遇到这本书之前,你并不知道你会爱上文学
美国密歇根大学最受欢迎的文学公开课
美国常春藤大学指定读物 位居美国亚马逊畅销榜超过8年
《如何阅读一本小说》姊妹篇 梁文道《开卷八分钟》推荐
读出一本文学书的深刻不容易,读出趣味更难
“故事一直在我们周围飞翔,我们只要伸手摘下一片就是。”
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小时候我常跟爸爸去采蘑菇。我总是看不到蘑菇,可他会说 “那里有朵黄色的松菇”或“那边有几朵黑色的尖顶菇”。
文学教授做的事与此相似:在遍地都是蘑菇而你看不到的时候,提醒你一下。
全美最受欢迎文学公开课教授托马斯•福斯特,继《如何阅读一本小说》之后,针对小说、电影、戏剧、诗歌等各类文学作品,进行了一次新的梳理,告诉我们迈向文学探索之路,找到“蘑菇”,是多么容易且富有乐趣。
旅行的目的绝不是表面看起来那么单纯,吃一顿饭也不只是为了填饱肚子,雨雪天也不是天气预报的问题。这些文学中隐而不说的含义,借助作者阅读文学的3件法宝、20多个小诀窍、300部作品的赏析,丰富你的阅读体验。
遇到这本书之前,你并不知道你会爱上文学。
托马斯•福斯特(Thomas Foster):
美国密歇根大学教授,专长20世纪英国、爱尔兰及美国文学,教授经典文学和当代文学课程以及创意写作,他的文学课是美国最受欢迎的文学公开课。著有多部学术研究著作,畅销文学阅读指南《如何阅读一本文学书》和《如何阅读一本小说》是他最受欢迎的作品。
高中时喜欢上文学,三年前在豆瓣上听闻了《如何阅读一本文学书》(下简称《如》)的大名,高三毕业便买来翻阅。第一次大约只看了三分之一,这部分主要是关于古今作品“互文性”的内容,当时热衷现代小说和诗歌,对西方古代神话或文学经典并没有什么兴趣,这本书便被我束之高阁...
评分在阅读文学作品的过程中,我常常随手摘下看起来内有乾坤的关键词,“苹果”无疑是个出现频率极高的词。我指的不是大家习以为常的用法,像是圣经故事里伊甸园的苹果树、希腊神话中掀起特洛伊战争的金苹果、或者巴塞尔姆对《白雪公主》的戏仿。而是不那么明显的象征:罗恩·拉什...
评分我们叫做玫瑰的这一种花,要是换了个名字,它的香味还是同样的芬芳。 ——莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》第二幕第二场 而托马斯·福斯特说 只有一个故事。我认为那唯一的故事,那个单一神话讲的是我们自己…… 而在《玫瑰的名字》里,艾柯写道: 我仿佛觉得,现在...
评分高中时喜欢上文学,三年前在豆瓣上听闻了《如何阅读一本文学书》(下简称《如》)的大名,高三毕业便买来翻阅。第一次大约只看了三分之一,这部分主要是关于古今作品“互文性”的内容,当时热衷现代小说和诗歌,对西方古代神话或文学经典并没有什么兴趣,这本书便被我束之高阁...
评分As common reader, I sometimes face a dilemma: For instance,I have great fun reading a book, then I want to explore it a bit deeper; I findout the story is linked to some history events and there is symbol A or metaphor B and the psycho analysis always lead ...
