Chinese Student Migration and Selective Citizenship

出版者:Routledge

作者:Lisong Liu

页数:256

出版时间:2015-8-23

价格:USD 145.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9781138904071

具体描述

Since China began its open-door and reform policies in 1978, more than three million Chinese students have migrated to study abroad, and the United States has been their top destination. The recent surge of students following this pattern, along with the rising tide of Chinese middle- and upper-classes' emigration out of China, have aroused wide public and scholarly attention in both China and the US.

This book examines the four waves of Chinese student migration to the US since the late 1970s, showing how they were shaped by the profound changes in both nations and by US-China relations. It discusses how student migrants with high socioeconomic status transformed Chinese American communities and challenged American immigration laws and race relations. The book suggests that the rise of China has not negated the deeply rooted "American dream" that has been constantly reinvented in contemporary China. It also addresses the theme of "selective citizenship" – a way in which migrants seek to claim their autonomy - proposing that this notion captures the selective nature on both ends of the negotiations between nation-states and migrants. It cautions against a universal or idealized "dual citizenship" model, which has often been celebrated as a reflection of eroding national boundaries under globalization. This book draws on a wide variety of sources in Chinese and English, as well as extensive fieldwork in both China and the US, and its historical perspective sheds new light on contemporary Chinese student migration and post-1965 Chinese American community.

Bridging the gap between Asian and Asian American studies, the book also integrates the studies of migration, education, and international relations. Therefore, it will be of interest to students of these fields, as well as Chinese history and Asian American history more generally.

作者简介

Lisong Liu is Assistant Professor of History and co- ordinator for Asian Studies at Susquehanna University, USA

目录信息

Introduction
1. Reinventing the "American dream": four waves of post-1978 Chinese student migration
2. Study-abroad intermediaries, market, and debates on international education
3. From students to immigrants: politics, corporations, and status adjustment laws
4. Student and professional migrants in post-1965 America
5. Return migration and selective citizenship Epilogue
· · · · · · (收起)

用户评价

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，让我立刻联想到那些为实现更高教育目标、更广阔职业前景而踏出国门的中国学子们。他们的旅程，往往不仅仅是地理上的迁移，更是一次深刻的身份探索和自我重塑的过程。书名中的“选择性公民身份”这一概念，更是点明了这项研究的核心所在，它并非简单地将留学生视为被动的他国公民，而是探讨了他们如何主动或被动地参与到公民身份的构建过程中。我很好奇，书中所描绘的“选择性”究竟是如何运作的？是某些国家为了吸引高技能人才而提供特殊的居留或移民途径，从而在事实上“选择”了部分留学生？还是说，留学生在抵达目的地后，为了获得更稳定的社会地位和更长远的未来，不得不主动调整自己的行为模式、价值观，甚至身份认同，以符合接收国的社会规范和期待？这种“选择性”背后，是否存在着经济、政治、文化等多重因素的交织作用？我期待本书能够为我揭示这些隐藏在留学生迁徙现象背后的复杂动力，从而帮助我更全面地理解“选择性公民身份”这一概念在实践中的具体体现，以及它对中国留学生个体及其与接收国社会关系可能产生的深远影响。

这本书名《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》一下子就抓住了我的眼球，作为一个对社会变迁和人口流动充满好奇的读者，我很难不被它所吸引。我一直以来都对全球化背景下的人口流动现象抱有浓厚的兴趣，特别是中国作为人口输出大国，其留学生群体在目的地国家所经历的融入、选择和身份认同的复杂过程，更是一个值得深入探讨的议题。这本书的书名暗示了一种双向选择的机制，即不仅是中国学生在选择目的地，目的地国家也在以某种方式“选择”或筛选着这些学生。这种“选择性公民身份”的概念尤其让我感到振奋，它预示着本书不仅仅会关注数字层面的留学生数量，更会深入挖掘那些塑造他们生活轨迹、塑造他们与接收国关系的深层机制。我迫切地想知道，这种“选择性”体现在哪些方面？是签证政策的倾斜，还是未来就业机会的导向，抑或是文化和社会融入的门槛？这本书的书名给了我无限的想象空间，让我期待它能提供一个细致入微的观察视角，帮助我理解中国学生在异国他乡所面临的机遇与挑战，以及他们如何在不断变化的世界中定位自己的身份和未来。这本书所触及的议题，无疑是当下全球化时代背景下具有重要现实意义和学术价值的。

