具体描述
《你没听过的创新思维课》是一部别开生面的创意之作。全书基于创新思维训练的慕课脚本，以一位智者与学子的对话形式，利用故事、案例、诗歌和题目，通过互动参与的方式，培养学生的批判性和创新性思维，整本书读起来就如同上了一门创新思维课，给人许多启迪和教益，这是对互联网时代教育方式的积极探索。在信息技术和教育技术不断发展的今天，如何利用新型的教学模式培养学生创新能力，是一个重要的研究课题。
作者简介
中山大学现代教育技术研究所副所长、硕士导师、学术带头人。广东省政协第九、十、十一届委员，第十一届广东省政协教育界别发言人；致公党广东省委常委；广东省作家协会会员。学医出身，历任中山医科大学实验生理科学教研室主任、中山医科大学教育技术中心主任等职。2005年转入中山大学现代教育技术研究所，专职从事教育技术研究与教学工作。曾获国家优秀教学成果二等奖、广东省优秀教学成果一等奖，中山医科大学十佳教师称号等。被称为“我国富有原创性思考的教育学者”
2007年开始写教育技术专业博客，目前访问量已突破100万；2009年提出基于教育二重性的教学设计过程模式，2011年提出新建构主义学习理论，2012年提出知识嫁接学说，2014年提出新建构主义教学法，2015年出版专著《碎片与重构：互联网思维重塑大教育》，该书入选《2015年度中国影响力图书推展第一季》榜单和多个图书排行榜。新建构主义与加拿大学者西蒙斯的关联主义被一些学术刊物并列为网络时代两大学习理论，有学者称之为“21世纪以来中国远程教育理论创新花圃中的‘一枝红杏’”。发表医学研究论文数十篇，教育技术论文数十篇，业余出版诗集3本。与超星公司合作拍摄的《创新思维训练》慕课和相关专著《你没听过的创新思维课》已出版发行。
目录信息
第二讲 心智模式与心智枷锁（上）
第三讲 心智模式与心智枷锁（下）
第四讲 转变思考方向
第五讲 软性思维
第六讲 强制联想
第七讲 思维导图及其创新应用
第八讲 简化思维与打破规则
第九讲 移植、借鉴与连接
第十讲 批判性思维与创新
第十一讲 平行思维与六顶思考帽
第十二讲 包容性思维
第十三讲 创新人格
第十四讲 创新情境
第十五讲 创新思维课程总结
附录1 《创新思维训练》课程的教学设计
附录2 课后练习参考答案
后记
· · · · · · (收起)
读后感
李克强总理号召“万众创新，大众创业”，国务院为此专门出台过《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的红头文件去“指示”大家创新创业，因此也在中国掀起了一股创新创业的大潮。很多自媒体或媒体也纷纷讨论这个话题，可以说：即便你不想去创业，至少也应...
评分读完这本书，给我的感觉是这不是一本创新思维的教科书，而是老师在给我上课的过程。书中的内容主要是由王竹立老师为了拍摄一门创新思维的mooc而创作的文字脚本以及相应的练习题和拓展资料构成的，所以读书就感觉是在上课。这本书给人的感觉就是很容易看得下去但又不会水，虽然...
评分 评分用户评价
这本书《你没听过的创新思维课》给我的感觉，就像是开启了一扇通往一个从未想象过的思维世界的门。在阅读的过程中，我仿佛置身于一个充满无限可能性的智力游乐场，每一个章节都像是一个精心设计的谜题，等待我去探索和破解。它并非枯燥乏味的理论堆砌，而是充满了活泼的案例分析和极具启发性的练习。作者巧妙地将那些晦涩的创新理论，用一种极其易于理解和实践的方式呈现出来，让我这个对创新概念原本有些畏惧的人，也逐渐找到了自信。书中关于“发散性思维”的讲解尤其让我印象深刻，它不仅仅是简单地罗列出一些方法，更是深入剖析了如何打破思维定势，从不同的角度去审视问题，从而找到那些“隐藏”在日常中的解决方案。我特别喜欢作者在讨论“收敛性思维”时所强调的“聚焦”和“选择”的重要性，这让我想起在面对众多想法时，往往会陷入选择困难，而这本书提供了一种系统性的方法，帮助我筛选出最有潜力的想法，并将其转化为可行的计划。阅读这本书的过程，更像是一种自我对话和自我探索，它鼓励我挑战自己的固有认知，拥抱未知，并相信自己拥有创造奇迹的能力。我迫不及待地想将书中的许多方法应用到我的实际工作中，期待看到它们能带来怎样的改变。
