙(约17世纪 – 18世纪) 本书认为,近代哲学是人类中心主义的真正确立。笛卡尔的“我思故我在”被视为一个革命性的起点,它将认识论的焦点从外部世界转向了怀疑的主体自身。 我们将对比鲜明的两大阵营:欧洲大陆的理性主义(斯宾诺莎对实体统一性的探讨,莱布尼茨的单子论)与英国的经验主义(洛克对“白板说”的提出,休谟对因果律的激进解构)。这种认识论的内在冲突,最终在康德那里得到了划时代的综合。康德的“哥白尼式革命”——即认知结构先于经验的论断——如何为现代科学和伦理学划定了清晰的界限,将是本章的重中之重。 第四部分:理性的狂热与幻灭——德意志古典哲学的高峰(约19世纪初) 黑格尔的“绝对精神”及其辩证法,作为对康德体系的宏大回应,将得到详尽的解读。我们不仅会解释其基本逻辑(正、反、合),更会探讨“历史哲学”的勃兴,即历史如何被视为一个充满目的性的、自我展开的过程。 紧随其后,本书会剖析对黑格尔体系的激烈反动,特别是叔本华对意志(Will)的悲观主义阐释,以及马克思对历史唯物主义的构建——如何将哲学批判的锋芒指向了社会结构和经济基础,将“人”从抽象的主体还原为具体的“社会关系中的人”。 第五部分:现代性的重负——19世纪末至20世纪初的危机感 随着科学的飞速发展和旧有价值体系的崩溃,哲学家们开始直面“虚无主义”的阴影。本部分聚焦于尼采的“上帝之死”的宣告,探讨其对传统道德的彻底颠覆,以及“权力意志”和“永恒轮回”等概念如何试图为后基督教世界建立新的价值基石。 接着,我们将进入现象学的领域。胡塞尔强调的“回到事物本身”,如何试图通过“悬置”对外部世界的存在性判断,来纯粹地描述意识经验的结构,为后来的结构主义和语言哲学铺平了道路。 第六部分:存在的追问与语言的转向——20世纪的哲学版图 本章深入探讨了20世纪哲学史上两大主要流派的争论与交织: 一、存在主义的勃兴: 萨特对“存在先于本质”的激进阐释,如何将人类的绝对自由和随之而来的“焦虑”置于核心地位。我们还将分析加缪对“荒谬”(Absurdity)的哲学定义,以及如何在其作品中寻求对荒谬的超越或接纳。 二、语言的革命: 维特根斯坦的早期和晚期思想的巨大转变将被清晰地对比。从《逻辑哲学论》中对语言逻辑边界的界定,到《哲学研究》中对“语言游戏”和“生活形式”的阐释,揭示了哲学问题往往源于对日常语言误用的深刻洞察。此外,诸如罗素的逻辑原子论、奎因对经验主义的批判等,共同构成了对传统形而上学的最后一次大规模冲击。 结语:哲学的永恒使命 本书的结尾并非宣告某个理论的胜利,而是重申哲学作为一种批判性反思的实践的价值。它提醒我们,思想的历史并非一条直线,而是无数次对既有假设的挑战与重建。理解这些思想的演变,是为了更清醒地审视我们自身所处的时代困境,并运用这些跨越时空的工具,去构建更具韧性与深度的人生哲学。 --- 本书特色: 1. 方法论导向: 不仅解释“他们说了什么”,更着重于“他们是如何思考的”(如归纳法、演绎法、现象学还原等)。 2. 跨学科联系: 穿插讨论哲学思想与同期科学、艺术和政治运动的互动关系。 3. 深度论证梳理: 对核心论证(如康德的三大批判、黑格尔的绝对精神)进行清晰的分解与重构,适合严肃的哲学爱好者。

作者简介

儿童学习和发展研究的领导者,首位从儿童意识的角度深刻剖析哲学问题的心理学家。

牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,曾荣获加州理工学院摩尔杰出学者奖学金。

心理理论创始人之一,第一位受邀在美国心理学会开设讲座的儿童心理学家。曾在美国科学促进会、美国心理协会、美国哲学学会及诸多儿童福利机构发表儿童心理理论的演讲。

代表作《摇篮里的科学家》(The Scientist in the Crib)以及《宝宝也是哲学家》广受好评,其中《宝宝也是哲学家》被迪士尼旗下BABBLE网站誉为“50本最佳育儿书籍”之一,她的文章和评论散见于《纽约时报》、《卫报》、《科学人》等各大媒体。

