小猪小象系列绘本——长鼻子折了！

出版者:国际文化出版公司

作者:莫·威廉斯

页数:64

译者:漪然

出版时间:2015-1-1

价格:26.80元

装帧:精装

isbn号码:9787512507432

丛书系列:“小猪小象”系列绘本

具体描述

内容介绍

小象很细心，小猪却大大咧咧。

小猪总是笑嘻嘻，小象可就不一定。

小象总是东操心、西操心，有了他，小猪可以很安心。

小象和小猪是最好的好朋友。

小象的鼻子受伤了，他非但不觉得伤心，反而非常得意。原来，小象今天的表现简直比特技演员还厉害，他竟然用鼻子举起一头犀牛、两只河马和一架钢琴！举起这么重的东西，并没难倒小象，可小象的鼻子又是怎么受伤的呢？原因绝对出乎你的意料！小猪在听完这个的故事之后，居然也发生了同样的事情！

也听听自己家的孩子编故事吧！

小象在故事里兴致勃勃地讲述自己的奇妙历险，是不是让人联想到自家的宝宝呢？其实，孩子天生就是说故事的高手，下次再听到孩子滔滔不绝地讲述时，家长千万别觉得不耐烦，应该认真倾听，多给孩子一些鼓励，这种说故事、编故事的能力，是孩子最最珍贵的创意！

题材特点

贴心小提醒：小朋友看完本书后，笑得在地上打滚时，千万要保护好自己的鼻子……

01一个能让人笑得喘不过气来的故事

情节真是太一波三折了！

结局真是太出人意料了！

小象最灵活、力气又很大的长鼻子居然弄折了，可他一副很开心的样子。是因为他用鼻子举起一头犀牛、两只河马、一架钢琴吗？过程让人急不可耐，原因却让人哭笑不得，而结局更是让人笑得喘不过气来。

02读出来、讲出来，还能演出来的趣味故事

一开始，小象用鼻子举起了一头河马，接着犀牛、河马的姐姐以及河马姐姐的钢琴依次加入，富于变化的图画，配上趣味化的语言，读起来相得益彰，让孩子充分感受到语言多变的同时，为孩子丰富语言提供了素材，也为分角色朗读和表演提供了可能。

03让孩子在笑声中学会倾听的范本

小象讲述自己鼻子折断的疯狂故事时，小猪表现出良好的倾听习惯，而且不停地发问（“为什么呢？”“快点儿说嘛！”），表情、肢体表达……都是养成孩子倾听习惯的妙招，对孩子的语言智能发展十分有益。

画风特点

01传神的表情、清晰的身体语言，帮助小朋友充分体会到故事的戏剧性。

02又幽默又夸张，马上引起孩子的兴趣。

03人物形象辨识度极高，小朋友看一眼就能记住。

包装特点

01精装，严格按照原版的制作标准印刷。

02随书赠送编辑精心编写的导读手册，便于读者更深刻地理解内容。

媒体推荐和评论

小象的鼻子贴上创可贴，讲述了一个 “漫长而疯狂”的故事：一开始，小象用鼻子举起一头河马，但这不是鼻子折断的原因，也不是因为犀牛、河马的姐姐以及河马姐姐的钢琴的加入。和往常一样，威廉斯使用柔和的色彩和大量留白，为这套最值得信赖的丛书创作了新书。

——《书单》

小象给小猪讲了一个又长又搞笑的故事，是关于他的长鼻子如何弄折的。原因绝对出乎你的意料！搭配上整洁的背景，粗大的文字对话框，富于表现力的主角，作品一如既往地动人。这种风格现在也许很熟悉了，但小猪小象的故事总是新的，富于娱乐趣味，与读者切身相关。让小读者总是坐在凳子边缘，急切地期待故事的惊人逆转。

——《学校图书馆期刊》

读者推荐和评论

美国读者的五星级评价：

在《长鼻子折了》这本书中，小猪继续扮演以往的欢快角色。小猪急切地想知道小象是怎么把鼻子弄折的。小象维持了以往的戏剧化形象，讲述了故事的经过。与河马、犀牛和大钢琴有关。这是个疯狂的故事！会让你和小读者笑得直打滚。那些小鸽子的粉丝可以看看最后一页（里面内封），小鸽子客串出现啦！

威廉斯先生从不会让人失望。他总让人好奇，这个天才还能创作多少成功之作呢？

——By Sweet on Books

我在女儿的小学里当图书馆助理，小猪小象系列故事书在书架上一直留不住！孩子们经常来借，还总是争吵着看谁能找到。知道它们这么受欢迎之后，在女儿生日那天，我又买了三本，让她捐给图书馆。所有年级的孩子都喜欢这套书！真是让人快乐的书！我强烈推荐！

——By library lady

孩子们上床后，我打开盒子，读着这些书，自己也禁不住大笑起来……我丈夫也过来看我在笑什么。孩子们都喜欢这些书——我也很爱读！

——By Settareh

这套书给孩子们带来接连不断的惊喜，每次有新书出版，我都会订购。虽然只有当孙子们来的时候我才会读，但我真的很喜欢这些书。还要说一句，我在幼儿园2年级当了34年的老师，去年刚退休，所以我知道什么是好书！

——By C. Brainerd

这本书第一次出版时，我的两个儿子分别是4岁和2岁。他们当时就很喜欢这本书，2年过去了，他们仍然很喜欢。这本书是我们最喜欢大声朗读的图书。文字和插图都很简单，幼儿园的孩子都能欣赏，但也机智诙谐，能够逗乐小学生（和成人）。我最近给儿子所在的一年级班上读了《长鼻子折了！》，他们很喜欢！他们在所有好笑的地方都大笑出声，还让我下次多带几本去。