评分《你没听过的创新思维课》这本书，给我带来了一种前所未有的“思维觉醒”。在阅读之前，我对“创新”的理解非常有限，总觉得它是一种遥不可及的“高科技”。但这本书用一种非常平实且极具启发性的方式，将创新的思维模式展现在我眼前。书中对“头脑风暴”的解析，不仅仅停留在表面，而是深入探讨了如何避免群体思维的陷阱，以及如何最大化每个人的贡献。我特别欣赏作者在分析“延迟满足”和“短期回报”对创新的影响时所展现的深度。它让我意识到，真正的创新需要耐心和长远的眼光，而不是急功近利的短期成果。阅读这本书的过程，我仿佛在与一位经验丰富的导师对话，他不仅分享了方法，更传递了一种对创新事业的执着和热爱。这本书带来的不仅仅是知识的增长，更重要的是，它让我重新审视了自己看待问题的方式，也让我敢于去挑战那些曾经认为不可能的事情。
评分《你没听过的创新思维课》这本书，在我阅读之前，我总觉得“创新”是一个遥不可及的词汇，仿佛是那些科技巨头或者艺术家的专属。然而，这本书彻底打破了我这个根深蒂固的观念。它以一种非常亲切和易懂的方式，将创新的思维方式分解为一个个可操作的步骤和可借鉴的案例。书中对“六顶思考帽”的讲解尤其让我着迷，作者不仅仅是介绍了几种思考模式，更是深入分析了在不同情境下，如何运用这些帽子来更全面、更深入地思考问题，从而避免思维的片面性。我特别喜欢作者在阐述“限制性创新”时的观点，它让我明白，有时候“制约”反而能够激发更大的创造力，它不是束缚，而是指引方向。阅读这本书的过程，更像是一次与作者的深度对话，我能够感受到他对于创新事业的独特见解和深厚功底。它不是那种填鸭式的灌输，而是循序渐进地引导我进行思考和实践。这本书给我带来的不仅仅是知识，更是一种思维上的启迪，让我开始以一种全新的、更具创造力的眼光去审视周围的世界。
评分这本书《你没听过的创新思维课》，给我留下的最深刻印象是“思维的灵活性”。在我拿到这本书之前，我总觉得“创新”离我生活很远，是一种精英式的概念。但这本书用大量的生动案例和实用的工具，让我明白，创新其实就蕴藏在我们生活的每一个角落，关键在于你是否拥有一双发现的眼睛和一套灵活的思维方式。书中对“用户需求挖掘”的阐述，让我明白，很多创新并非凭空产生，而是源于对用户痛点的深刻洞察。我尤其喜欢作者在讨论“跨界整合”时所强调的“连接”的力量，它让我认识到，将不同领域的知识和思想进行碰撞，往往能产生意想不到的火花。阅读这本书的过程，就像是在进行一次心灵的“拓展训练”，每一个章节都在挑战我的固有思维，鼓励我尝试新的角度和方法。它不仅是一本提供方法的书，更是一种思维模式的启迪，让我看到了自己身上蕴藏的巨大创造潜力。
评分刚拿到《你没听过的创新思维课》这本书时，我并没有抱有太高的期望，想着可能又是市面上那些陈词滥调的“成功学”或“方法论”。然而，在阅读的过程中，这本书却一次又一次地给了我惊喜。它没有提供那些“一夜暴富”式的快速解决方案，而是深入浅出地探讨了创新的本质和思维模式的构建。书中有个关于“ SCAMPER 方法”的介绍，作者用非常细致的步骤和丰富的案例，演示了如何运用这个工具来优化和改进现有的产品或服务。我特别喜欢作者在讨论“设计思维”时所强调的“同理心”和“用户导向”的理念。这让我明白，真正的创新往往源于对用户需求的深刻理解和共情，而不仅仅是技术的突破。书中关于“用户访谈”和“原型制作”的技巧，更是让我觉得非常实用，可以直接应用到我的工作项目之中。整本书的行文流畅，语言生动，丝毫没有那种理论的枯燥感。它更像是一场与作者的思想交流，我仿佛能够感受到他对于创新事业的热情和执着。读完这本书，我感觉自己对“创新”这个概念有了更深刻的理解，也更愿意去尝试和实践那些曾经让我望而却步的想法。
评分《你没听过的创新思维课》这本书，给我带来的感受就是“思维的重塑”。在阅读之前，我对于“创新”的理解总是有些模糊，觉得它是一种灵感闪现的产物。然而，这本书用一种非常系统和深入的方式，为我剖析了创新的思维模式和方法论。书中对“问题定义”的强调，让我明白，准确地理解并界定问题，是找到创新解决方案的第一步。我特别欣赏作者在讨论“原型设计”时，所强调的“快速验证”和“迭代优化”的理念。这让我看到了，创新并非总是需要完美无缺，而是可以通过不断尝试和修正来逼近理想。阅读这本书的过程，就像是在进行一场思维的“升级”，每一个章节都像是在为我的大脑注入新的思考工具，让我能够更加敏锐地捕捉到生活中的创新机会。它不仅是一本实用的指导手册，更是一种思维方式的启迪，让我敢于去挑战常规，拥抱变化，并相信自己能够创造出更多有价值的东西。