目录信息

引言
毛毛虫和蝴蝶 / V
第一部分
宝宝是如何想象和学习的 / 001
澄清的双眸,胖嘟嘟的小手,大大的脑袋,这就是可爱而又神秘的宝宝。就算是最小的婴儿对于世界的运转也有很多认识,而蹒跚学步的幼儿则全心投入地创造一个疯狂的假装世界,而这可能解释了我们是如何想象未来和创造发明的。
Chapter 01 可能的世界 / 003
孩子们为何要假装?
Chapter 02 假想的同伴 / 027
虚构的内容怎样阐明真理?
Chapter 03 逃离柏拉图的“洞穴” / 051
儿童、科学家、计算机如何发现真理
第二部分
宝宝是如何感知世界的 / 079
如果说成人感知世界的方式是聚光灯,那么小婴儿感知世界的方式更像是能照亮四周的灯笼。婴儿并不会仅仅体验着周围世界的某个地方,相反,他们同时生动地体验着所有事物。宝宝们就像佛陀一样,也是身在斗室心在四野的旅行者。他们在意识的池塘中自在地戏水,而不是沿着奔涌的意识之流奋勇前进。
Chapter 04 做小婴儿是什么感觉? / 081
意识与注意
Chapter 05 我是谁? / 105
自我、记忆与逐渐涌现的意识之流
第三部分
人类爱与道德的基础 / 133
宝宝并不像我们曾认为的那样,是无涉道德的生物。一个婴儿深情凝视母亲的脸庞,可能奠定了人类“爱”与“道德”的基础。儿童对父母的影响,等同于父母对他们的影响。我们的成长不仅仅由基因或者母亲所决定,相反,童年的经验指示着我们创造自己的生活道路。
Chapter 06 赫拉克利特的河流与罗马尼亚的孤儿 / 135
早期的经验如何塑造此后的人生?
Chapter 07 学习爱 / 149
依恋与身份认同
Chapter 08 爱与法律 / 171
道德的起源
尾声
婴儿与人生意义 / 201
致谢 / 215
译者后记 / 219
注释 / 221
· · · · · · (收起)

读后感

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当我们盼望着娃能快点学会翻身、走路、说话…的时候,也许娃正在探索除了这些动作之外的各种可能。我们每个成人在越来越熟练地会使用操作各种工具之后,却忘了自己小时候才是真正能毫无偏见地接纳这些工具或者任意其它奇奇怪怪工具的时候。就好像我们总是惊叹于小娃娃们学会使...  

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当我们盼望着娃能快点学会翻身、走路、说话…的时候,也许娃正在探索除了这些动作之外的各种可能。我们每个成人在越来越熟练地会使用操作各种工具之后,却忘了自己小时候才是真正能毫无偏见地接纳这些工具或者任意其它奇奇怪怪工具的时候。就好像我们总是惊叹于小娃娃们学会使...  

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初为人父,时常好奇宝宝的各种表情和动作。在我看来,小天使们整天除了吃就是睡,好不容易睡醒了还是张着嘴左右晃动咿呀咿呀呼喊,但当他们睡着后,表情却变得丰富起来,一会儿嘴角微扬,一会儿眉头紧缩,一会儿抓耳挠腮,这个问题也就应运而生:宝宝们到底在想些什么呢? 《宝...

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看得见大猩猩的孩子 游伟 美国心理学丹尼尔•西蒙斯在1999年发表了一项著名的心理学实验。在这项实验中,丹尼尔组织志愿者观看一段打篮球的视频,并要求他们在规定时间内数出三名穿白衣服的运动员的传球次数,实验现场另有三名穿黑衣...  

用户评价

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《宝宝也是哲学家》这本书,在我平静的生活中投下了一颗石子,激起了层层涟漪。它以一种极其温柔而有力的方式,挑战了我固有的认知框架。书中关于“拥有”的讨论,让我深思。宝宝们对于物品的“拥有”,似乎更多的是一种临时的占有,他们会尽情地玩耍,但当兴趣转移,物品也会被暂时遗忘。这种对“拥有”的轻松态度,与我们成人世界里常常存在的占有欲、控制欲,形成了鲜明的对比。宝宝们似乎更懂得“体验”和“分享”,而非“占有”。这让我反思,我们是否过于执着于物质的占有,而忽略了生活中更宝贵的体验和连接?书中关于“关系”的描绘也让我感动。宝宝们与父母之间,那种无条件的爱和信任,是如此的纯粹和美好。他们能够全然地依赖,全然地付出。而我们成年人,在复杂的关系网络中,常常会感到疲惫和受伤,也许,我们应该向宝宝们学习,如何去经营更简单、更真诚的关系。这本书,让我重新审视了“拥有”和“关系”的本质,也让我更加珍惜生命中的每一个当下。