——By 3boysmomma

威廉斯的又一本力作，我的孙子（六岁）很喜欢。威廉斯实在是很有天赋，这套风格简单的小象小猪图书总是那么幽默，令人期待——对入门级读者来说很重要。我买了全套送给孙子们，他们都迫不及待地想看下一本了！

——By Brigid A Kehoe

这本书很有趣，很适合大声朗读。我的小学生们从幼儿园开始到六年级一直都很喜欢。

——By Cathe

在这本《长鼻子折了！》中，小象弄折了鼻子，正在对小猪解释原因。他告诉小猪，他把所有难以想象的东西都放在了鼻子上。每一次都很可笑，直到最后把鼻子弄折了。

这本书适合很小的读者——我给刚学走路的孩子读了，他也很喜欢。我相信那些刚开始学习阅读的孩子都会喜欢这些故事。当然了，父母们读给孩子听也会很有趣。

虽然简单，但这些插图很富有表现力，会让父母和孩子们都会心一笑。

——By Shanella

这本书真的既有趣又可爱。虽然我比目标读者年龄大，但我还是给一个折了鼻子的朋友买了——她也比目标读者年龄大——而且她也很喜欢。

——By crayzel

中国读者的五星级评价：

内容虽然很简单，但是很搞笑，看得我都忍不住哈哈大笑。

——非同寻常Y

因为妹妹喜欢，所以说两句。一如既往喜欢小猪小象细致入微的表情和动作。小猪不是被河马和犀牛压断了鼻子，而是去找小猪时摔了一跤，鼻子折了。妹妹终于在看了几本后喜欢上了“这两个小家伙”。开心！

——今天你买书了么

可爱的小猪小象，莫的这套书太好看了，现在孩子还看不了，每次收回来，我自己先欣赏的，每次看完都哈哈大笑啊。

——yuemoon213

小象小猪，是我女儿很喜欢的书。很适合刚启蒙的孩子看。低幼，而且非常有趣。

——huaweiyu1000

很适合幼儿阅读，图文简单，符合幼儿心理，小动物的表情也非常丰富，甚至不需要多少文字，就能从图画猜出其心理活动及情节发展。很可爱的一套书，发现13本中有2本获奖了，真是位大奖多得者吖。

——天才二宝妈

“小象小猪系列”是美国天才作家莫·威廉斯的最新作品，深受小朋友喜爱。这套书延续了作者简洁幽默的表现风格，运用浅白的文字、富有表现力的简笔画、生动可爱的形象和简单好玩的故事，让孩子在笑声中理解友情，懂得尊重，学会交往和沟通。

——京东会员

特别适合4到7岁孩子看，故事情节好、幽默、风趣、语言简单、漫画生动，大人和孩子们都喜欢，太喜欢了！

——豆豆

孩子非常非常喜欢，薄薄的册子，但是很有爱，很适合小朋友来读。

孩子爱不释手，很有趣的书。

——LOL

孩子很喜欢，非常有趣的书。

——肖树娟

超级棒超级治愈！~~~大人也可以看~会跟着不由自主地读出来~互动也好特别，赞赞赞！

——战甲吹泡泡猴

句式简单，情节有趣，大人小孩都喜欢。

——希望的泡泡

原来是在图书馆借的，后来儿子太喜欢，就买了全部作品！文字很简单，但非常有趣，就连我作为成年人也觉得很生动有趣！内容都是小象和小猪的对话，儿子很容易会学懂，并且全句念出来，还嚷着要和我一起跟着故事台词演话剧呢！

——方静

图很大，字很大，故事很好！作者在美国很著名，在美国，学前班老师都推荐他们的孩子读这套书。

——Jessy

质量很好，故事也不错，宝宝超喜欢。

——紫罗兰

适合亲子启蒙，孩子有了一定基础后，再自己阅读。

——王丽芳

非常喜欢，简短明了，这个系列的小猪小象非常可爱。

——matb0319

这个系列的书很不错，图案简单有趣，文字也比较简单，配合网上找的音频，小孩很喜欢听和看这本书，有时还找笔来画这里面的小动物。这本书的画质很不错，线条简单又不失趣味，适合几岁的小孩用。

——yanyangtian2006

作者简介

莫·威廉斯（Mo Willems），《纽约时报》排名第一的畅销书作家和插画家，1968年出生于美国新奥尔良州，毕业于纽约大学帝许艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本，也创造了许多著名的卡通形象，先后6次获得美国电视艾美奖。作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。曾三度荣获美国凯迪克大奖，两次获得盖泽尔奖章，并获得包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪最突出的新锐作家”。主要作品有：“鸽子”系列——《别让鸽子开巴士！》（2003年凯迪克大奖）《鸽子捡到一个热狗！》《别让鸽子太晚睡！》《鸽子想要小狗狗！》《小鸽子认知启蒙纸板书》，“古纳什小兔”系列——《古纳什小兔》（2005年凯迪克大奖）《古纳什小兔又来了》（2008年凯迪克大奖）《再见，古纳什小兔》，以及《“嗷呜”怪兽阿抖来了》《小猪小象系列》，等等。