评分《你没听过的创新思维课》这本书，给我带来了一种“颠覆性的认知”。在翻阅之前，我对“创新”的理解一直停留在“提出新点子”的层面，总觉得那是一种天赋。但是，这本书用一种非常系统和深入的方式，为我揭示了创新的真正内涵和实现路径。书中关于“情境分析”的讲解，让我明白，理解问题的背景和环境，是找到创新解决方案的关键。我特别喜欢作者在阐述“精益创业”的理念时，所强调的“快速迭代”和“用户反馈”。这让我意识到，创新不是一次性的爆发，而是一个持续优化的过程。阅读这本书，我仿佛进入了一个充满挑战和机遇的思维空间，每一步都伴随着新的发现和启发。它不仅仅是一本传授知识的书，更是一种思维方式的重塑，让我开始以一种更加开放、更加积极的态度去面对生活中的各种挑战。
评分《你没听过的创新思维课》给我的整体感受是一种“豁然开朗”。在翻阅之前，我对“创新”这个词总是有些模糊的概念，觉得它离自己很遥远，仿佛是那些天赋异禀的少数人的专利。然而，这本书彻底颠覆了我的这种认知。它不是在教你如何成为一个“发明家”，而是教你如何成为一个更具创造力、更懂得解决问题的“思考者”。书中有一个关于“类比思维”的章节，作者通过大量生动有趣的例子，展示了如何从毫不相关的领域中寻找灵感，并将这些灵感巧妙地迁移到自己的问题中。这让我意识到，创新并非凭空产生，而是建立在对现有事物的深刻理解和灵活联想之上。我特别赞赏作者在阐述“逆向思维”时所展现的逻辑清晰和循序渐进。它不是简单地告诉你“反着想”，而是详细地分析了在什么情境下、如何有效地运用逆向思维，来发现那些被主流观点所忽略的价值。阅读的过程中，我不仅学到了具体的创新方法，更重要的是，我开始以一种全新的视角去观察世界，发现身边那些被我们习以为常却充满潜力的机会。这本书不仅是一本知识读物，更像是一次心灵的洗礼，它让我重新认识了自己的潜能，也让我对未来充满了更多的期待和勇气。
评分《你没听过的创新思维课》这本书，给我带来的最大的感受就是“思维的解放”。在阅读之前，我总觉得自己是个思维比较固化的人，很难跳出既有的框架去思考问题。但是，这本书就像一股清流，彻底颠覆了我对“创新”的固有认知。它并没有提供那些高深莫测的理论，而是用一种非常接地气的方式，引导我去发现隐藏在日常生活中的创新机会。书中关于“头脑风暴”的技巧，作者并没有简单地讲解规则，而是深入剖析了如何创造一个真正鼓励自由表达、消除评判的环境，以及如何从众多想法中筛选出有价值的。我印象最深刻的是书中关于“连接”的理念，它强调了不同领域、不同知识之间的联系，以及如何通过跨界思考来产生新的想法。作者通过生动形象的比喻，让我明白了原来创新并非总是“无中生有”，更多的时候是“化零为整”和“旧瓶装新酒”。阅读这本书的过程，就像是在进行一场思维的“健身”，每一个章节都像是一组训练，帮助我锻炼我的思维肌肉，让我变得更加敏捷和灵活。这本书不仅是一本工具书，更是一种思维方式的启迪，它让我看到了自己潜在的创造力，也让我对未来的探索充满了信心。
评分这本书《你没听过的创新思维课》，给我最直观的感受就是“颠覆”。我一直以来都对“创新”这个概念有些望而却步，总觉得那是需要天赋的。但这本书完全改变了我这种看法。它不是那种空洞的理论，而是充满了鲜活的案例和实用的方法。作者在介绍“用户画像”时，那种细致入微的描绘，让我一下子就明白了，原来真正创新的起点，是对人最深刻的理解。我特别喜欢书里关于“失败的价值”的探讨，它鼓励我们勇敢尝试，即使失败了，也能从中汲取宝贵的经验，继续前进。这让我对“试错”的态度有了极大的改观，不再害怕失败，而是将其视为学习和成长的催化剂。阅读这本书的过程，我仿佛置身于一个充满启发性的工作坊，每翻一页，都能学到新的思维工具，每读一个案例，都能受到一次思想的碰撞。它不是那种读完就忘的快餐式读物，而是能够真正改变我思考问题的方式，让我对未来充满了探索的勇气和热情。
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