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散文教學教什麼 pdf epub mobi 著者簡介

王榮生，上海師範大學教授，教育部“全國課程資源專傢工作委員會語文分委會”委員，中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。著有《語文科課程論基礎》、《新課標與語文教學內容》、《聽王榮生教授評課》等。

散文教學教什麼 pdf epub mobi 圖書描述

這是值得你慢慢讀的書

取材於上海師範大學承擔的教育部“國培計劃”示範性集中培訓項目的係列培訓課程，是在語文骨乾教師培訓實踐中逐漸積纍的優質課程資源。

這是需要你用筆來讀的書

將培訓現場的情境性元素，在紙質的書上加以體現，“參與式”的編排方式，引導你始終“在場”，就像是培訓中的一員。

聚焦“新課程實施中語文教學的有效性”這一主題，針對“教學內容的閤宜性”和“教學設計的有效性”這兩個核心問題。內容由三個互補的“工作坊”組成。

主題學習工作坊

“專傢報告”、“專傢視角”、“互動交流”，體現專業的引領。

共同備課工作坊

“沉浸式體驗”，閤作專傢和研修學員共同開展教學研究活動。

課例研究工作坊

專傢教師和實踐探索者的“教學示例”，一綫教師的多重對話。

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發表於2024-11-22

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喜欢散文教學教什麼電子書的读者还喜欢

散文教學教什麼 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

搞清“散文”教學教什麼，要理清兩層問題。首先是從文體學的範疇來看，“散文”是什麼東西。現代文學範疇中的“散文”和古代文學範疇裏的散文不是一迴事，但之前很長一段時間大傢都僅將其理解為單行散句。鄭桂華提到羅書華那篇論文，纔華橫溢，可以幫助我們理解“語體”散文和...

評分☆☆☆☆☆

如果讓我推薦一本書，送給即將步入職場的小學語文教師，我會把王教授的這本《散文教學教什麼》作為首選。讀罷此書，會有理論書也看到根本停不下來的感覺，如若一本不過癮，還有一整套可以繼續享用。《散文教學教什麼》是王榮生主編的國培係列叢書中的一本，正因為是培訓全過程...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:華東師範大學齣版社

作者:王榮生

出品人:

頁數:210

譯者:

出版時間:2014-11-1

價格:25.60元

裝幀:

isbn號碼:9787567524668

叢書系列:

圖書標籤: 語文教學語文教學散文語文教育教育學童王榮生

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散文教學教什麼 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

同係列的書，散文教學這本功力比較弱，但是鄭桂華的那篇演講，比較有用，集中總結瞭全文的理念。

評分☆☆☆☆☆

有啓發的。

評分☆☆☆☆☆

讀過文學理論應該知道，讀者、作者和文本之間的關係。散文的難，在於我們並不能準確地推斷作者作文時真實的情感狀態。我們自身受製於自身的知識、價值觀等等方麵，對文章的提齣的問題自然就水平不一，也就是筆者所說的，學生的經驗水平到語文需要的經驗水平之間的差異。 “你知道什麼，你就能得到什麼”。筆者提齣的把散文分類細化的閱讀方式，確實算是可以讓學生在此時獲得的抓手之一。畢竟，理解是時間性的，我們不可能追求在此時就能獲得真理性的認識。

評分☆☆☆☆☆

可以更具體一些。

評分☆☆☆☆☆

★★★☆前半理論重復的內容較多，拉低瞭書的質感。根據文體來教學，將之前所聽過的“散文貴在有我”的特點講得較為透徹，理解也更深瞭一些。適閤初入職的老師看，會避免走入一些誤區。指齣瞭散文教學的問題，也給齣瞭一些方嚮：辨體、識人、斷文、定點。我的理解是既要點齣文章的共性，又要讀齣文章的個性，讀散文獨特的語言和獨特的人生體驗。帶學生讀他們沒有讀到的地方，明確學生覺得自己明白其實說不清楚的地方。在語言中品味情感，語言既是載體也是目的。但也隻是方嚮而已，其實如何具體自然的賞味語言，切入情感，沒有什麼切實指導，而這又尤其是實際操作中的難點，一不小心就走齣瞭作者，走齣瞭文本。方嚮在此，時刻自省。

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