目錄
第一章 捕捉0～ 4歲孩子的敏感期
最好的養育不僅是養，更是“育”
做個不說“不”的媽媽
認識孩子美妙而神奇的敏感期
捕捉0~4歲孩子的敏感期
口腔敏感期——幫他把小手放進嘴裏
動作敏感期——讓他一次“按”個夠
感覺敏感期——孩子想乾什麼就讓他大膽嘗試
空間敏感期——和孩子一起探索世界
秩序敏感期——陪孩子“重來一遍”
模仿敏感期——大人所有的言行都是在示範
確認愛的敏感期——愛他一定要大聲告訴他
追求完美敏感期——嗬護好孩子的“完美心”
違拗敏感期——你說過多少“不”，他就會還你多少“不”
知識探求敏感期——孩子到底有多少“為什麼”
敏感期與多元智能的對應與開發
附談：左手、右手的能力開發與左腦、右腦的均衡發育
第二章 科學、輕鬆培養孩子的閱讀能力
孩子睜開眼睛那一刻就可以閱讀瞭
彆錯過3~9個月時的閱讀啓濛
第9個月，寶寶的閱讀正式開始瞭
孩子早早期閱讀，傢長要做什麼
早早期識字能力激發
第三章 孩子的語言能力不是天生的
0~2歲，語言能力發展的第一個黃金期
培養孩子錶達能力要注意5件事
在溫馨的睡前聊天中培養孩子的錶達能力
附談：嬰幼兒就一定不能看電視嗎
第四章 嗬護孩子塗塗抹抹的興趣
嬰幼兒繪畫從什麼時候開始——0歲
繪畫感知的建立——1歲
激發孩子潛在的繪畫能力——2~3歲
繪畫能力的自由發展——3~4歲以後
孩子畫的到底是什麼——兒童畫的心理解讀
正確對待孩子的畫畫行為——兒童畫的解析原則
第五章 係統激發孩子的音樂智能
培養音樂感知能力，趕早不趕晚
從0歲開始，培養孩子的音樂感知力
調動全身感覺器官，全方位體驗音樂魅力
“看”音樂，也是提升音樂感知力的方法
從“聽”到“玩”，遠離音樂智能開發的盲區
係統激發、嗬護孩子的音樂智能
第六章 早早期情緒、性格的科學養成
情緒與性格的早期發育和培養
有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子
閤格父母不會用的6種錯誤養育方式
情緒與性格養成法一：發掘孩子的閃光點，幫其增強成就感
情緒與性格養成法二：拒絕消極的增加壓力的說話方式
情緒與性格養成法三：與孩子交流要懂得“打開天窗說亮話”
情緒與性格養成法四：寵愛與嬌慣、約束與放縱如何平衡
情緒與性格養成法五：你看到的，便是孩子將要成為的
第七章 嬰幼兒期如何培養孩子的社交能力
多和孩子玩玩角色扮演遊戲
“裝扮遊戲”中的心理解讀
教孩子懂得發現並認同他人的優點
尋找心靈相通的好夥伴
讓孩子懂得玩遊戲就得有輸有贏
正確對待孩子交往過程中的哭鬧行為
讓孩子從小建立強大的心理防禦
第八章 4~5歲，陪孩子走過心理成長的“斷奶期”
4～5歲，孩子心理成長的一次偉大跨越
小小孩尋求獨立時，傢長要注意什麼
性彆的問題，不要和孩子“躲貓貓”
關注孩子對於“親情”的理解
關注孩子“同情與共情能力”的培養
“愛情”來臨？讓孩子大膽去愛
融入生活學會愛，明天的懂事從今天學起
後記科學養育孩子，任何時候都不晚
· · · · · · (收起)