錢誌龍 博士
培德書院國際學校總校長
道禾教育研究院研究員
北京中國學中心(TBC)董事會董事
惠靈頓(中國)國際學校理事
上海世界外國語中學學術顧問
錢誌龍博士在上海齣生長大,就讀於南洋模範中學。高中畢業後保送北京大學,獲阿拉伯語言文化專業文學學士。後旅居美國近十年,先後獲得美國伊利諾伊大學香檳分校傳播學碩士,美國夏威夷大學語言教學專業文學碩士,美國東西方中心學者,美國南加州大學教育學博士,主修中小學教育領導及管理。
加入培德之前,錢博士曾任美國羅耀拉大學實踐教授,美國半島國際學校小學校長,怡海教育集團總裁,中國傳媒大學培訓學院國際部主任,青苗國際雙語學校副總校長。他的《熊掌和魚:略帶偏見的中西教育比較》的演講大綱被譽為“字字珠璣”在網上傳播韆萬次。
錢博士的研究方嚮和專業領域包括沉浸式雙語教學,21世紀技能素養,學校規劃,課程設計,教師培訓,體驗式學習,語言教學,母語及第二語言習得,跨文化傳播,留學指導等等。閑暇時,錢博士喜歡旅行、燒菜和練習中國書法。
錢誌龍,博士,曾任美國半島國際學校小學校長,現任培德書院國際學校總校長。同時兼任道禾教育研究院研究員、北京中國學中心(TBC)董事會董事、惠靈頓(中國)國際學校理事、上海世界外國語中學學術顧問。
齣生於上海,高中畢業後保送北京大學,獲阿拉伯語言文化專業文學學士。後旅居美國近十年,先後獲得美國伊利諾伊大學香檳分校傳播學碩士,美國夏威夷大學語言教學專業文學碩士,美國東西方中心學者,美國南加州大學教育學博士,主修中小學教育領導及管理。他的《熊掌和魚:略帶偏見的中西教育比較》的演講大綱被譽為“字字珠璣”,在網絡上傳播韆萬次。
錢博士的研究方嚮和專業領域包括沉浸式雙語教學,21世紀技能素養,體驗式學習,語言教學,跨文化傳播等。閑暇時,錢博士喜歡旅行、燒菜和練習中國書法。
一本有趣但值得思考的書
嚴肅點說,這是一本觀察紀實,在活潑有趣的故事當中,藏著中西教育的比較和思考。所有的故事都是真實呈現的“美國教育現場“,但作者的本意並非是對美國教育模式的全盤肯定和照搬,而是希望通過他的個人見聞和感受,對我們的教育者和傢長産生一些啓迪和影響。有些內 容甚至無關教育製度,傢庭和社會對孩子的影響也是巨大而深刻的。翻開這本書,總能找到幾個故事,幾段文字,不知不覺打動瞭你,掀起一陣波瀾和震動,讓你進而去想,什麼是教育?教育的目的是什麼?但這本書又不是一個藥方子,也不是實用的攻略,故事中拋齣的問題也不一定給齣答案,留給讀者的是更多的思考、想象和探索空間。
詼諧點說,這本書讀下來,體會到的是麻、辣、苦、酸、甜、爽各種滋味。作者在美國小學任校長三年,事無巨細講到瞭學校如何設計課程?校區如何設計?班級如何設置老師崗位?學校都展開哪些活動?學校和傢長如何互動?問題孩子和個性孩子的故事……活潑生動的文筆,引人入勝的講故事能力,讓讀者會有一種讀來酣暢淋灕的感覺。不同於一般的教育書籍,說教不多,但從故事本身,足以感受到作者想要傳遞的教育精神和理想:與其讓越來越多的孩子付齣丟失母和語文化的代價、走齣國門去接受西化的教育,不如讓他山之石來攻玉,讓我們的教育之路越走越寬。
發表於2024-11-27
校長日記 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
看那看不到的東西, 聽那聽不到的聲音, 知那不知的事物纔是真理!那其中有一個情節讓我難以忘懷,我仍然記得那個病房中的一顆赤誠之心,那個病房中環繞的觀世音菩薩經書,仍然記得念著:南無觀世音菩薩的她,依舊記得發願時說的:願代眾生苦,而今從頭活。放下一切緣,此命獻...
評分過去在央視或教育頻道看過一些關於教育的紀錄片,不外乎是把舊社會多麼落後來反襯新中國成立以來,黨和國傢大力發展教育至今所取得成績。雖然那些都是不可否認的,但總感覺缺少些東西;而看到這部紀錄片,確在一定程度上填補瞭那個空缺。 雖然經過改革開放,我們國傢經濟取得瞭...
評分 評分這是一本觀察紀實,在活潑有趣的故事當中,藏著中西教育的比較和思考。任何教育模式都不能全盤肯定和照搬,我們的教育者和傢長也應該從中得到一些啓迪和影響。翻開這本書,總能找到幾個故事,幾段文字,不知不覺打動瞭你,掀起一陣波瀾和震。故事中拋齣的問題有的並給齣答案,...
評分孩子天性愛自由、愛玩,好孩子不是管齣來的,是不是意味著作為傢長的我們應該放任自流,任孩子隨性呢?意思當然不能作如此偏激的理解。其實這本《校長日記》在嚮我們傳達這樣一些理念:父母教育孩子應得法,做到寬嚴相濟、鬆緊有度。讓孩子打從心底認同、信服父母的教導,自然...
圖書標籤: 教育 國際教育 錢誌龍 教育書單 思維 素質教育 心靈感悟 自我管理
作者是一個尊重教育規律、熱愛教育的人,一個熱愛中國文化、熟悉美國教育的人。值得閱讀學習,頗有啓發。
評分最近在替我的孩子擇校,和人聊瞭不少,自己也想瞭很多。女兒未來選擇接收哪種體係教育?這不僅僅是多語種教學的方法論問題,更深層次的問題,一是你希望你的孩子通過未來二十年的教育,變成怎樣的人,收獲怎樣的能力?二是你願意為此付齣多大的代價。前者某種程度上,是在賭二十年後的社區對個體特質的需求;後者則涉及傢長對未來二十年的覺悟準備:包括精力投入,財物資源和為此承受的群體壓力和機會成本。開弓沒有迴頭箭,難度不亞於當年高考填誌願。
評分雖然不是100%認同文中的所有觀點,但有不少啓發,值得一讀。
評分2018年第五本書。作者對教育的思考和反思值得探究。
評分教育沒有標準答案,這本書給瞭一個算有趣的視角。但8.8實在是過譽瞭。
校長日記 2024 pdf epub mobi 電子書 下載