具体描述
「波洛克是這個國家（美國）產生的最偉大的畫家」──克萊門特‧格林伯格（Clement Greenberg, 1909-1994）
1956年8月10日，在紐約長島的一場車禍中，早年一文不名現在卻已家喻戶曉的44歲的傑克遜˙波洛克（Jackson Pollock）失去了生命，與他同車的兩名年輕的女子則是一死一傷。
如同波洛克撲朔迷離的死因一樣，圍繞著對波洛克藝術的批評和讚揚也是撲朔迷離：一方面，波洛克已經成為美國繪畫的代表人物，在巴黎市立美術館舉辦的「美國繪畫50年」展覽中，被視為最後一位偉大的藝術家；但與此同時，自1954年始，波洛克的繪畫開始亦停滯不前，甚至被《時代》（Time）調侃為「滴灑的傑克」（Jack the Dripper）……。
從波洛克談起，皮力展開了一場1950-1970年代藝術理論的梳理和研究；梳理了如客觀性、前衛、觀念、身體、媒介和行為這些理論範疇，亦對這些理論範疇的研究放在寫作、批評、爭論、展覽和社會政治運動的情境中進行研究。此書中，現代主義藝術的兩個傳統──形式主義和前衛精神──被深度頗析，沿著這個脈絡，我們可以看到「觀念性」是如何一步一步在當代藝術的各個媒介中被奉為圭臬的，並由此折射出在當代情境中對於媒介、觀念、社會意識、藝術體制等方面問題的思考。
作者简介
皮力，擁有中央美術學院藝術理論博士學位，並在該校人文學院任教達12年。
2012年，他被委任為香港M+博物館高級策展人。作為藝評家、策展人和教育工作者，他的獨立和專業意見對於90年代以來中國藝術發展甚具影響力。特別是在策展實踐上，他一方面在中國介紹西方藝術，另一方面向中國和世界各地推廣中國當代藝術，並和法國的龐畢度中心、倫敦的泰特現代藝術館，以及亞洲其他機構合作。他在21世紀初期的兩本書《策展人時代》和《國外後現代雕塑》曾經影響了年輕一代的藝術家和策展人。他亦經常在中外媒體包括《Artforum》、《Flash Art》及《Third Text》發表文章。尤其在當前急速發展的中國藝術與博物館領域，皮力對當代藝術及其歷史的認知影響深遠。
目录信息
導論
1950-1970年代的歐美藝術現象特殊性
作為理論研究分期的「晚期現代主義」
晚期現代主義藝術理論研究的方法與特點
晚期現代主義藝術理論研究的脈絡與現狀
第一章 現代主義的兩個邏輯
一個引論：現代主義與社會主義
格林伯格的「退卻」：從社會主義到托洛茨基主義
羅森伯格的堅持：行動性
形式主義的權威與左翼的旁落
第二章 前衛的回歸及其困境
前衛的延續：情境主義與歐洲藝術實踐的精神本質
日常經驗的回歸：偶發藝術與早期普普理論中的前衛源淵
主體性的撤退：普普藝術理論的反形而上學特徵
前衛的當下困境：前衛藝術與大眾文化、流行文化和消費社會
第三章 走向「反形式」的形式理論
媒介、物性和現成品：極限主義的媒介觀及其演進
平面、空間與場域：極限主義的空間觀及其擴展
形式革命背後的文化：熵的定律及其與後極限主義理論之間的聯繫
反形式：觀念藝術的確立
第四章 結論：觀念主義的誕生
晚期現代主義理論之間的時間關係
晚期現代主義理論之間的空間關係
晚期現代主義理論轉型的共同趨勢
晚期現代主義理論轉型的文化邏輯
參考文獻
鳴謝
附錄一 中譯人名與專有詞彙對照
附錄二 圖片資料出處
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读后感
用户评价
《從行動到觀念》这本书，以一种我从未想过的方式，重新定义了我对“理解”的认知。我一直觉得，理解就是记住事实，掌握理论。但这本书却让我明白，真正的理解，是能够将抽象的理论，转化为具体的行动，并且在行动中，不断地深化和修正理论。我之前总是在书本上寻找答案，希望通过阅读来获得知识。但这本书却告诉我，很多知识，只有通过亲身实践，才能真正地“懂”。我从中看到了，那些成功的创业者，他们的商业模式，并非一开始就完美无缺，而是在不断的试错中，一点点打磨出来的。他们的每一个决策，每一次调整，都凝聚着从行动中提炼出的宝贵经验。这种“从行动中学习，在行动中成长”的理念，让我受益匪浅。
