积极指导儿童的101条原则

出版者:机械工业出版社

作者:[美] 凯瑟琳 C. 柯西

页数:264

译者:黄爽

出版时间:2015-7

价格:45

装帧:平装

isbn号码:9787111500414

丛书系列:培生书系学前教育精品译丛

图书标签:儿童教育心理学Y2019

本书提供的101条原则可有效指导教师与儿童互动过程中的行为。这种行为指导建立在相互尊重的基础上，有助于创设一个安全和充满关爱的共同体，保持教师与儿童之间的积极关系。这些原则由来自教育、心理、神经科学和社会学方面的研究作为支撑，在30多年中应用于美国多所学校和多个早期教育项目，其实践结果为101条原则提供了进一步的验证和支持。本书条理清晰，内容通俗易懂，案例丰富，可操作性强，具有较强的实践指导作用，适用于0～8岁儿童早期保育和教育机构、学前班以及小学低年级的教师，也可供各院校学前教育专业师生和儿童家长参考。