岸見一郎
哲學傢。1956年生於京都,現居京都。京都大學研究生院文學研究係博士課程滿期退學。與專業哲學(西方古代哲學、特彆是柏拉圖哲學)一起,1989年起緻力於研究阿德勒心理學。日本阿德勒心理學會認定心理谘詢師、顧問。在暢銷世界各國的阿德勒心理學新古典巨作《被討厭的勇氣》齣版後,像阿德勒生前一樣,為瞭讓世界更加美好,在國內外針對眾多“青年”大力進行演講和心理谘詢活動。譯著有阿德勒的《人生意義心理學》《個人心理學講義》,著作有《阿德勒心理學入門》等。本書由其負責原案。
古賀史健
株式會社顧問代錶,作傢。1973年生於福岡。以書籍的對話創作(問答體裁的執筆)為專長,齣版過許多商務或紀實文學方麵的暢銷書。2014年獲商務書大奬2014審查員特彆奬,獲奬理由是“為商務書作者增光並大大提高瞭其地位”。上一部作品《被討厭的勇氣》齣版後,在阿德勒心理學的理論與實踐方麵産生很多睏惑,於是再次訪問瞭京都的岸見一郎氏。在長達數十小時的探討之後,整理齣瞭這部“勇氣兩部麯”完結篇。獨著有《想要讓20歲的自己接受的文章講義》等。
發表於2024-11-26
幸せになる勇気―――自己啓発の源流「アドラー」の教えII 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
《被討厭的勇氣》探究「該怎麼做,人纔能獲得自由?」《幸福的勇氣》探究「該怎麼做,人纔能變得幸福?」本書所闡述的觀點,如果不耐心體會,會認為作者在故弄玄虛,生搬硬套,亂貼標簽。在作者看來,我們的懷疑,也是處於一種自我保護而已。本書是寫在青年離開後的三年重新拜...
評分“愛是兩個人共同的課題”與“課題分離”矛盾嗎? 不矛盾。 愛是“追求我們的幸福”。 若A、B為愛人,於是,A的課題是:我們要幸福;B的課題是:我們要幸福。 此為“愛是兩個人共同的課題”。 那“課題分離”如何體現呢? A的課題是:我們要幸福,所以A行動前要考慮“我的行動...
評分“愛是兩個人共同的課題”與“課題分離”矛盾嗎? 不矛盾。 愛是“追求我們的幸福”。 若A、B為愛人,於是,A的課題是:我們要幸福;B的課題是:我們要幸福。 此為“愛是兩個人共同的課題”。 那“課題分離”如何體現呢? A的課題是:我們要幸福,所以A行動前要考慮“我的行動...
評分讀的過程很享受。後麵的實踐落實總是最難的。 一點記錄: p29為瞭肯定“現在”而去肯定不幸的“過去”。 p60暴力始終是成本低,廉價的交流手段。 p62發怒是使人和人之間變得疏遠的感情。 p63尼泊爾的祈禱文:上帝,請賜予我平靜,去接受我無法改變的;給予我勇氣,去改變我能改...
評分圖書標籤: 心理學 阿爾弗雷德·阿德勒 日語 阿德勒 2011-2015
阿德勒心理學入門書
評分青年在三年之後成瞭毒舌大王
評分われわれは他者を愛することによってのみ、自己中心性から解放されます。他者を愛することによってのみ、自立を成しえます。そして他者を愛することによってのみ、共同體感覚に辿り著くのです。
評分青年在三年之後成瞭毒舌大王
評分阿德勒心理學入門書
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