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《宝宝也是哲学家》这本书,如同一面清澈的湖水,映照出我内心深处那些被遗忘的角落。它以一种独特的方式,揭示了生命中最本质的真理。书中关于“失去”的讨论,触动了我。宝宝们在面对失去时,会有短暂的伤心,但很快就能被新的事物所吸引,重新找回快乐。这种对失去的豁达态度,与我们成人世界里常常存在的执念和痛苦,形成了鲜明的对比。我们常常因为过去的失去而耿耿于怀,却忽略了眼前正在发生的美好。作者没有回避失去带来的悲伤,而是通过宝宝的视角,告诉我们,生命是一个不断更新和前进的过程,每一次失去,都可能孕育着新的开始。书中关于“连接”的描写也让我感动。宝宝们与父母之间,那种无需言语的默契和依恋,是如此的纯粹和深刻。他们能够全然地信任,全然地依赖。这种最原始的连接,是生命中最宝贵的情感财富。这本书,让我重新审视了“失去”和“连接”的意义,也让我更加珍惜生命中的每一次相遇。

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读完《宝宝也是哲学家》,我仿佛被一股清流涤荡了心灵,那些被我视为理所当然的日常,在作者的笔下,竟焕发出了前所未有的哲学光辉。书中的每一个片段,都像是一面镜子,照出了我内心深处那些被忽略的角落。我尤其被书中关于“边界”的讨论所吸引。在我们的成人世界里,“边界”常常意味着限制、区分,甚至是冲突。然而,书中的宝宝,对于“边界”的理解,却充满了探索和接纳。例如,当宝宝触摸到冰凉的玻璃,感受到一种“界限”时,他并没有感到害怕或抗拒,而是以一种充满好奇的姿态去探索,去理解这个“不一样”的物质。这让我联想到我们生活中遇到的许多“界限”,比如人与人之间的隔阂,不同文化之间的差异。我们常常因为害怕未知而筑起高墙,却忽略了这些“边界”可能带来的丰富性和学习机会。作者巧妙地通过宝宝的视角,揭示了我们成人世界的僵化思维,以及我们如何因为对“边界”的恐惧而错失了许多美好的连接。书中对于“重复”的解读也让我耳目一新。宝宝对于同一件事反复尝试,看似是简单的模仿,实则是对事物本质的深刻理解和掌握。我们大人常常觉得“无聊”的重复,在宝宝那里,却是学习和成长的必经之路。这不禁让我反思,我们是否过于追求效率和变化,而忽略了深入理解事物的过程?这本书,不仅仅是一本书,更像是一堂关于如何重新认识世界,如何保持纯真思考能力的哲学课。

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我翻开《宝宝也是哲学家》,就像打开了一扇通往内在宁静的窗户。这本书的语言风格非常独特,没有华丽的辞藻,也没有复杂的句式,却能在字里行间流露出深邃的智慧。书中关于“因果”的解读,让我深受启发。宝宝在玩耍过程中,会自然而然地发现事物之间的联系,比如,推倒积木会发出响声,按下按钮会亮灯。这种对因果的直观理解,与我们成人世界里复杂抽象的因果关系,有着天壤之别。宝宝的因果逻辑,是基于当下的体验和观察,简单而直接。这让我反思,我们是否过于执着于复杂的逻辑推演,而忽略了事物最本质的联系?书中对于“界限”的理解也让我耳目一新。宝宝在探索世界时,会不断地触碰和感知各种“界限”,比如,墙壁的硬度,水的流动性,甚至是他人的情绪。他们不是以评判的眼光去看待这些界限,而是以一种开放和好奇的态度去体验。这不禁让我联想到我们成年人,常常因为害怕越界而停止探索,因为害怕冲突而回避沟通。这本书,让我看到,真正的成长,恰恰发生在对界限的不断探索和理解之中。它鼓励我们走出舒适区,去拥抱未知,去体验更多。