用户评价

我最近读的这本《长鼻子折了！》绘本，真的给我带来了非常深刻的感受。我一直都很喜欢小猪小象系列，它们之间的友情故事总是那么纯粹又动人，而这一本更是将这种友情的力量展现得淋漓尽致，尤其是在面对突如其来的困难时。 故事的主角小象，他的长鼻子是他最显著的特点，也是他探索世界、与人交往的重要工具。然而，当这个“长鼻子”不幸“折了”，整个世界的运转方式似乎都改变了。我能够从文字和画面中感受到小象那种强烈的失落感和不知所措。他可能无法像以前一样自由地吸水，无法愉快地参与到一些游戏中，甚至连简单的触碰都变得小心翼翼。这种描绘非常细腻，让读者能够感同身受，体会到失去某种熟悉能力时的那种巨大的心理落差。 而在这个艰难的时刻，小猪所扮演的角色，无疑是这本书中最闪耀的亮点。他没有因为小象的“不幸”而疏远，反而更加贴近。小猪可能不知道如何去“修理”小象的鼻子，但他用最真挚的情感，用最直接的陪伴，给予了小象最坚实的后盾。我非常欣赏那些描绘小猪努力去安慰小象的场景，也许他会笨拙地递上自己最喜欢的零食，也许他会用自己最温柔的语调哼唱歌曲，这些看似微不足道的举动，都汇聚成了巨大的温暖，让小象知道，他并非孤身一人。 这本书最让我欣赏的一点是，它并没有回避“面对变化”这个重要的成长课题。小象的鼻子“折了”，这是一种不可逆转的改变。他需要学习如何在这种新的状态下生活，如何去适应这种不完美。小猪的陪伴，正是帮助小象完成这个“接受”和“适应”的过程。他们一起尝试用新的方法解决问题，一起去发现生活中依然存在的乐趣，这些都展现了他们坚韧不拔的精神。 在画面表现上，这本书的设计也极具匠心。色彩的运用非常丰富，能够准确地传达角色的情绪。当小象感到难过时，画面色彩可能会偏向柔和、略带忧伤的色调，但随着故事的推进，当小象逐渐找回自信，画面又会变得明亮、充满活力。这种色彩的转换，与小象心理的转变是同步的，非常具有感染力。 更重要的是，这本书传递了一种“内在的力量”。小象的“长鼻子折了”，并没有让他从此失去希望。他从最初的沮丧，到后来的勇敢尝试，再到最终的重新找回快乐，这个过程正是他内在力量的觉醒。这种力量，来自于他对生活的热爱，来自于他对友情的珍视，也来自于他自身的坚韧。 我也在书中看到了“解决问题”的智慧。小象和小猪并没有因此停滞不前，而是积极地思考，如何才能更好地生活。他们可能会一起发明新的游戏，或者一起寻找替代鼻子使用的工具。这种主动解决问题的态度，是孩子们成长过程中最宝贵的财富之一。 这本书还让我体会到了“支持”的重要性。小象在最困难的时候，得到了小猪无条件的信任和支持。正是因为有了这份支持，他才能够勇敢地面对挑战，克服困难。这种朋友之间的支持，是构建良好人际关系的关键。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本集情感、智慧和艺术于一体的优秀绘本。它用一个简单而深刻的故事，教会孩子们如何面对人生的挫折，如何珍惜友情，如何相信自己的力量。我非常推荐这本书，它不仅能给孩子们带来阅读的乐趣，更能对他们的成长起到积极的引导作用。

这次读完《长鼻子折了！》，我真的感到非常惊喜和感动。我一直都很喜欢小猪小象系列，觉得它们之间的友情描写非常细腻且充满童趣，而这本《长鼻子折了！》更是让我看到了，当朋友遇到挫折时，真正的支持和陪伴是多么重要。 故事的主角小象，他引以为傲的长鼻子不幸“折了”。我能从书中感受到小象那种突如其来的惊慌失措，以及随之而来的巨大失落感。鼻子不仅是他的一个器官，更是他与世界互动、表达情感的重要方式。当它“折了”，就像失去了一部分熟悉的生活方式，这种无助和迷茫，无疑给小象带来了巨大的心理冲击。书中对于小象的心理描写非常到位，他尝试用鼻子去触碰，却只能感受到疼痛；他试图吸水，却发现力不从心。这些细节都让读者能够深刻地体会到他的痛苦。 而在这个艰难的时刻，小猪的存在，绝对是这本书中最温暖的篇章。他没有因为小象的“不幸”而疏远，反而更加贴近，更加积极地给予支持。小猪可能并不知道如何去“修复”小象的鼻子，但他用最直接、最真诚的方式——陪伴，给予了小象最坚实的后盾。我特别喜欢那些描绘小猪笨拙地想要逗小象开心的场景，也许他会用自己最喜欢的玩具去吸引小象的注意力，也许他会用自己最温柔的语调去安慰他。这些看似微不足道的举动，却饱含着深厚的友情，让小象知道，他并不是孤身一人在面对这一切。 这本书最让我赞赏的一点是，它并没有将“折了的长鼻子”当作一个无法解决的“坏事”，而是引导小象去“接受”并“适应”这个新的状况。小象需要学习如何在新条件下生活，如何去发现新的可能性。小猪的陪伴，正是帮助小象完成这个“接受”和“适应”的过程。他们一起尝试用新的方式去解决问题，一起去发现生活中依然存在的乐趣。例如，他们可能会一起想办法去够到高处的东西，或者一起发明新的游戏来填补鼻子无法参与的空白。这种积极的探索精神，是孩子们成长中非常宝贵的品质。 在艺术表现上，这本书的画面色彩运用也非常有特色。当小象感到难过时，画面可能会呈现出较为柔和、甚至略带伤感的色调，但随着故事的推进，当小象逐渐找回自信，画面又会变得明亮、充满活力。这种色彩的转换，与小象心理状态的积极变化是同步的，非常具有感染力，能够深深地打动读者。 更重要的是，这本书传递了一种“内在的价值”的概念。小象的长鼻子“折了”，但这并不意味着他失去了自己存在的价值。他依然是那个善良、聪明的小象，他依然拥有和小猪一起创造快乐的能力。这本书鼓励孩子们去发现自己内在的优点和价值，即使在面临外部的挑战时，也要相信自己的潜力。 我也在书中看到了“变通”的重要性。当一种方式不再可行时，我们就需要去寻找其他的解决方案。小象和小猪他们一起思考，一起行动，寻找能够让他们继续快乐生活下去的方法。这种解决问题的能力，是在实践中不断学习和提升的。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本充满爱与智慧的绘本。它用一个简单而深刻的故事，教会孩子们如何面对人生的不如意，如何珍惜友情，如何相信自己的力量。我非常推荐这本书，它不仅能给孩子们带来阅读的乐趣，更能帮助他们在成长的道路上，学会如何变得更加坚韧、乐观和有爱。