评分这本书带给我的冲击，远超我的预期。我一直以为，观念的形成是思维的产物，是逻辑推演的结果。然而，《從行動到觀念》却让我看到了，观念的根源，常常就埋藏在我们最朴素的行动之中。那些我们每天都在做的事情，那些看似微不足道的日常琐事，其实都蕴含着深刻的智慧。这本书让我开始审视自己的每一个动作，每一次选择，去思考它们背后可能蕴含的意义。我开始尝试去记录自己的行动，去分析这些行动带来的结果，并从中提炼出属于自己的“观念”。这种方式，让我感觉自己不再是被动地接受信息，而是主动地创造知识。这本书就像是一个催化剂，激发了我内心深处的思考力，让我对周围的世界充满了好奇，并且渴望去实践，去体验，去验证。
评分这部书名《從行動到觀念》让我第一眼就产生了浓厚的兴趣。我一直认为，真正的理解往往源于实践的累积，而观念的形成则是对这些实践经验的提炼与升华。我常常在思考，我们脑海中那些看似理所当然的认知，究竟是如何在我们不知不觉中形成的？它们是否真的是凭空产生，还是经历了一个从触摸、感受、尝试，再到反思、总结的漫长过程？这本书的名字，恰恰点出了我内心深处的这种探索欲。它似乎在承诺，通过阅读，我将能揭开那些抽象观念背后，那些具体行动的蛛丝马迹。我期待它能带领我，拨开笼罩在“知道”之上的迷雾，去看见那些支撑“知道”的“做到”的坚实根基。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更能触及到我日常生活的真实体验，让我能够将书中的智慧，切实地运用到自己的工作和生活中，从而获得更深刻的洞察和更有效的行动。我对它充满期待，希望能从中获得启发，看到自己思考和行动模式的改变。
评分《從行動到觀念》这本书，如同一盏明灯，照亮了我过去习以为常却未曾深究的盲区。我一直以来都对那些能够“说得头头是道”的人感到钦佩，但有时候，我也会疑惑，他们的观点是否真的经历过残酷的现实检验？这本书却以一种更加朴实、却也更加深刻的方式，提醒了我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的古训。它不是简单地罗列“怎么做”，也不是空洞地宣讲“应该怎么想”，而是巧妙地将行动的轨迹与观念的演变巧妙地编织在一起。我从中看到了，那些伟大的思想家，他们的观念并非一蹴而就，而是经历了无数次的观察、尝试、失败、再调整的过程。每一次行动，都像是对现有观念的一次检验，一次修正，甚至是颠覆。这种循序渐进的、充满生命力的过程，让我对“学习”这个词有了全新的认识。它不再是枯燥的知识灌输，而是一种充满探索与创造的动态过程。
评分读完《從行動到觀念》后，我最大的感受是，原来我一直以来对许多事情的看法都过于片面。我们习惯于将结果视为理所当然，而忽略了背后那条曲折的、充满试错的道路。这本书让我明白，每一个成熟的观念，都承载着无数个被实践打磨过的瞬间，每一个看似微不足道的“行动”，都可能是一个观念萌芽的种子。我以前总觉得，学习知识就是吸收信息，然后就能形成自己的观点。但这本书让我意识到，这种方式往往是单薄的，缺乏根基的。真正的理解，需要我们亲身去“做”，去体验，去碰撞，去跌倒，然后再爬起来，在这个过程中，我们才能真正地将外部的信息内化，转化为属于自己的、有深度的洞见。这种从“行动”到“观念”的转化过程，就像是在为自己的思想打下坚实的地基，让它能够抵御风雨，稳固而持久。我开始重新审视自己过去的学习方式，并且更加重视实践在知识形成过程中的重要性。