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读《宝宝也是哲学家》,我感觉自己像是被施了魔法,周围熟悉的世界瞬间变得不一样了。它用一种孩童般纯真的视角,解构了我们成人世界里那些看似坚不可摧的观念。书中关于“理解”的章节,让我印象深刻。宝宝们对于世界的理解,不是通过逻辑推理,而是通过感官的体验和直觉的感受。他们会用手去触摸,用嘴去品尝,用眼睛去观察,去拼凑出他们对世界的认知。这种全身心的投入,使得他们能够更深刻地理解事物的本质。而我们成人,常常过于依赖抽象的符号和概念,反而忽略了对真实世界的直接体验。作者用生动的笔触,描绘了宝宝在理解世界时的那种专注和好奇,那种不畏艰难、勇于尝试的精神。这不禁让我反思,我们是否在成长的过程中,丢失了这份宝贵的探索精神?书中关于“变化”的看法也让我耳目一新。宝宝们对于变化,不像我们成人那样抗拒和恐惧,而是以一种好奇和接纳的态度去面对。他们能够快速适应新的环境,新的事物,并且从中找到乐趣。这让我认识到,拥抱变化,或许才是应对生活最好的方式。

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这本书,像一位来自童年的智者,用最质朴的语言,揭示了最深刻的哲学命题。读《宝宝也是哲学家》,我仿佛与自己内心深处的那个孩童进行了深刻的对话,那些曾经被遗忘的纯粹和好奇,又一次被唤醒。《拥抱不确定》这个章节,触动了我内心最柔软的地方。宝宝在面对未知事物时,那种开放、接纳的态度,与我们成人世界里常常存在的恐惧和抗拒,形成了强烈的反差。我们总是试图去控制一切,去预测一切,去避免一切不确定性,却不知道,正是这些不确定性,带来了惊喜和成长的机会。宝宝能够毫不犹豫地去探索一个陌生的玩具,去尝试一种新的味道,去与一个陌生的小朋友交流,这种勇气和开放,让我汗颜。我们成年人,在生活的磨砺下,早已失去了这份宝贵的品质。作者没有直接批判,而是通过一个个生动的场景,让我们自己去体会,去反思。书中关于“连接”的描绘也让我深思。宝宝与父母之间,宝宝与玩具之间,宝宝与世界之间的连接,是如此的纯粹和直接,不掺杂任何功利和算计。他们能够全身心地投入,去感受,去爱。而我们成年人,在复杂的社会关系中,常常会感到孤独和疏离,也许,我们应该向宝宝学习,如何去建立更真诚、更深入的连接。

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读《宝宝也是哲学家》这本书,我感觉自己像是走进了一个全新的世界,一个以孩童的视角重新审视我们习以为常的生活百态的奇妙领域。书中的每一个篇章,都仿佛打开了我脑海中尘封已久的抽屉,那些被大人世界的纷扰所掩盖的纯粹的观察和疑问,此刻重新鲜活起来。例如,书中对于“为什么云朵会飘?”的探讨,并非简单地抛出科学原理,而是通过模拟宝宝视角下对天空的凝视,那种对未知的好奇,那种不带功利色彩的纯粹发问,让我不禁反思,我们在成长过程中,是不是丢掉了太多这样的“为什么”。我们习惯了接受答案,却很少再去追问答案背后的逻辑,甚至失去了对世界本源的好奇心。作者的笔触细腻而充满智慧,他没有直接给出结论,而是引导读者一同进入宝宝的思维空间,去感受那种直击本质的思考方式。我记得其中一个章节,描述了宝宝如何看待“等待”,那种焦灼却又充满希望的等待,与成人世界的“焦虑”有着截然不同的质感。宝宝的等待,是纯粹的,是期待着即将到来的美好;而成人的等待,往往掺杂着对结果的担忧,对时间的浪费的计较。这本书让我重新认识了“等待”这件小事,也让我对生活中的许多“小事”有了更深的理解。它让我开始重新审视自己与周围环境的关系,也让我更愿意去倾听和观察身边的人,尤其是那些最年幼的生命。

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我与《宝宝也是哲学家》的相遇,就像在荒漠中找到了一片绿洲,它滋养了我干涸的心灵。这本书的魅力在于,它能够将最深邃的哲学思考,用最浅显易懂的方式呈现出来。书中关于“边界”的理解,让我受益匪浅。宝宝在探索世界时,会不断地触碰和感知各种“边界”,比如,墙壁的坚硬,水的流动,甚至是他人的情绪。他们不是以评判的眼光去看待这些边界,而是以一种开放和好奇的态度去体验。这不禁让我联想到我们成年人,常常因为害怕越界而停止探索,因为害怕冲突而回避沟通。这本书,让我看到,真正的成长,恰恰发生在对边界的不断探索和理解之中。它鼓励我们走出舒适区,去拥抱未知,去体验更多。书中关于“规则”的解读也让我茅塞顿开。宝宝们对于规则的理解,不是通过死记硬背,而是通过反复的尝试和体验。他们会不断地挑战规则,并在失败中学习,最终内化成自己的认知。这种“玩中学”的方式,恰恰是我们成人世界所缺乏的。我们往往过于强调知识的灌输,而忽略了体验和探索的重要性。这本书,让我开始重新思考,学习的本质是什么,而真正的智慧,又从何而来。

