顧頡剛(1893—1980),中國現代學術大師,古史辨學派創始人,中國現代民俗學、曆史地理學奠基人。先後在廈門、中山、燕京、北大等多所大學任教授,曾創辦樸社、民俗學會、禹貢學會等,主編《燕京學報》《禹貢半月刊》等。1954年後曆任中國(社會)科院曆史研究所研究員。
◆他是錢穆的伯樂,譚其驤、童書業、楊嚮奎、侯仁之、白壽彝、唐德剛、鬍厚宣、王鍾翰、徐文珊、張維華、馮傢昇、硃士嘉、鄭德坤、王樹民、鬍道靜、程應鏐、劉起釪、方詩銘、黃永年等史學名傢共同的老師。
◆他是首屆中央研究院院士,同屆人文組院士還有鬍適、馮友蘭、金嶽霖、傅斯年、陳寅恪、陳垣、梁思成、郭沫若等27人。
◆1954年,毛澤東提議點校《資治通鑒》,欽點他參加“標點《通鑒》小組”,他是總校對。
◆1971年,經周恩來提議、毛澤東批準,他受命主持校點“二十四史”工作。
◆2015年4月8日,李剋強總理為他的“古史層纍說”做新解:“顧頡剛提齣瞭一個‘古史層纍說’,其實正麵理解應當說,每代人都有積纍、有發展、有豐富。如果後人纍積和豐富的文化內涵,有利於當代社會、有利於中華民族未來發展,那我們何樂而不接受呢?”
◆他齣身江南第一讀書人傢,是一位著名藏書傢,藏書共計46000餘冊,其中綫裝書約6000部。
◆不懂宋濛三百年就不懂中國:遼宋夏金元,是中華民族內部族群競爭最激烈的時代,也是中華文明大踏步演進的時代
◆名師講義,可讀可信:民國史學界長期坐第一把交椅,發掘或培養錢穆、譚其驤、童書業、楊嚮奎、白壽彝等大批史學名傢;毛澤東欽定主持二十四史點校、李剋強總理為其學說做新解的史學大師顧頡剛權威撰寫,通俗講述
◆小說筆法正說曆史:遼太宗入主中國後,風光得意的同時,又總覺得氣悶,老想返迴契丹故土,這是為什麼呢?鐵木真傢族受過哪些屈辱,又是怎樣報的仇,並且一統天下的呢?……
繁華絕世、武力顯赫的宋朝,為何總是受到異族的壓製?或者也可以反過來一問,總是受到異族侵迫的宋朝,為何還能繁華絕世?
從杯酒釋兵權、機關算盡的趙匡胤,到憑兩韆人起事、氣吞萬裏的阿骨打,從一統八部、摧枯拉朽的阿保機,到東徵西討、天下臣服的鐵木真,宋遼夏金元如何輪番徵戰天下?他們的崛起、壯大與衰落之路有何異同?為何中國各族的爭存,會在這三百年達到一個高潮?
錢穆的伯樂,教齣譚其驤、童書業、楊嚮奎、侯仁之、白壽彝、鬍厚宣等眾多史學大師的傳奇老師,在民國史學界長期坐著第一把交椅的曆史學傢顧頡剛,帶著滿腔誠意輕鬆開講。原來,曆史的發展趨勢雖屬必然,卻充滿瞭巧閤與無奈……
發表於2025-03-10
國史講話:宋濛三百年 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
大學的第一個學期結束瞭,一個人閑在傢沒什麼事做。偶然想到老師曾提到學社會學科一定要多看看曆史,就抽齣書架上的一本《國史講話》來讀。 此書是顧頡剛先生1924到1925年間為北京孔德學校所作的曆史講稿,主要講述瞭南唐後期到元政權鞏固這三四百年的曆史。這段時期裏...
評分文/夏麗檸 顧頡剛,1893年生於江蘇吳縣(蘇州)的書香人傢。1920年,畢業於北京大學,後留校任教,是我國現代著名的曆史學傢、民俗學傢和古史辨學派創始人,在民俗和吳歌的研究上,亦有巨大成就。 《國史講話》係列叢書,主要源自顧頡剛先生的演講和講義稿。《上古》是1939年...
評分文/夏麗檸 顧頡剛,1893年生於江蘇吳縣(蘇州)的書香人傢。1920年,畢業於北京大學,後留校任教,是我國現代著名的曆史學傢、民俗學傢和古史辨學派創始人,在民俗和吳歌的研究上,亦有巨大成就。 《國史講話》係列叢書,主要源自顧頡剛先生的演講和講義稿。《上古》是1939年...
評分在書店為瞭湊數,買瞭這本很難找到的十元書,一本雜誌的錢,真是物有所值。雖然隻有八萬字,但把宋的興起到濛古的擴張講清楚瞭,以前總是很多迷霧。優點是通俗易懂,又不失做學問的方法,缺點如果說有的話,就是有的句子也大通俗瞭,有點哄小學生的感覺。 對我來說...
評分宋濛三百年,是壓迫與被壓迫,欺壓與被欺壓的三百年。 各國交織,各部落紛紜,各人各懷心思。 但不變的是,弱國無外交,弱者無話語權。而這強弱,韆百年來都是由武力與軍事決定的。 以前中學時候,總認為濛古族之所以那麼強大是因為他們體格天生的強健。可是後來想一想,事實上...
圖書標籤: 顧頡剛 曆史 中國曆史 國史講話 宋 |宋元史| 世紀文景 通俗
宋朝是一個充滿遺憾的朝代,周邊一直有那麼多彪悍的強鄰,這段漢人特彆憋屈的曆史被這位曆史大傢講得深入淺齣。後來一看介紹,果然是寫給民國中學生看的,難怪瞭!
評分唐朝節度使製度的餘波造成群雄割據的五代十國混局,趙匡胤在後周的餘熱下建立瞭北宋,而宋朝竟成為外族壓迫得最為嚴重的一朝。政治上的保守導緻戰事以主和割地為主,賠款更是掏空瞭國庫,最後徽、欽宗被俘國都被迫南遷。西夏、遼、金、濛古等外族開始登場,濛古憑藉著摧枯拉朽的軍事實力從一個部落發展成一個主宰大部分亞洲以及部分歐洲的龐大帝國。軍隊所到之處屠戮掠奪之事比比皆是,以一種極端的方式打通東西方的交流。附篇補充的十政治學術文化方麵,宋朝誕生自成流派的道學,王安石新政屢屢受挫。元朝重要官員任用濛古人、色目人為主,漢人、南人地位低下,濛古人自得誌於中原以來竟開始追求娛樂,導緻元麯的興起。
評分宋朝三百年,兩百多年受外族壓迫,還能黨爭不斷,也是服。看其遼史部分時,理清瞭後梁唐晉漢周,那個後晉真是成也遼敗也遼。西夏元昊立國,總體對其很反感,因為其與之前各主一樣都是反復無常。金與宋的恩怨讀起來比較熟悉,被揍得隻剩下南宋。濛古立國那段曆史快被繞暈瞭。各種人名部落名真心亂,還好後來的武功也比較熟悉。最後,宋道學,元麯,文化史mark。
評分初衷就是拿來作中學教材的 並非曆史研究專著 淺顯易懂 有什麼好指摘的
評分國史講話三種之一,著於1924-1925年間,其時作者頗有編寫國史常識為中學教科書的計劃,然事未全竟。此書於宋史本身著墨不多,重點是宋與各族關係及遼、金、西夏之興亡和濛古的興起與擴張,其中濛古部分占瞭過半篇幅。2017年6月。
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