这次的绘本真的是太出乎我的意料了，我一直都很喜欢小猪小象这个系列，觉得它们之间的友情故事总是那么暖心又有趣。这次拿到《长鼻子折了！》这本书，我本来以为就是一个关于意外的小故事，但是翻开之后，才发现里面蕴含着许多关于成长、关于面对困难的智慧。 首先，我特别欣赏作者在描绘小象情绪变化时所使用的细腻笔触。当小象发现自己的长鼻子折了的那一刻，那种震惊、难以置信、以及随之而来的恐慌，都被描绘得淋漓尽致。他尝试用鼻子去触碰，却只能感受到空荡荡的疼痛；他试图发出声音，却发现声音也变得有些奇怪。这种细微之处，让读者能够感同身受，仿佛自己也置身于小象的处境，体验那份突如其来的失落和无助。 接着，故事的铺垫也非常巧妙。在长鼻子折断之前，作者可能已经埋下了一些小小的伏笔，比如小象在玩耍时的一些小心思，或者他对自己长鼻子的骄傲。这些细节让长鼻子的折断不仅仅是一个突发事件，更是对小象过往行为的一种对照。当他因为自己的鼻子变得不一样而感到困扰时，他不得不开始反思，开始审视自己。 而且，这本书让我印象深刻的是它对于“朋友”这个概念的深度挖掘。小猪在整个过程中扮演的角色非常关键。他没有嘲笑小象，没有因为小象的不幸而幸灾乐祸，而是第一时间伸出了援手，用自己的方式去安慰和帮助小象。他可能没有直接的办法解决鼻子折断的问题，但他提供的陪伴、理解和鼓励，却是治愈小象心灵的良药。 我尤其喜欢小猪安慰小象的那些情节。他可能是笨拙地想要帮小象擦干眼泪，可能是笨拙地想要逗小象开心，即使这些努力看起来并不那么“有效”，但正是这种真诚的付出，让小象感受到了温暖和希望。这种不离不弃的友谊，是多么珍贵啊！ 另外，这本书在视觉呈现上也做得非常出色。色彩的运用、画面构图，都充满了童趣和感染力。即使是描绘小象的痛苦，画面也不会显得过于压抑，而是通过柔和的线条和温暖的色调，传递出一种治愈的力量。我甚至可以想象到，在故事的高潮部分，当小象重新振作起来，和小猪一起面对新的挑战时，画面一定是充满阳光和活力的。 更重要的是，这本书不仅仅是在讲述一个关于身体受损的故事，它更是在探讨如何面对生活中的不如意。小象的鼻子折了，就像我们生活中会遇到各种各样的挫折和困难。这本书教会孩子，当不幸发生时，不要沉溺于悲伤，而是要勇敢地接受现实，并寻找解决问题的办法。 我觉得，这本书的教育意义在于，它让孩子们明白，即使我们失去了某些东西，我们依然拥有很多。小象可能暂时无法再像以前那样用鼻子吸水、卷起东西，但他依然拥有聪明的小脑瓜，依然拥有爱他的朋友，他可以学习用其他的方式去生活，去体验这个世界。 读完这本书，我脑海里久久不能平静的是小象那种从绝望到希望的转变过程。他不再是那个只会哭泣的孩子，他开始尝试着用新的方式去感受世界，去和小猪一起探索新的乐趣。这种积极向上的精神，正是我们希望孩子能够拥有的。 总的来说，这本《长鼻子折了！》不仅仅是一本绘本，它更是一次关于勇气、友情和成长的深刻体验。它用简单易懂的语言和生动形象的画面，为孩子们打开了一扇通往理解困难、珍视友情的大门。我强烈推荐给所有家长和孩子，相信你们也会和我一样，被小猪小象的故事深深打动。

我最近读完《长鼻子折了！》这本绘本，心里感觉暖暖的，同时又引发了我很多关于人生和成长的思考。我一直很喜欢小猪小象这个系列，它们之间的互动总是那么自然而充满温情，而这本《长鼻子折了！》更是将友情的力量，尤其是在面对困境时，表现得淋漓尽致。 故事的主角小象，他的长鼻子可以说是他最宝贵、也最与众不同的身体特征。它不仅是他用来感知世界、享受美食的重要工具，更是他与朋友们互动、玩耍时不可或缺的一部分。所以，当这个“长鼻子”不幸“折了”之后，小象所经历的心理变化，从最初的震惊、难以置信，到后来的沮丧、迷茫，再到一度的自我怀疑，都被作者描绘得极其真实而细腻。我仿佛能够看到小象眼中闪烁的泪光，听到他低落的叹息，感受到他因为无法完成一些简单动作而产生的挫败感。 而在这个艰难的时刻，小猪毫不犹豫地出现了。小猪可能没有能力去“修理”小象的鼻子，但他用一种更加宝贵的方式——陪伴，给予了小象最坚实的后盾。我尤其喜欢那些描绘小猪默默守护在小象身边的场景，也许是轻轻地蹭蹭他的头，也许是分享自己最喜欢的玩具，或者仅仅是静静地坐在一旁，用眼神传递着“我在这里”的信号。这些虽然看似微小，但却充满了力量，让小象感受到自己并非被遗弃，而是被深深地爱着和关心着。 这本书最让我感到惊喜的是，它并没有将“折了的长鼻子”当作一个无法解决的“坏事”，而是引导小象去“接受”并“适应”这个新的状况。小象需要学习如何在新条件下生活，如何去发现新的可能性。在这个过程中，小猪扮演了至关重要的引导者角色。他们一起尝试用新的方式去解决问题，一起去发现生活中依然存在的乐趣。例如，他们可能会一起想办法去够到高处的东西，或者一起发明新的游戏来填补鼻子无法参与的空白。这种积极的探索精神，是孩子们成长中非常宝贵的品质。 在视觉艺术方面，这本书同样表现出色。画面的色彩运用非常丰富且富有层次感，能够精准地表达角色的情绪。当小象情绪低落时，画面可能会呈现出较为柔和、甚至略带伤感的色调，但这很快就会在小象和朋友的互动中逐渐转向明亮、温暖的色彩，这种色彩的转换与小象心理状态的积极变化是同步的，给人一种治愈的感觉。 更重要的是，这本书传递了一种“内在的价值”的概念。小象的长鼻子“折了”，但这并不意味着他失去了自己存在的价值。他依然是那个善良、聪明的小象，他依然拥有和小猪一起创造快乐的能力。这本书鼓励孩子们去发现自己内在的优点和价值，即使在面临外部的挑战时，也要相信自己的潜力。 我也在书中看到了“变通”的重要性。当一种方式不再可行时，我们就需要去寻找其他的解决方案。小象和小猪他们一起思考，一起行动，寻找能够让他们继续快乐生活下去的方法。这种解决问题的能力，是在实践中不断学习和提升的。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本充满爱与智慧的绘本。它用一个简单而深刻的故事，教会孩子们如何面对人生的不如意，如何珍惜友情，如何相信自己的力量。我非常推荐这本书，它不仅能给孩子们带来阅读的乐趣，更能帮助他们在成长的道路上，学会如何变得更加坚韧、乐观和有爱。