当我在书店或者在线浏览时，《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名立刻吸引了我，它简洁却蕴含着丰富的内容。这个书名所传递出的信息，让我联想到许多关于全球化背景下个体迁移的讨论。特别是“选择性公民身份”这个词，给我带来了很大的想象空间。我非常好奇，书中是如何定义和阐释“选择性”的？这是否意味着，并不是所有的中国留学生都能轻易地获得他们所期望的目的地国家的公民身份？或者说，获得公民身份的过程本身就充满了各种“选择”的环节，无论是政策层面的，还是个体层面的。我设想，书中可能会探讨不同国家在吸引和留住外国人才方面的政策差异，以及这些政策如何影响中国留学生的去留决策。同时，留学生本身在选择职业道路、社会关系网络、甚至个人价值观时，是否也在无形中塑造着自己通往“公民身份”的路径？这本书名让我对这些潜在的“选择”机制充满探究的冲动，渴望了解书中是如何剖析这些复杂因素的。

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，让我对那些怀揣梦想、远赴海外求学的中国学生产生了共鸣。我一直对人口迁徙和身份认同的议题非常关注，而中国留学生群体作为这一全球化进程中的重要组成部分，他们的经历无疑是值得深入研究的。书名中的“选择性公民身份”让我感到非常新颖和吸引人，它暗示了在留学生群体中，并非所有人都面临着相同的机遇和挑战。我很好奇，书中是如何揭示这种“选择性”的？这是否与目的地国家的移民政策、经济发展水平、社会文化环境，甚至是留学生自身的学术成就、专业技能有关？或许，某些国家会主动通过优惠政策来吸引高素质的中国留学生，从而“选择”他们成为未来的公民；而留学生在求学过程中，也可能根据自身的发展规划和对未来生活环境的期望，有意识地“选择”一条更倾向于融入当地社会的道路。这本书名让我对这些细微的差别和复杂的互动关系产生了浓厚的兴趣，并期待书中能够提供详实的案例和深刻的分析。

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，让我对中国学生群体在海外的经历产生了浓厚的兴趣。众所周知，中国是世界上最大的留学生输出国之一，这些年轻人的流动不仅对个人成长至关重要，也对中外社会的交流与互动产生了深远影响。书名中的“选择性公民身份”概念，无疑是本书最吸引我的亮点。它暗示了留学生在寻求融入新社会的过程中，并非总是处于被动接受的地位，而是可能参与到一种动态的、有选择性的身份建构过程。我迫切想知道，这种“选择性”是如何体现在具体的政策和实践中的？例如，某些国家是否会通过特定的签证政策、人才引进计划，或者毕业后留驻的便利条件，来“选择”那些他们认为最有价值的留学生？反之，留学生自身是否也会基于对未来发展、社会环境、文化认同等因素的考量，主动地“选择”是否以及如何追求获得目标国家的公民身份？这本书名让我对这些复杂而微妙的互动关系充满了好奇，并期待它能提供一个深入的分析，揭示留学生身份建构的多元维度。

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，就好像一个引子，让我立刻联想到那些为了追求更好的教育资源、更广阔的职业发展而远赴重洋的中国学子们。我一直对人口迁移的动态过程和个体身份的演变充满好奇，而中国留学生作为全球化进程中的一个重要群体，他们的经历无疑是值得深入挖掘的。书名中的“选择性公民身份”这一概念，尤其让我感到振奋，它暗示了在留学生群体中，并非所有人都拥有同等的机会，也并非都走上同一条道路。我非常想知道，书中是如何界定和解释这种“选择性”的。这是否与接收国的经济政策、劳动力市场需求、社会融合程度，甚至是留学生自身的家庭背景、学术特长有关？例如，某些国家可能会有意识地吸引那些具备特定技能的中国留学生，并为他们提供更为便利的移民途径，从而“选择”他们成为未来的公民。同时，留学生自身在考虑未来发展、个人价值实现以及社会归属感时，是否也会主动地“选择”自己的人生道路，并以此来塑造自己与接收国的关系？这本书名让我对这些潜在的“选择”过程和它们所带来的不同后果充满了探究的欲望。

