教育,从第一声啼哭开始 2025 pdf epub mobi 电子书


教育,从第一声啼哭开始

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教育,从第一声啼哭开始 2025 pdf epub mobi 电子书 著者简介

郭曼妮,知名早期教育专家,乐融国际教育集团执行总裁,婴幼儿PREC教育理念创立人。她是国内首批双语早期教育指导师,曾在国际一线早教品牌担任高级培训师和教学总监,从事早期教育事业超过10年,成功帮助了10000多个家庭提升育儿理念。她还是知名早教品牌“枫叶儿童之家(现为乐融儿童之家)”初创团队的核心人员,在全国各地主持创建了8所国际幼儿园及亲子学校。她流利的双语教研能力及国际化的家庭背景,使得她在国际教育交流及课程研发上兼容并蓄,融贯中西,善于博采众家之长。她曾数次赴欧美参与国际教育交流及学术研讨会,并作为嘉宾在会议上发言。2012年,她成为加拿大0—6岁早期教育非营利组织的国际研究员,并担任SFU(Simon Fraser University)学前教育研讨课题组负责人,与国外专家数次联手主持国际合作教研项目,并及时将国际最新的教研成果转化为实践,进一步提升了国内早教课程的水平。


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发表于2025-01-22

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教育,从第一声啼哭开始 电子书 读后感

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一说“教育”两个字,似乎瞬间就要与先生、课堂、正襟危坐、循循善诱等等场景联结起来,这仿佛与我们传统文化中对于文化的敬畏相关,当然,也不排除在人类的集体无意识当中,对于自上而下的敬畏之心根深蒂固。 事实上,如同陶行知、陈鹤琴先生的毕生研究与垂范中的显示...  

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显然,面对出生第一天连视觉都还没有的新生儿,“教育,从第一声啼哭开始”是一种略带夸张的说法,然而正是这种夸张的说法却揭示出一个被很多人忽视的事实:教育并非是从孩子会走路、可以进行语言交流沟通后开始的,而是在经历了小宝贝初临人世,最手忙脚乱的一段短短的日子...  

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自从做母亲后,一直很关注孩子的成长,想用最适当的方法教育孩子,让孩子快乐、健康地成长。特别是由于自己还需要上班,不可能时时刻刻陪在孩子的身边,如何减少老人带的弊端,选择优质的方法去教育孩子,是作为母亲需要不断学习与实践的。 这本《教育,从第一声啼哭开始》主...

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出版者:上海社会科学院出版社
作者:郭曼妮
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2015-10
价格:39.80元
装帧:精装
isbn号码:9787552010152
丛书系列:

图书标签: 育儿  亲子/家教  成长  教育  有爱  家教  家教理论  有趣   


教育,从第一声啼哭开始 2025 pdf epub mobi 电子书 图书描述

本书作者郭曼妮运用心理学和脑科学的最新理论成果,深入探讨0-2 岁婴幼儿的科学育养方法,总结出一套以PREC 命名的看护理念和方法,即以“尊重(R)”与“参与(P)”为基本原则,以创设适宜的客观环境和人文环境(E)为前提,并由此形成的一系列养育看护0-2 岁婴幼儿的方法与技巧(C)。

PREC 的育养法则告诉我们,看护品质直接影响着婴幼儿对他人、对社会、对世界的认知。尊重和参与式的看护体验,培养出来的是积极独立的婴幼儿,反之则是依赖性强的婴幼儿。日常生活中不断重复的吃喝拉撒睡,既是养育孩子不可回避的环节,也是婴幼儿学习成长不可或缺的过程。我们需要把0-2 岁的婴幼儿也作为一个有独立意愿的主体看待和尊重,在每一个生活细节展开亲子交流互动。婴幼儿的学习正是通过互动中的重复体验过程,形成对大脑、心理的深入刺激,使其不断体会到自己的力量,并为日后成为快乐自信、自强自尊的孩子奠定坚实的基础。

运用PREC 的育养法则,可以改变以成人意愿为主导的看护模式,改变婴幼儿的“被动”生活体验。成人慢下来,体会孩子的感受,“倾听”孩子的心声,引导孩子主动参与到自己的生活过程中,换尿片、吃饭穿衣、玩耍,生活中的每一个细节,都将成为我们教育的契机。正是通过无数次的反复交流和互动,我们不仅可以为婴幼儿未来形成健康的心理、健全的人格、良好的习惯、优秀的品格打下必不可少的基础;同时,日常育儿也会成为父母们的课堂,在每一次的互动与引导中,父母的观察力、共情能力、沟通能力等,也将取得进步, 收获更高效轻松、充满喜悦的育养体验。

本书作者郭曼妮既有10 余年的早教实践经验,又有开阔的国际视野,几年间,她游学意大利、德国、瑞典、法国、新加坡、日本、美国、加拿大等国家,考察世界婴幼儿教育的发展状况,并及时将国际最新的教研成果运用于她在国内的早教课程。本书凝聚着郭曼妮对儿童早期养育理论的探索,也是她实践过程的一次精彩总结。

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教育,从第一声啼哭开始 2025 pdf epub mobi 用户评价

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尊重她,爱护她。慢下来,细观察。

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还不错,案例比较丰富,描述细致。观点也比较新。但具体的教育方法都是点到即止的,可能是需要实际参与才能感受,也可能是为了通过书本吸引读者去参与作者的早教班?但整体来说是有价值的。

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特别认可PREC里的P(参与)和(尊重),还有文中提到一些看护者与婴幼儿直接互动的细节,慢一点,等一等,希望在实践中还要践行

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观点挺新颖的,至少类似的我以前没看过,比较实用

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论点与事例结合,精练的语言,不错的一本书!

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