我最近入手了《长鼻子折了！》这本绘本，简直让我爱不释手。我一直都挺关注小猪小象系列，觉得这俩伙伴的友情故事总是充满了治愈的力量，而这一本《长鼻子折了！》更是让我看到了友情在面对挫折时的强大支撑作用。 故事的开头，小象的长鼻子可以说是他引以为傲的“资本”，无论是吸水、卷食物，还是和其他伙伴玩耍，鼻子都扮演着至关重要的角色。然而，当这个“长鼻子”不幸“折了”之后，小象的世界似乎也随之改变了。我能感受到小象那种突如其来的惊慌失措，那种难以置信的痛苦，仿佛自己最熟悉、最信任的一部分突然失效了。书中的描写非常细腻，从他触碰鼻子时细微的反应，到他试图用鼻子做一些事情时发出的笨拙声响，都让读者仿佛身临其境，能够深刻体会到他内心的无助和失落。 而在这个关键时刻，小猪的出现，绝对是这本书中最温暖的色彩。他没有因为小象的“不幸”而退缩，也没有说一些空洞的安慰话。他只是默默地陪伴在小象身边，用他特有的方式去支持小象。我特别喜欢那些描绘小猪笨拙地想要逗小象开心的场景，也许他会用自己的身体去挡住小象可能触碰到的东西，也许他会用自己的方式去模仿小象的动作，这些看似微小的举动，却蕴含着深厚的友情和不离不弃的承诺。 这本书最让我触动的是，它并没有回避“接受”和“改变”这个话题。小象的鼻子“折了”，这意味着他需要学习如何在新条件下生活。这种“接受”的过程，对于孩子来说是一个非常重要的课题。小象和小猪一起，他们尝试着用新的方式去解决问题，去适应这种变化。他们可能会发现，即使鼻子不能像以前那样使用了，但他们依然可以找到其他的方法去完成任务，或者去体验生活的乐趣。 在艺术表现上，这本书的设计也非常用心。画面色彩的运用，从小象最初的沮丧到后来的逐渐振作，都充满了情感的流动。当小象难过时，画面色彩可能会偏向柔和的色调，但随着情节的推进，当他和小猪一起探索新的可能时，画面又会变得明亮、充满生机。这种视觉上的变化，与小象内心的转变是同步的，非常能够打动人心。 更重要的是，这本书传递了一种积极向上的态度。小象的“长鼻子折了”，并没有让他从此沉沦，反而激发了他内在的潜力和勇气。他学会了如何面对挫折，如何从失败中站起来，如何依靠朋友的力量去战胜困难。这种“勇敢”并非是天生的，而是通过一次次的经历，一点点积累起来的。 我也在书中看到了“变通”的重要性。当一种方式行不通时，我们就需要去尝试另一种方式。小象和小猪他们一起思考，一起行动，寻找解决问题的新方法。这种解决问题的能力，是孩子们在成长过程中需要培养的重要技能。 这本书还让我联想到了“差异”和“包容”。小象的鼻子“折了”，让他变得“不一样”了。但正是因为有了小猪的包容和接纳，小象才能够重新找到自己的价值，并继续快乐地生活。这种对于“差异”的理解和尊重，是社会和谐发展的重要基石。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本能够触动心灵的绘本。它不仅仅是一个关于意外的故事，更是一堂关于友情、关于勇气、关于成长的深刻体验。它用最简单、最纯粹的方式，传递了最深刻的道理，我真的非常推荐这本书给所有需要的朋友们，它一定会给你带来意想不到的感动。

