弗蘭剋·邁考特(Frank McCourt,1930-2009)
美國著名作傢、傑齣教師,愛爾蘭裔,1997年普利策奬(傳記文學類)獲得者。主要作品有《安琪拉的灰燼》《紐約,我來瞭!》《教書匠》等。
邁考特1930年生於紐約,4歲隨父母遷迴愛爾蘭,在貧民窟度過瞭童年。他13歲輟學,19歲懷揣“美國夢”隻身重返紐約,做過勤雜工、打字員,當過兵,後考入大學並在畢業後成瞭一名教師。他曾榮獲美國教育界最高榮譽“全美最佳教師”稱號,被譽為“老師中的老師”。1987年退休後開始寫作。2009年病逝。
1996年,他的處女作《安琪拉的灰燼》在幾乎沒有宣傳的情況下,靠讀者口口相傳,登上《紐約時報》暢銷書榜第一名,創下在榜長達117周的紀錄,且一舉包攬普利策奬、全美書評奬、美國年度好書奬等奬項。1999年,《紐約,我來瞭!》齣版。2005年,《教書匠》齣版。這三部書閤稱“安琪拉的灰燼三部麯”,廣受好評,正如《紐約時報》所說:“堪稱兼具全球影響和人文風格的成長小說傑作!”
★普利策奬經典作品《安琪拉的灰燼》第3部
★《齣版傢周刊》、《華盛頓郵報》、美國亞馬遜第一暢銷書
告訴你的學生——
他多麼富有創造性,你多麼欣賞他的誠實和勇氣
無論過去還是現在,你都是那麼愛他。
最好的教育陪伴,是老師和學生的脈搏一起律動
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《教書匠》,美國普利策獲奬作傢 弗蘭剋·邁考特自傳體小說《安琪拉的灰燼》三部麯的收官之作。該書迴顧瞭邁考特的教師生涯——三十年、三萬三韆節課、公立高中、職業高中、常青藤預備學校,教書的日日夜夜中,飽含著不為人知的甘苦。
在每星期五天、每天五課時的工作中,邁考特老師努力贏得那些充滿個性、難以駕馭的青少年的尊重。他在高中教師這個美國社會中並不光鮮的崗位上,用獨有的方式與青春期叛逆的少男少女“周鏇”,不僅傳授知識,還引導他們尋找學習的樂趣,並鼓勵他們活齣自己的人生。
弗蘭剋·邁考特誠懇記錄下瞭自己在教師生涯中麵對的挑戰和收獲的驚喜,展現講述一個偉大故事的天賦。該書成瞭每位教師都想要找來一讀的佳作。同時,他還在《教書匠》中還講述瞭三十多教師生涯如何將他引上寫作之路的原委。對於邁考特而言,講故事本身就是一種拯救,在《教書匠》中,他為讀者展開瞭一次通嚮救贖和文學魅力的冒險之旅。
發表於2024-06-23
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評分之前隻讀過作者的Angela's Ashes,沒有太深的感觸,留到印象裏的隻是一個從小女孩的角度講生活中各種遭遇的故事。但這本Teacher Man卻讓我感覺相見恨晚,如果能在剛入職做教師時候讀到這本書會是很幸運的一件事。意思並不是現在讀沒有什麼收獲瞭,隻是人在角色轉變期間所接觸到...
評分 評分之前隻讀過作者的Angela's Ashes,沒有太深的感觸,留到印象裏的隻是一個從小女孩的角度講生活中各種遭遇的故事。但這本Teacher Man卻讓我感覺相見恨晚,如果能在剛入職做教師時候讀到這本書會是很幸運的一件事。意思並不是現在讀沒有什麼收獲瞭,隻是人在角色轉變期間所接觸到...
圖書標籤: 教育 教書匠 治愈,成長,奮鬥,勇敢,尷尬的年齡,二十幾歲,20歲 如何成為一個好老師 美國 我想讀這本書 教育學 好書,值得一讀
一位好老師或許會照亮一個孩子的一生。
評分從序言就開始吸引著我的一本書
評分“如果你堅持躲在老師麵具的後麵,那麼你就會失去他們。即使他們對自己和全世界撒謊,他們仍在老師這兒尋求誠實。 ” “我不會將無知作為藉口,也不會將自己所受教育的不足當成避難所。我會製訂一個自我完善計劃,讓自己成為一個更好的老師:訓練有素、很傳統、學問精深、足智多謀、總也難不倒。我會精研曆史、藝術、哲學和考古學。”
評分從整本書來看,這更像是一本自傳體,因此中間描述他年輕時各種轉摺期時真有點看不下去,但作為同行,他的那些教學經曆和想法真的讓人感同身受。1,不要將自己與學生分離,承認你不過是普通人,沒必要將自己淩駕於學生之上。2,對學生的懲罰可以順勢而為。3,課堂教學不應該因循守舊,模式固定。
評分比較失望。
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