具体描述
为什么一定要为孩子朗读？什么时候开始给孩子朗读？怎样做才能延长孩子集中注意力的时间？不同年龄的孩子适合读什么书？电视看多了到底会怎样？看多长时间电视对孩子无害？……
《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版，7次修订，被美国六十多所教育院校选为指定教材，并迅速被引进到中国、日本、韩国、澳大利亚、英国、西班牙等国，仅在美国的销量就突破200万册。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的好处、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。
作者简介
吉姆·崔利斯（JimTrelease）
美国阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学，曾经作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去社区学校，跟孩子谈与自己职业相关的话题。
1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。1983年起，崔利斯全面致力于教育研究活动，就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广有贡献的8人之一。2008年1月31日，崔利斯结束了他一场公众演讲，决定退休陪伴家人。退休前夕，他把自己的2000多部童书捐赠给玛丽·德莱顿退伍军人学校——他志愿探访的学校。30年间，他演讲超过2500场次，备受社会各界赞誉。《朗读手册》自1982年首版出版以来，每隔几年就会依据时代进步和研究更新进行修订。本书是作者修订的版本。此外，崔利斯还为儿童和青少年分别编著了两册朗读选集：《朗读手册II》《朗读手册III》。
目录信息
第一章|为什么要大声朗读？
第二章|何时开始（结束）朗读？
第三章|朗读的不同阶段
第四章|朗读要领与朗读禁忌
第五章|持续默读：朗读的最佳拍档
第六章|家庭、学校和图书馆的阅读环境
第七章|数字化学习的利与弊
第八章|电视和音频：对培养读写能力有害还是有益？
第九章|父亲必读
第十章|一个好动的孩子通往阅读的道路
附录|朗读书目
· · · · · · (收起)
读后感
《朗读手册》【美】吉姆·崔利斯 这本书纯粹是为了安慰自己、鼓励自己而买的。之前已经提过，虽然我长期坚持给JJ读书，可不仅没有因此在识字方面帮助到他，也没有引导他自觉看书。但事实上，这样的结果并没有妨碍我继续为他朗读的习惯，因为我坚信，即便在上述两个方面无法起...
评分谈及孩子教育，那些往日热文依然在被我们讨论——教授外公的《牛蛙之殇》、白领妈妈的《月薪三万撑不起孩子一个暑假》，这些让人深感无奈的现实背后，冷静的折射着当今教育的一个现状：劳心焦虑中的家长，学习重负下的孩子。 然而，当我们回归教育的初心，也许都应该换一个问题...
评分谈及孩子教育，那些往日热文依然在被我们讨论——教授外公的《牛蛙之殇》、白领妈妈的《月薪三万撑不起孩子一个暑假》，这些让人深感无奈的现实背后，冷静的折射着当今教育的一个现状：劳心焦虑中的家长，学习重负下的孩子。 然而，当我们回归教育的初心，也许都应该换一个问题...
评分这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。“我们教孩子去热爱和渴望，远比我们教孩子去做重要得多。”而提早开始学习技能性的知识如识字，早未必好。 谁更有机会影响孩子呢？不是老师，而是家里的父母、祖父母、哥哥姐姐等最亲近孩子的人。 关于阅读的定律： ①...
评分恩,虽然是有点理论的书,读起来很有劲,有些话很切实精辟.觉得家长和老师如果读了实行的话会很有用吧.买了送以前家教的小孩,不知现在她有没有请家教,虽然我想教好,可是水平不够,方法也不对头,最后觉得她不喜欢我,呜呜,小孩不想自己读书的确是个问题,虽然她愿意听故事,可是自己看...