我最近读完《长鼻子折了！》这本绘本，心里感觉暖暖的，同时又引发了我很多关于人生和成长的思考。我一直很喜欢小猪小象这个系列，它们之间的互动总是那么自然而充满温情，而这本《长鼻子折了！》更是将友情的力量，尤其是在面对困境时，表现得淋漓尽致。 故事的主角小象，他的长鼻子可以说是他最宝贵、也最与众不同的身体特征。它不仅是他用来感知世界、享受美食的重要工具，更是他与朋友们互动、玩耍时不可或缺的一部分。所以，当这个“长鼻子”不幸“折了”之后，小象所经历的心理变化，从最初的震惊、难以置信，到后来的沮丧、迷茫，再到一度的自我怀疑，都被作者描绘得极其真实而细腻。我仿佛能够看到小象眼中闪烁的泪光，听到他低落的叹息，感受到他因为无法完成一些简单动作而产生的挫败感。 而在小象最需要帮助和安慰的时候，小猪毫不犹豫地出现了。小猪可能没有能力去“修复”小象的鼻子，但他用一种更加宝贵的方式——陪伴，给予了小象最坚实的支持。我尤其喜欢书中描绘小猪默默守护在小象身边的场景，也许是轻轻地蹭蹭他的头，也许是分享自己最喜欢的玩具，或者仅仅是静静地坐在一旁，用眼神传递着“我在这里”的信号。这些虽然看似微小，但却充满了力量，让小象感受到自己并非被遗弃，而是被深深地爱着和关心着。 这本书最让我感到惊喜的是，它并没有将“折了的长鼻子”当作一个无法解决的“坏事”，而是引导小象去“接受”并“适应”这个新的状况。小象需要学习如何在新条件下生活，如何去发现新的可能性。在这个过程中，小猪扮演了至关重要的引导者角色。他们一起尝试用新的方式去完成一些曾经用鼻子就能轻松做到的事情，比如他们可能会一起想办法去够到高处的东西，或者一起发明新的游戏来填补鼻子无法参与的空白。这种积极的探索精神，是孩子们成长中非常宝贵的品质。 在视觉艺术方面，这本书同样表现出色。画面的色彩运用非常丰富且富有层次感，能够精准地表达角色的情绪。当小象情绪低落时，画面可能会呈现出较为柔和、甚至略带伤感的色调，但这很快就会在小象和朋友的互动中逐渐转向明亮、温暖的色彩，这种色彩的转换与小象心理状态的积极变化是同步的，给人一种治愈的感觉。 更重要的是，这本书传递了一种“内在的价值”的概念。小象的长鼻子“折了”，但这并不意味着他失去了自己存在的价值。他依然是那个善良、聪明的小象，他依然拥有和小猪一起创造快乐的能力。这本书鼓励孩子们去发现自己内在的优点和价值，即使在面临外部的挑战时，也要相信自己的潜力。 我也在书中看到了“变通”的重要性。当一种方式不再可行时，我们就需要去寻找其他的解决方案。小象和小猪他们一起思考，一起行动，寻找能够让他们继续快乐生活下去的方法。这种解决问题的能力，是在实践中不断学习和提升的。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本充满爱与智慧的绘本。它用一个简单而深刻的故事，教会孩子们如何面对人生的不如意，如何珍惜友情，如何相信自己的力量。我非常推荐这本书，它不仅能给孩子们带来阅读的乐趣，更能帮助他们在成长的道路上，学会如何变得更加坚韧、乐观和有爱。

我最近读了《长鼻子折了！》，说实话，我一开始并没有抱太大的期待，因为之前看过的很多以“意外”为主题的绘本，往往都比较直白地讲述道理，缺乏一些情感的深度。但是，这本书完全颠覆了我的看法。它不仅仅是关于一个鼻子“折了”那么简单，它探讨了在挫折面前，个体如何调整心态，以及朋友之间无条件的信任和支持所能带来的力量，这些都是非常值得我们去细细品味的。 首先，书中的小象在经历了“长鼻子折了”这件事后，那种由最初的惊愕、到后来的失落、甚至一度的自我怀疑，情绪的转变过程被描绘得非常真实。我能感受到他因为这个突如其来的变化而产生的无助感，他无法像往常一样自由地使用他的鼻子，这不仅影响了他的生活，更打击了他的自信。书中对于小象内心的描绘，那种被剥夺了熟悉能力后的惶恐，是很多孩子在面对类似情况时都会产生的共鸣。 而在这个过程中，小猪扮演的角色是这本书最闪光的地方。他没有因为小象的“不幸”而回避，反而更加积极地靠近。他并没有立刻拿出什么“灵丹妙药”来解决小象的鼻子问题，而是用他最直接、最朴实的方式——陪伴。那种默默地待在小象身边，眼神里的关切，小猪可能不知道如何安慰，但他用行动告诉小象：“你不是一个人。” 我特别欣赏书中关于“接纳”的部分。虽然小象的鼻子无法立刻恢复，但他和小猪一起，尝试着去接受这个不完美的状态，并从中寻找新的可能性。比如，他们可能会尝试用其他东西代替鼻子完成一些动作，或者去发现一些只有在鼻子“折了”之后才能体会到的新奇体验。这种“接纳”的态度，对于孩子理解“不一样”并不可怕，反而可能带来新的惊喜，是非常宝贵的教育。 再者，从叙事结构上来说，这本书的处理也相当巧妙。它并非一开始就抛出“鼻子折了”这个核心事件，而是循序渐进地铺垫，让读者对小象原本的状态有所了解，从而更能体会到“折了”之后带来的冲击。这种前后对比，使得故事的情感张力更加饱满。 我也非常赞同书中对于“失去”的探讨。小象失去了他引以为傲的长鼻子，但这并不代表他失去了所有。他依然拥有健康的其他部位，更重要的是，他拥有了小猪这样一位坚定的朋友。这本书在告诉孩子们，即使我们失去了某种能力或者重要的东西，我们依旧拥有很多，关键在于我们如何去发现和珍惜。 在画面表现力上，这本书的色彩运用和线条流畅度都达到了非常高的水准。当小象情绪低落时，画面可能会采用一些比较柔和、甚至略带伤感的色调，但很快又会过渡到温暖、明亮的色彩，这与小象情绪的转变是相辅相成的，为故事增添了丰富的层次感。 让我觉得非常惊喜的是，这本书并没有回避“疼痛”和“不适”。当小象触碰到鼻子时，那种细微的反应，或者因为鼻子不便而产生的笨拙，都被细致地刻画出来。这让故事更加真实，也让孩子们能够更理解面对伤痛时的感受，以及如何去缓解它。 而且，这本书也巧妙地融入了解决问题的思考。小象和小猪并没有因此放弃，而是开始思考，有没有什么办法能够帮助小象，哪怕是暂时性的。这种主动解决问题的精神，是绘本所能给予孩子最宝贵的财富之一。 总而言之，《长鼻子折了！》给我带来的不仅仅是故事的乐趣，更是一次关于如何面对人生中的不确定性和困难的启迪。它让我看到了友情的力量，也让我更深刻地理解了“接纳”与“勇敢”的真谛。这本书绝对是值得反复阅读的佳作，它能够陪伴孩子们在成长的道路上，学会如何变得更加坚韧和乐观。

