小菜场上的家2

"王方戟，1997年开始在同济大学任教，主要负责高年级建筑设计课的教学。2007年，他与伍敬一同创办上海博风建筑设计咨询有限公司，开始建筑设计的实践工作。他的专业兴趣主要集中在建筑设计教学、设计评论、教学与实践之间的关联互动这些方面，他的专业发表也集中在这些领域。张斌，同济大学建筑与城市规划学院建筑学硕士。2004年至今，任同济大学建筑与城市规划学院客座评委。水雁飞，普林斯顿大学建筑学院建筑学硕士。2012年至今，直造建筑设计工作室主持建筑师。"

出版者:同济大学出版社

作者:王方戟

页数:273

出版时间:2015-12

价格:42.00元

装帧:平装

isbn号码:9787560858531

丛书系列:建筑教育前沿丛书

图书标签:建筑建筑教育建筑设计同济建筑学设计教学设计教学

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本书是对2013年秋季同济大学建筑与城市规划学院2011级实验班三年级建筑设计课教学活动，以及围绕这个活动所进行的教学讨论的梳理和总结。该课程的任务是“菜场及住宅综合体设计”，基地位于在同济大学所在的上海杨浦区的一个普通的街角。

读后感

1.在建筑学教学的社会学转向中，可以看到学生普遍存在的现象：微更新小课题中，同学们普遍把居民看作是NPC，随其简单的想法摆弄，——老师们对这点的指出一针见血。这很大程度上是由于应试教育，学生在大学前普遍缺乏社会实践等综合能力，或者是某种态度和主动性上的问题，以至...

1.在建筑学教学的社会学转向中，可以看到学生普遍存在的现象：微更新小课题中，同学们普遍把居民看作是NPC，随其简单的想法摆弄，——老师们对这点的指出一针见血。这很大程度上是由于应试教育，学生在大学前普遍缺乏社会实践等综合能力，或者是某种态度和主动性上的问题，以至...

1.在建筑学教学的社会学转向中，可以看到学生普遍存在的现象：微更新小课题中，同学们普遍把居民看作是NPC，随其简单的想法摆弄，——老师们对这点的指出一针见血。这很大程度上是由于应试教育，学生在大学前普遍缺乏社会实践等综合能力，或者是某种态度和主动性上的问题，以至...

1.在建筑学教学的社会学转向中，可以看到学生普遍存在的现象：微更新小课题中，同学们普遍把居民看作是NPC，随其简单的想法摆弄，——老师们对这点的指出一针见血。这很大程度上是由于应试教育，学生在大学前普遍缺乏社会实践等综合能力，或者是某种态度和主动性上的问题，以至...

（《菜家2.0》出书前响应可可老师号召写的课程反思，捡回来贴在这里。） 前些日子一个小竞赛要开始投稿的时候，我顺口问旁边的一个同学，你觉得我做的那个菜场能拿去投吗？对方答，可以啊那个蛮好看的。这一句“蛮好看的”给我提了个醒。当我自己再重新审视这个方案的时候，也...  

用户评价

场地调研的重要性……

竟然没标，当时三本都看了一遍，第一本感觉最好，后来就有点俗套了。

花了四五个小时看完了。前面老师们的教学讨论，很有启发性，感觉知道了点做方案的流程以及课程设计与实操的区别。里面有一句话特别深刻，就是'毕业了之后都要重新学习'，确实是吧，读到大三了感觉还是不太会。既然是个需要重新再学的结果，那么就在大学里学会基本知识吧，不至于重学的时候缺少主张。后面学生的方案木有第一册的要突出，有些方案一看设计想法和图纸就知道肯定会被P的很惨。很明显能感觉到前期调研与设计的脱节（个人愚见）。设计如果不能达到某种高度，就不要弄些虚张声势的概念，从生活情景接地气的角度去做，反而能得出不错的效果。总体上，还是给了很多前车之鉴吧，做设计还是要走心，走逻辑走理论。

建筑设计这东西还是挺讲究灵性（悟性/天赋）的呐。

有一定启发意义。