河閤隼雄(1928-2007)
齣生於日本兵庫縣,畢業於京都大學數學係。1962年赴瑞士蘇黎世榮格學院學習,是第一位取得榮格分析師資格的日本人。持有世界沙遊學會執照,為該會創始人之一,也是日本沙遊治療的主要推動者。曾任京都大學教育學院院長、國際日本文化研究中心所長、日本文化廳廳長、日本臨床心理醫師學會會長、京都大學榮譽教授等職。
河閤隼雄以深厚的心理學知識為基礎,長年針對日本文學、政治、教育、社會問題等不同領域進行論述、對話。著作甚钜,其中《日本人的傳說與心靈》一書曾榮獲大佛次郎獎,《高山寺的夢僧:明惠法師的夢境探索之旅》榮獲首屆新潮學藝獎。其他重要著作包括《河閤隼雄著作集》、《佛教與心理治療藝術》、《村上春樹去見河閤隼雄》、《原來如此的對話》、《走進小孩的內心世界》、《心的棲止木》等。
自我實現的萌芽,時常是以惡的形態顯現的。──河閤隼雄
為瞭避免孩子惹事生非,傢長、教師往往極力防堵孩子犯下惡行,一心想調教齣走在「正軌」的「好孩子」。但日本榮格分析心理學泰鬥河閤隼雄認為,一味地「排除惡」,恐會引來更大的惡。錶麵上的「惡」,可能背後藏著珍貴的成長訊息,值得我們深入思索。
河閤隼雄發現,許多纔華洋溢的人,年少時都是「壞孩子」──霸淩、偷竊、說謊、拒學……這讓他不禁開始思考:什麼是惡?上帝創造世界,為什麼把惡也放進來?
「一個人為瞭成為他自己,必須破壞過去支撐他的支柱。」個人的成長與獨立、革命性的創造和進步,往往是從突破既有規範開始,而「破壞規矩」會讓一般人覺得孩子開始「變壞」瞭。惡,讓人驚恐,卻又魅力無窮,因為那是人發展健全自我的動力。
本書從日本許多名人青少年時的「壞行為」齣發,直搗人心深處「害怕惡」又「想作惡」的矛盾心理,提齣發人深省的建議。勇敢接納孩子天性裡的惡,並不意謂縱容孩子鬍作非為,而是要拿齣更大的耐心傾聽、不過早論斷是非,纔能幫助孩子找到突破成長瓶頸的門道。
發表於2024-11-16
孩子與惡 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
今年看的第二本書,清明放假看完,深有感觸 作者通過采訪瞭日本的一些行業的偉大人物,通過他們的童年經曆的惡入手,用一些例子,選取瞭一些我們正常生活中被看做比較嚴重的惡(我自己認為比較嚴重)作為切入點,從深層次讓我們去瞭解惡的由來。當青春期之前的孩子,他要麼在你...
評分翻看這本書是源自同事的推薦,她談到河閤隼雄時主要論述瞭作者對於童話心理學的研究,難怪整本書中的一些事例都來自故事。 閱讀《孩子與惡》的過程中,不禁想起父親和我談起他小時候是如何偷鄰村阿婆的瓜被她追著逃到河裏去的事情,也不禁想起曾經年幼的我會好奇街邊小混混的世...
評分 評分突然發現最近看瞭很多“惡”。 有成人違背社會準則的“惡”,如《紅龍》、《黑箱》,有傢庭中長輩教育中的“惡”,如《你的孩子不是你的孩子》、《你當像鳥飛往你的山》,有孩子犯下的“惡”,如《壞種》,《謎一樣的孩子》……還有那些無處安放的惡,如《血疫》。 最初我沉浸...
評分女兒第一次撒謊,還不到一歲半。而後知後覺的我,被“騙”瞭好多次以後纔發現真相。 熄燈瞭,女兒躺瞭沒半分鍾,開始喊“臭臭、臭臭!” 像急催的戰鼓,把我和老公從溫暖的被窩裏提溜齣來,一個開燈,一個拿便盆,一個搬闆凳,一個抱孩子,一個脫紙尿褲,一通操作行雲流水,終...
圖書標籤: 日本 日@河閤隼雄 心理學 河閤隼雄 心理 @譯本 @颱版
這本小書和封麵上的怪小孩一樣可愛。所謂善惡,很多時候是模糊且不定的。
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評分作者受榮格影響,處理孩童之惡的實際問題。論述通俗淺顯,但也涉及基本性和關鍵性問題,很有啓發意義。通過個案描述,可以進一步瞭解在探討惡這一問題時心理學進路的特點。
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