我最近读完了《长鼻子折了！》这本绘本，感觉真的非常棒！我一向很喜欢小猪小象系列，觉得它们之间的友谊总是那么真挚动人，而这本《长鼻子折了！》更是让我深刻体会到了，当朋友遇到困难时，那种不离不弃的陪伴和支持是多么重要。 故事的主角是小象，他的长鼻子是他最显著的特征，也是他日常生活中不可或缺的一部分。无论是吸水、卷取食物，还是和其他朋友玩耍，长鼻子都发挥着重要作用。然而，当这个“长鼻子”不幸“折了”之后，小象的生活仿佛被按下了暂停键。我能感受到小象从最初的震惊，到后来的失落、沮丧，甚至一度的自我怀疑。书中对于小象情绪变化的描绘非常细腻，从他小心翼翼地触碰鼻子时的疼痛感，到他试图用鼻子完成一些动作时的笨拙，都让我仿佛置身其中，感同身受地体会到他的无助和痛苦。 而在这个关键时刻，小猪的出现，绝对是本书中最温暖的存在。他没有因为小象的“不幸”而退缩，也没有用空洞的安慰来敷衍。小猪只是默默地陪伴在小象身边，用最真诚的方式去支持他。我特别喜欢那些描绘小猪试图逗小象开心的场景，比如他可能会笨拙地分享自己最喜欢的食物，或者用自己最温柔的声音哼唱歌曲。这些看似微不足道的举动，却汇聚成了巨大的温暖，让小象知道，他并不是孤单一人在面对这一切。 这本书最让我印象深刻的是，它并没有回避“接受”和“改变”这个重要的成长课题。小象的鼻子“折了”，意味着他需要学习一种新的生活方式，一种与过去不同的生活方式。小猪的陪伴，正是帮助小象完成这个“接受”和“适应”的过程。他们一起尝试用新的方法解决问题，一起去发现生活中依然存在的乐趣。例如，他们可能会一起想办法去够到高处的东西，或者一起发明新的游戏来填补鼻子无法参与的空白。这种积极的探索精神，是孩子们成长中非常宝贵的品质。 在艺术表现上，这本书的设计也极具匠心。画面的色彩运用非常丰富且富有层次感，能够精准地传达角色的情绪。当小象情绪低落时，画面可能会呈现出较为柔和、甚至略带伤感的色调，但随着故事的推进，当小象逐渐找回自信，画面又会变得明亮、充满活力。这种色彩的转换，与小象心理状态的积极变化是同步的，非常具有感染力，能够深深地打动读者。 更重要的是，这本书传递了一种“内在的价值”的概念。小象的长鼻子“折了”，但这并不意味着他失去了自己存在的价值。他依然是那个善良、聪明的小象，他依然拥有和小猪一起创造快乐的能力。这本书鼓励孩子们去发现自己内在的优点和价值，即使在面临外部的挑战时，也要相信自己的潜力。 我也在书中看到了“变通”的重要性。当一种方式不再可行时，我们就需要去寻找其他的解决方案。小象和小猪他们一起思考，一起行动，寻找能够让他们继续快乐生活下去的方法。这种解决问题的能力，是在实践中不断学习和提升的。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本充满爱与智慧的绘本。它用一个简单而深刻的故事，教会孩子们如何面对人生的不如意，如何珍惜友情，如何相信自己的力量。我非常推荐这本书，它不仅能给孩子们带来阅读的乐趣，更能帮助他们在成长的道路上，学会如何变得更加坚韧、乐观和有爱。