这本书的目录结构设计得极其精巧,它不像是一份线性时间的流程表,更像是一张由不同主题节点构成的星图。目录中的章节标题并非是陈述性的短语,而是更像是引人遐想的短句,每一个都带着某种神秘的暗示。例如,某个章节被命名为“当文本的影子拉长时”,而非我们常见的“分析象征主义”。这种命名方式极大地激发了我对后续内容的探索欲,让我忍不住去猜测作者究竟会如何阐述这个“影子拉长”的现象。更重要的是,目录的层次划分非常清晰,大章节之间通过一种无形的逻辑线索串联起来,虽然主题各异,但却能感受到一种整体的学术构建感。它似乎在告诉我,文学阅读并非是一个单一技能的提升,而是一个多维度探索的过程,需要从不同的角度切入,去捕捉文本的复杂性。
评分在试读了几页的引言后,我感到这本书最大的魅力在于其对“阅读状态”的深度探讨,而非单纯的技巧罗列。作者似乎在探讨一种内在的心灵准备。他没有直接给出“第一步做什么,第二步做什么”的指令,而是花了大篇幅去描绘一个理想的读者心境:那种既保持警惕又完全放松,既批判性十足又充满同理心的矛盾统一体。他用了一些非常形象的比喻,比如将读者的心智比作一块等待被耕耘的土地,而不是一块等待被填满的容器。这种对“主体性”的强调,让我认识到,所有的阅读方法论,最终都必须服务于阅读者自身的成长和心智的成熟。这本书似乎在告诉我,工具是次要的,心境才是根本,而作者恰恰是在引导我们如何培养出那种能够驾驭一切工具的“心境”。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴,那种沉静而富有质感的纸张,配合着古朴的字体,初次上手就给人一种庄重而又亲切的感觉。我尤其喜欢封面上那抹若隐若现的书签线条,仿佛在邀请你踏入一个充满未解之谜的知识殿堂。翻开扉页,首先映入眼帘的是一个极具艺术感的引言插画,线条流畅,寓意深远,虽然文字内容尚未涉及如何阅读,但光是这份对“阅读”本身的仪式感营造,就足以让人心潮澎湃。它没有那种直白的指导手册的冰冷感,反而像是一位经验丰富的老者,用他沉淀下来的智慧,温柔地为你拨开阅读路上的迷雾。整体的装帧工艺透露出一种对书籍本身的尊重,拿在手里分量适中,翻页时的摩擦声也恰到好处,完全不是那种廉价印刷品能比拟的。这种对细节的极致追求,让阅读行为本身从一项任务变成了一种享受,一种对美的追求。我甚至有些舍不得太快地翻阅,只想静静地感受这份匠心独运。
评分尽管这本书的封面和内页设计都充满了文学性的光辉,但其前言部分的叙事口吻,却以一种令人意外的、近乎散文诗的风格展开,这与我预想中那种结构严谨的“方法论”开篇大相径庭。作者并没有急于抛出任何具体的阅读技巧或流派划分,而是用一系列充满画面感和哲思性的片段,描绘了“阅读”在人类文明史中的地位和它所承载的个体记忆。他似乎在提醒读者,在谈论“如何做”之前,我们必须先理解“为什么做”。这种铺陈,使得读者在还未正式进入主题之前,就已经在情感上被深深地连接起来,产生了一种强烈的代入感和被理解的舒适感。我仿佛能听到作者在耳边低吟,他没有直接教授我游泳的步骤,而是先带我来到了平静的湖边,让我感受到了水波的温柔和自由的诱惑。这种高超的“心理预热”技巧,为接下来的学习奠定了一种极为开放和接纳的心态基础。
评分这本书的排版布局简直是阅读体验的典范,完全打破了我对传统学术书籍那种密密麻麻、令人望而生畏的印象。字体的选择非常考究,主文字体清晰有力,而那些需要特别强调的概念或引文,则采用了细微的字重变化或略微倾斜的样式,既保持了阅读的连贯性,又有效地起到了视觉上的提示作用。更令人称道的是它的留白处理,四周和行间距的处理达到了近乎完美的平衡,眼睛在长时间的注视下也不会感到疲劳。这种“呼吸感”极强的排版,无疑是为那些希望深入思考的读者量身定做的舒适区。我发现自己可以更专注于文字本身蕴含的深意,而不是与拥挤的文字空间进行搏斗。而且,作者在一些关键概念旁设置了非常巧妙的、几乎不打扰主文本流程的旁注区域,那些注释不是生硬的知识点堆砌,而是更像是与作者进行的一场低语交流,让你感觉自己并非孤军奋战。
评分我能说读完之后感觉好的文科教授都是段子手么?
评分语言有趣,净是大实话(偶尔有点贫),同时道理通俗不晦涩,但内核一点不含糊,做入门教程估计很不错。要能早两年读到这本书就好了,读完这个再去看教材应该会有更多收获。
评分文学作品是什么?这本书织了一个网给你。
评分快递年后才送到,本来打算过年看的……不过昨儿看了前两章,就决定可以给满分。特别能白话的福斯特,让我想起了自己的大学老师们。
评分我好像又回到了小学,只是这次不是总结中心思想。
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