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《宝宝也是哲学家》这本书,像一束温暖的光,照亮了我内心深处对生命和世界的困惑。它不是一本枯燥的说教读物,而是一场充满趣味的探索之旅,让我以一种全新的视角去审视那些司空见惯的日常。书中关于“选择”的章节,让我印象尤为深刻。宝宝在面对琳琅满目的玩具时,那种纯粹的、不受外界干扰的选择,与我们成人世界里被各种信息、欲望所裹挟的选择,形成了鲜明的对比。宝宝的选择,是源于内心的直觉和当下的兴趣,简单而纯粹。而我们呢?我们的选择,常常被“应该”、“最好”、“别人怎么看”等等外界的因素所左右,渐渐迷失了自我。作者用生动的笔触,描绘了宝宝在做出选择时的那种专注和投入,那种对当下体验的全然接纳。这让我开始思考,我们是否可以找回那种纯粹的选择能力?是否可以更少地被外界声音干扰,更多地倾听内心的声音?书中对于“时间”的理解也让我豁然开朗。宝宝眼中的“时间”,不是刻板的钟表刻度,而是流动的、充满体验的。当宝宝沉浸在游戏中时,时间仿佛停止了;当他期待着某个重要时刻的到来时,时间又似乎过得特别慢。这种对时间的感受,与我们成人世界里常常挂在嘴边的“时间就是金钱”,有着天壤之别。它让我重新体会到,时间的价值,不在于它的快慢,而在于我们如何去感受和体验它。

评分

《宝宝也是哲学家》这本书,在我阅读过的众多书籍中,留下了独一无二的印记。它并非以宏大的叙事或复杂的理论来构建,而是从最微小、最日常的儿童视角出发,挖掘出隐藏在生活表象之下的哲学深意。书中关于“规则”的讨论,让我重新审视了我们对于既定事物的认知。我们成人常常将规则视为不可逾越的界限,但宝宝们却常常以一种“试错”的方式去探索和理解规则,他们的每一次尝试,都是对规则边界的理解和定义。比如,宝宝在玩积木时,会尝试不同的堆叠方式,即使倒塌了,也不会气馁,而是继续尝试,这就是一种对“物理规则”的探索。这种探索精神,恰恰是我们成人世界所缺乏的。我们往往过于遵循既定的模式,而忽略了去质疑和创新。作者细腻地捕捉了宝宝在探索规则时的那种专注和快乐,让我们体会到,学习和成长,本身就是一种充满乐趣的过程。书中对于“情绪”的描绘也让我感触良多。宝宝的情绪,来得快,去得也快,他们能够直接表达自己的喜怒哀乐,毫不掩饰。而我们成人,却常常学会了压抑和伪装,用复杂的情绪管理来包装自己。作者通过对宝宝情绪的描写,让我们看到,最真实的情绪,或许才是最健康的。这本书,让我开始重新审视自己,也让我更愿意去倾听和理解身边那些最纯粹的声音。

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每个宝宝都是身在斗室心在四野的旅行者~~读完总会对小朋友的日常行为认真留意观察,并饶有兴致地进行一番“科学”解读,极大提高了带娃的乐趣

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通过重新认识婴儿而重新认识人类和世界,研究认知的发展总有很多有趣的事情,好像看到了Inside out的知识背景。最喜欢讲sense的第二部分。

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孩子认知情绪发展的分析和讲述。虽然不少自己已经知道,但仍小小的吃惊了一下,孩子真心什么都知道,我们一直说自己育儿,从某种角度何尝不是孩子在“养育”着我们呢?

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听上去是一本科普畅销书,实际上还是偏学术一些,200页的书要全面描述婴幼儿的认知情绪道德等方面出人意料的一面非常困难。号称写了五年但个别章节还是有些东拉西扯(相信读了导言很多人就放弃了),对于认知部分讲的最好,想象,概率,推理和记忆。其余部分一般。

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这本书主要是研究婴幼儿的感知、学习、自我意识、记忆,探究人类对爱和道德的理解是如何形成的。整体上内容还不错,也比较生动有趣,有助于我们理解婴孩的世界,对于成人的生活和思考方式也有启发。

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