我最近入手了《长鼻子折了！》这本绘本，简直让我爱不释手。我一直都很关注小猪小象系列，觉得这俩伙伴的友情故事总是充满了治愈的力量，而这一本《长鼻子折了！》更是让我看到了友情在面对挫折时的强大支撑作用。 故事的开头，小象的长鼻子可以说是他引以为傲的“资本”，无论是吸水、卷食物，还是和其他伙伴玩耍，鼻子都扮演着至关重要的角色。然而，当这个“长鼻子”不幸“折了”之后，小象的世界似乎也随之改变了。我能感受到小象那种突如其来的惊慌失措，那种难以置信的痛苦，仿佛自己最熟悉、最信任的一部分突然失效了。书中的描写非常细腻，从他触碰鼻子时细微的反应，到他试图用鼻子做一些事情时发出的笨拙声响，都让读者仿佛身临其境，能够深刻体会到他内心的无助和失落。 而在这个关键时刻，小猪的出现，绝对是这本书中最温暖的色彩。他没有因为小象的“不幸”而退缩，也没有说一些空洞的安慰话。他只是默默地陪伴在小象身边，用他特有的方式去支持小象。我特别喜欢那些描绘小猪笨拙地想要逗小象开心的场景，也许他会用自己的身体去挡住小象可能触碰到的东西，也许他会用自己的方式去模仿小象的动作，这些看似微小的举动，却蕴含着深厚的友情和不离不弃的承诺。 这本书最让我触动的是，它并没有回避“接受”和“改变”这个话题。小象的鼻子“折了”，这意味着他需要学习一种新的生活方式，一种与过去不同的方式。这种“接受”的过程，对于孩子来说是一个非常重要的课题。小象和小猪一起，他们尝试着用新的方式去解决问题，去适应这种变化。他们可能会发现，即使鼻子不能像以前那样使用了，但他们依然可以找到其他的方法去完成任务，或者去体验生活的乐趣。 在画面表现上，这本书的设计也相当用心。色彩的运用，从小象最初的沮丧到后来的逐渐振作，都充满了情感的流动。当小象难过时，画面色彩可能会偏向柔和的色调，但随着情节的推进，当他和小猪一起探索新的可能时，画面又会变得明亮、充满生机。这种视觉上的变化，与小象内心的转变是同步的，非常能够打动人心。 更重要的是，这本书传递了一种积极向上的态度。小象的“长鼻子折了”，并没有让他从此沉沦，反而激发了他内在的潜力和勇气。他学会了如何面对挫折，如何从失败中站起来，如何依靠朋友的力量去战胜困难。这种“勇敢”并非是天生的，而是通过一次次的经历，一点点积累起来的。 我也在书中看到了“变通”的重要性。当一种方式行不通时，我们就需要去尝试另一种方式。小象和小猪他们一起思考，一起行动，寻找解决问题的新方法。这种解决问题的能力，是孩子们在成长过程中需要培养的重要技能。 这本书还让我联想到了“差异”和“包容”。小象的鼻子“折了”，让他变得“不一样”了。但正是因为有了小猪的包容和接纳，小象才能够重新找到自己的价值，并继续快乐地生活。这种对于“差异”的理解和尊重，是社会和谐发展的重要基石。 总而言之，《长鼻子折了！》是一本能够触动心灵的绘本。它用一个简单而深刻的故事，教会孩子们如何面对人生的挫折，如何珍惜友情，如何相信自己的力量。我非常推荐这本书，它不仅能给孩子们带来阅读的乐趣，更能对他们的成长起到积极的引导作用。

这次读完《长鼻子折了！》，我的心情久久不能平静。我一直以来都对那些能够触及孩子内心深处情感的绘本情有独钟，而这本绘本恰恰做到了这一点。它并没有用过于说教的方式去传递道理，而是通过一个充满童趣和想象力的故事，巧妙地引导读者去思考，去感受，去学习。 故事的主人公小象，他的长鼻子可以说是他身上最显著的特征，也是他与世界互动的重要工具。当这个“长鼻子”遭遇了意想不到的“折了”之后，整个世界的运转似乎都停滞了。我能从文字和画面中感受到小象的惊愕，那种巨大的失落感，好像失去了身体的一部分，也失去了与生俱来的某种能力。这种描写非常细腻，让我也仿佛回到了小时候，因为一些小小的意外而感到巨大的沮丧。 然而，真正让我感到欣慰和感动的是小猪的角色。在小象最需要帮助的时候，小猪没有退缩，没有回避。他可能是用最笨拙的方式去安慰，可能是用最真诚的陪伴去支持。他可能无法立刻治愈小象的鼻子，但他所传递的“我在这里，我陪着你”的信息，却比任何言语都更有力量。这种不离不弃的友谊，是孩子们成长过程中最宝贵的财富。 这本书对于“接受”这一概念的阐释也相当深刻。小象的长鼻子“折了”，这意味着他需要学习一种新的生活方式，一种与过去不同的方式。他不能再像以前那样自信地用鼻子卷起食物，或者像往常一样与朋友们玩耍。但是，通过和小猪的互动，他逐渐学会了接纳自己的“不完美”，并从中发现新的乐趣和可能性。这种从拒绝到接受的过程，是孩子成长中非常重要的一课。 我特别喜欢书中描绘小象尝试新的生活方式的那些场景。也许他会用嘴巴代替鼻子去尝试一些事情，也许他会和小猪一起发明一些新的游戏，这些都展现了他积极面对困难的态度。这些细节让故事充满了生命力，也让孩子们明白，即使遇到了挫折，我们依然可以找到属于自己的快乐。 在艺术表现上，这本绘本的画面色彩丰富而和谐，线条流畅而富有感染力。当描绘小象的难过时，画面色彩可能会稍微沉重一些，但随着情节的推进，当小象的情绪逐渐好转，画面又会变得明亮起来，这种视觉上的变化与情感的起伏完美地结合在一起，给读者带来了非常愉悦的阅读体验。 更让我称赞的是，这本书在传递“勇敢”这个主题时，并非鼓吹那种无畏的牺牲，而是强调一种内心的力量。小象的勇敢，体现在他敢于面对自己的痛苦，敢于接受朋友的帮助，敢于尝试新的事物。这种内在的坚韧，才是真正值得我们去学习和培养的。 这本书也让我思考了“依赖”与“独立”的关系。小象在最困难的时候依赖小猪，但同时，他也逐渐学会了如何在新的情况下独立地处理一些事情。这种健康的依赖和独立性的发展，是孩子成长过程中需要不断平衡和探索的。 总体来说，《长鼻子折了！》不仅仅是一个关于鼻子受伤的故事，它更是一堂关于如何面对人生中的不如意、如何珍惜友情、如何拥抱自己的不完美的生动课程。它用最温柔的方式，教会孩子最重要的道理。我强烈推荐这本书，它能够给孩子们带来力量，也能让家长们在陪伴孩子阅读的过程中，重新审视亲子关系和教育的真谛。

仿佛干过类似的事（

这个真的笑到我了。

书馆借

小猪小象系列绘本的其中一本，也十分有趣。

这是一个很长很搞笑的故事 小朋友要先注意安全再搞笑