评分阅读《從行動到觀念》，我感觉自己仿佛踏上了一场思维的探险之旅。我一直对那些能够将复杂的概念，用简单明了的方式表达出来的人感到好奇，也一直在思考，他们是如何做到这一点的。这本书给了我一个全新的视角：很多时候，深入浅出的表达，正是源于对事物深刻的实践理解。它让我明白，那些看似高深的理论，并非是脱离实际的空中楼阁，而是从无数个具体、微小的行动中，一点点提炼、升华而来的。我开始反思自己过去的学习方式，是否过于依赖被动接受，而忽略了主动实践的重要性。这本书鼓励我去拥抱行动，去尝试，去犯错，去从中汲取养分，最终形成自己独特而深刻的观念。
评分这本书《從 চিন্তাভাবনা থেকে ক্রিয়া 》(从行动到观念) 让我有机会重新审视我与周围世界的互动方式。我过去总习惯于先思考，再行动，生怕走错一步。但这本书却以一种更加鲜活、更加生动的方式，展示了“行动”在观念形成中的重要作用。它并非简单地告诉你“应该怎么想”，而是通过展示“如何去做”，让你在实践中，自然而然地理解和吸收。我从中看到了，那些成功的发明家，他们的伟大之处，并不仅仅在于他们的聪明才智，更在于他们不畏艰难、反复试验的勇气。他们的每一个失败，都为他们的最终成功积累了宝贵的经验。这种“从实践中学习，在实践中进步”的过程，让我意识到，行动不仅仅是观念的执行者，更是观念的创造者。
评分读完《從行動到觀念》，我最大的收获，是学会了如何将抽象的思考，落地到具体的行动中。我过去总是沉浸在各种想法和理论中，却常常因为缺乏实践的支撑，而感到力不从心。这本书让我看到了，“行动”才是连接“观念”与“现实”的最佳桥梁。它鼓励我去勇敢地迈出第一步，去尝试，去体验，去在过程中不断地反思和总结。我从中看到了，那些成功的领导者，他们的决策并非凭空而生，而是建立在对市场、对团队的深入了解和实践之上。他们的每一次调整，每一次创新，都凝聚着从行动中提炼出的智慧。这种“从实践中获得启示，在实践中深化认知”的理念，将深刻地影响我未来的学习和工作方式。
评分《從行動到觀念》这本书，对我来说，不仅仅是一本书，更像是一次心灵的洗礼。我一直以为，学习就是被动地接收信息，然后形成自己的观点。但这本书却让我看到了，观念的形成，往往是一个更加主动、更加动态的过程。它强调了“行动”在观念形成中的核心地位，让我意识到，只有通过亲身实践，才能真正地理解事物的本质。我从中看到了，那些伟大的教育家，他们的教学理念，并非仅仅是理论上的推敲，更是对学生实践过程的细致观察和引导。他们鼓励学生去探索，去尝试，去在错误中学习。这种“以行动为起点，以观念为终点”的学习路径，让我对未来的学习和成长充满了期待。
评分《從行動到觀念》这本书，给我的生活带来了意想不到的启发。我一直认为，观念是指导行动的，但这本书却让我看到了，行动本身，也是塑造观念的强大力量。我曾经有过一些模糊的想法，但因为缺乏行动的支撑，它们始终停留在“想法”的层面，无法转化为真正的认知。这本书鼓励我去迈出第一步，去尝试，去体验，去在这个过程中，不断地修正和完善自己的想法。我从中看到了，那些伟大的艺术家，他们的灵感并非凭空而来，而是源于他们对材料的反复雕琢，对色彩的无数次搭配。他们的每一个笔触，每一个音符，都承载着他们对艺术的独特理解。这种“在行动中寻找意义，在行动中创造观念”的理念，让我对未来的学习和工作充满了信心。
评分50年代-70年代艺术的革命与革命的艺术 艺术理论与社会批判
评分系统整理，填补空白
评分一个多月了 终于哩哩啦啦的读完了
评分50年代-70年代艺术的革命与革命的艺术 艺术理论与社会批判
评分这本我非常喜欢。认真、断断续续看了好久（一年多吗？）收获了非常多的信息。感谢。
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