用户评价
我是在寻找提升演讲技巧的过程中偶然接触到这本书的，原本以为它会像市面上很多同类书籍一样，堆砌着一些陈词滥调的“技巧”，但《朗读手册》带给我的是一种耳目一新的、近乎哲学层面的思考。它似乎在告诉我，朗读的终极目标不是“表演”，而是“真诚的转述”。书中用大量的篇幅探讨了“文本理解”与“个人情感注入”之间的平衡点，这让我深刻反思了自己以往朗读时那种生硬的模仿腔调。作者分析了不同历史时期文本的语境，要求朗读者必须先成为那个文本的“守护者”，理解作者的时代背景和写作意图，然后再用自己的声音去“诠释”而非“覆盖”原意。这一点非常高明，它将朗读提升到了对文化和历史尊重的层面。特别是关于文学作品中那些微妙的暗示和留白的处理，书中建议要用“沉默的力量”去引导听众的想象，而不是急于填满每一个角落。这种对节奏和空间感的精准把握，让我在阅读相关章节时，脑海中已经浮现出了一场高质量的听觉盛宴。这本书更像是一份引人深思的导师札记，而非一本简单的操作指南。
评分我是一个对细节有偏执要求的人，市面上很多指导类书籍的排版和插图常常让我感到失望，要么是过于拥挤，要么是配图质量低下，影响了阅读体验。但《朗读手册》在视觉呈现上做得非常出色。装帧设计典雅大气，纸张的触感也十分舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是，书中的图文排版逻辑性极强，作者深知如何用视觉元素来辅助复杂的理论讲解。例如，在讲解口腔肌肉运动时，书中所配的手绘解剖图极其精确和清晰，每一个舌位、唇形的变化都标注得一丝不苟，这比干巴巴的文字描述有效得多。还有，很多关键的练习口令被设计成了醒目的色块或字体，方便快速回顾和查找。这种对细节的极致追求，本身就在无声地诠释着“专业”二字。它让我相信，作者在撰写这本书时，投入了极大的心血和专业素养，这种对“完美”的追求，也间接鼓励着我在自己的朗读练习中，也应该力求每一个发音的完美无瑕。
评分这本书的语言风格非常迷人，它不像教科书那样冷冰冰，反而带着一种温和而坚定的引导力，如同一个经验丰富的前辈在耳边循循善诱。我最喜欢的是它在处理“克服舞台恐惧”和“建立自信”这两个心理层面问题时所采取的策略。作者没有简单地说“深呼吸”、“想象掌声”这些老套的方法，而是深入剖析了恐惧产生的心理根源，比如对评判的过度关注，以及自我设限的潜意识。然后，它提供了一套系统的“心理重构”练习，要求读者将注意力从“我”的表演转移到“听众”的接收体验上，从而自然地减轻了自我中心的压力。这种由内而外的、注重精神层面的调整，对我这种容易在公开场合紧张的人来说，是治本的方法，而非治标。读完全书后，我感到自己不仅在技术上有所提升，更重要的是，对自己的声音和表达有了一种前所未有的接纳和欣赏。这本书不仅仅是关于如何朗读，更是一本关于如何更自信地与世界交流的书。
评分这本《朗读手册》的封面设计着实引人注目，那种沉稳又不失活力的设计风格，让我对内容充满了期待。我一直觉得，朗读不仅仅是把文字念出来那么简单，它更像是一门艺术，一种与听众建立连接的桥梁。拿到书的时候，我立刻翻阅了目录，发现它涵盖了从基础的发声技巧到高级的情感表达，甚至还涉及了不同文体朗读的侧重点，这结构清晰的布局，无疑为我这个初学者指明了方向。书中对气息控制的讲解尤为细致，作者用了很多生活化的比喻来解释那些晦涩的专业术语，比如将气息比作河流的源头，强调了稳定和深度的重要性。我尝试着按照书中的建议调整了自己的呼吸方式，几天的练习下来，最直观的感受就是声音的持久力明显增强了，不再是几分钟就开始气短胸闷。这本书的价值就在于，它没有停留在空泛的理论层面，而是提供了大量可以立刻付诸实践的练习方法，每一个章节后面都有配套的练习范例，这对于自学者来说简直是福音。我对其中关于“语流的弹性”那一节特别感兴趣，它解释了如何通过停连和重音的变化，让平铺直叙的文字焕发出生命力，这一点是我以往在朗读中常常忽略的环节。这本书的实用性，远超出了我的预期。
评分说实话，我买这本书时是抱着怀疑态度的，因为我更偏向于舞台表演和戏剧化的表达，总觉得“朗读”这个词听起来有点老派。然而，这本书颠覆了我对“朗读”的刻板印象。它用极其现代和前沿的视角，将朗读与音频播客、有声书制作等新兴媒介紧密结合起来，展示了这项技能在当今信息传播中的巨大潜力。书中关于“麦克风前的表现力”那一章，简直是为我量身定做的。它详细剖析了不同麦克风拾音特性对声音质感的影响，以及如何在录音环境中调整口型和吐字清晰度，以适应数字媒体的传播需求。那些关于降噪、混音基础知识的穿插介绍，让这本书瞬间从一本纯粹的“朗读秘籍”升级为一本“声音内容制作的入门宝典”。我特别欣赏作者敢于挑战传统、拥抱新媒体的勇气。阅读过程中，我甚至感觉自己不是在看一本关于朗读的书，而是在学习如何打造一个引人入胜的个人声音品牌。它激励我去探索声音的更多可能性，而不仅仅是停留在朗诵诗歌的层面。
评分家长必读
评分坚持的意义
评分太絮叨了。道理是很有道理的。
评分教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
评分博鸟
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