刚看到《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，我脑海中 immediately 浮现出许多关于留学生在海外生活、学习、工作的画面，以及他们最终或回归祖国，或选择在当地扎根的故事。这个书名传递出的信息非常丰富，尤其“选择性公民身份”这个词，让我感到非常有深度。这不仅仅是关于“谁能成为公民”的问题，更是一个关于“如何成为”以及“为什么成为”公民的探讨。我特别好奇，书中是否会深入分析那些促使中国学生在毕业后选择不同道路的因素。是经济的回报率，是职业发展的空间，还是家庭的因素，亦或是对接收国社会文化和生活方式的认同？“选择性”可能意味着机会的不均等，某些学生可能因为其学术背景、专业技能，甚至是个人特质，更容易获得留在当地的机会，从而有机会走向“公民身份”的路径。而另一些学生，则可能面临更多的障碍，或者选择回到中国发展。这本书名让我对这些潜在的差异化经历充满了探究的欲望，并期待它能提供一些关于这些“选择”背后的具体案例分析和理论框架。

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，仅仅是看到它，就足以勾起我对中国留学生群体经历的无限遐想。作为一名对社会学和国际关系研究颇感兴趣的读者，我一直认为，对个体层面的迁移和身份转变的细致考察，能够为我们理解更宏大的社会变迁提供重要的线索。书名中的“选择性公民身份”尤其让我感到好奇。这是否意味着，在从一个学生身份转化为一个拥有公民权利的个体过程中，存在着某种程度的“筛选”或“门槛”？我期待书中能够深入探讨，哪些因素决定了中国留学生能够更顺畅地获得目的地国家的公民身份。是他们在学术上的卓越表现？还是他们在当地社会建立的紧密联系？亦或是他们对接收国文化的深度理解和认同？另一方面，我也想知道，留学生自身在多大程度上能够主动地“选择”自己的公民身份的路径，以及这种选择是如何受到个人目标、家庭期望以及宏观环境的影响的。这本书名让我对这些潜在的“选择”维度充满了探索的欲望。

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，就像一道邀请我进入中国留学生世界的窗口。我一直对不同文化背景下的人们如何进行跨国迁移、并在新的土地上安顿下来充满好奇，而中国留学生群体，无疑是全球化浪潮中最具代表性的一部分。书名中“选择性公民身份”这个概念，让我觉得这本书绝非泛泛而谈，而是触及了迁移过程中更为复杂和深层的议题。我非常期待书中能够详细阐述，这种“选择性”是如何具体体现的。例如，某些国家是否会根据留学生的专业领域、毕业后的就业前景，或者其所能为当地经济带来的贡献，来“选择”性地提供移民机会？同时，留学生本身在面对毕业后的去留问题时，是否也会基于对个人发展、职业机会、家庭团聚，甚至是国家归属感等多种因素的综合考量，而“选择”是否追求更稳定的公民身份？这本书名让我对这些动态的决策过程和潜在的差异化经历充满了探究的好奇。

《Chinese Student Migration and Selective Citizenship》这个书名，瞬间就勾起了我对全球化背景下人才流动和身份认同议题的关注。作为一名对社会现象背后机制充满好奇的读者，我深知，任何大规模的人口迁徙背后，都隐藏着复杂的社会、经济和政治因素。书名中的“选择性公民身份”更是让我觉得这本书具有极高的研究价值和探讨深度。我迫切想知道，书中是如何描绘这种“选择性”的。这是否意味着，在目的地国家，并非所有中国留学生都能平等地获得公民身份的机会？是否存在着某种“门槛”，使得一部分学生更容易融入并最终成为公民，而另一部分学生则面临更大的挑战？我设想，书中可能会深入分析一些国家的移民政策，比如人才引进计划、毕业后工作许可政策等，以及这些政策是如何影响中国留学生最终的去留选择，以及他们获取公民身份的难易程度的。这本书名让我对这些潜在的“选择”机制和它们对个体命运的影响充满了探究的兴趣。

不太习惯历史学家作品，总觉得支持的细节有点随机，比如网媒只言片语的报道，作者自己的一些随机的观察（大概是方法论和社会学太不一样），也许用于构建narrative也是合理的。匆匆翻过，算是比较合乎逻辑的背景介绍。最后提出的selective citizenship讲得不太清楚，也没有和Ong的flexible citizenship真正进行对话和反驳。

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