具体描述
梁俊，曾是吉他教师、乐队经纪人、广告公司的活动策划与文案、乐器行店长。但是他最想做的事情，却是跟孩子有关的。
周晓丹，梁俊的妻子。曾多次参与短期支教活动，对边远地区的孩子格外牵挂。
2013年，这对新婚夫妻听到了大山深处孩子们的呼唤，便带领志愿者团队远赴乌蒙山区的门坎新中学支教两年。
2016年回城之后，他们编辑整理了学生的文字和绘画作品，并一一写了认真中肯的评语，成为这本《乌蒙山里的桃花源》。这些作品的小作者们大多是“大花苗”，也有少数彝族和汉族孩子。
作者简介
梁俊，曾是吉他教师、乐队经纪人、广告公司的活动策划与文案、乐器行店长。但是他最想做的事情，却是跟孩子有关的。
周晓丹，梁俊的妻子。曾多次参与短期支教活动，对边远地区的孩子格外牵挂。
目录信息
山里娃的生活乐趣
我们的家和亲爱的家人
夜里的梦和白日梦
想通了和想不通的事
大山深处的传说
每个孩子心里都有一首诗
附录一：学校介绍
附录二：支教老师介绍
附录三：小作者介绍
跋
· · · · · · (收起)
读后感
这些孩子用稚嫩又朴实的语气讲述的故事把我迷住了！我仿佛回到了小时候，读着童话故事，欣赏着或是奇怪或是精美的插图！那些小小的插图仿佛只是另外一个世界为我留下的小小窗口。只有一把雨伞就可以去冒险，既可以当降落伞又可以当小船；在森林中有一个小姑娘拥有一座最漂亮的...
评分 评分 评分之所以想看这本书，是因为在央视一个综艺节目《经典咏相传》里的一首小诗《苔》，初听是因为其旋律的动听及童音的质朴。再听便是被其背后的故事打动，听闻梁老师和其妻子著有这样一本书，当即决定买下认真阅读一番。 支教本就是一件苦而且累的工作，但是如果把这份工作做到跟书...
评分用户评价
我喜欢《乌蒙山里的桃花源》中那种自然的、不做作的语言风格。作者没有使用华丽的辞藻，也没有刻意追求某种修辞手法，而是用最朴素、最真挚的语言，讲述着最动人的故事。这种语言风格，恰恰与书中描绘的土地和人民相得益彰，充满了生命力和感染力。我仿佛能听到作者在娓娓道来，他的声音是那么的亲切和真实。这种朴素的语言，反而比任何华丽的辞藻更能打动人心，更能触及灵魂。
评分这本书不仅仅是对一个地理空间的描摹，更是一次对纯粹人文精神的探索。在《乌蒙山里的桃花源》中，我看到了那些扎根于土地、坚守着传统的生活方式的人们。他们的生活或许简单，甚至可以说是艰辛，但他们的眼神里却闪烁着一种罕有的纯净和安宁。作者并没有刻意美化他们的生活，而是真实地展现了他们的喜怒哀乐，他们的勤劳与智慧，他们的坚韧与淳朴。我被书中那些鲜活的人物形象深深打动，他们不是符号化的角色，而是活生生的人，有自己的故事，自己的情感，自己的追求。我仿佛能听到他们质朴的笑声，感受到他们温暖的双手，体会到他们内心深处的善良和慷慨。这种对人性的深刻洞察，让我重新审视了现代社会中的种种浮躁与功利，也让我开始思考，什么才是真正重要的东西。
评分《乌蒙山里的桃花源》带给我的，是一种久违的宁静和治愈。在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们常常被各种焦虑和压力所裹挟，渴望能找到一个可以暂时逃离的角落。而这本书，恰恰为我打开了这样一扇门。我喜欢它缓慢的叙事节奏，喜欢它对细节的耐心描摹。在阅读的过程中，我仿佛能暂时忘却外界的喧嚣，沉浸在这片宁静的土地上。那些关于日出日落的描写，关于劳作的片段，关于邻里之间的互助，都散发着一种温柔的力量，能够抚慰疲惫的心灵。读完这本书，我感觉自己像是经历了一次心灵的洗礼，变得更加平和与从容。
评分刚翻开《乌蒙山里的桃花源》，就被那股扑面而来的淳朴气息给深深吸引了。我并非来自大山，对那里的生活有着天然的好奇与向往。作者的笔触细腻而富有感染力，寥寥数语便勾勒出一个远离尘嚣、遗世独立的宁静之地。那山、那水、那人，仿佛都带着一种原始的生命力，鲜活地跃然纸上。我尤其喜欢书中对自然景色的描绘，不是那种程式化的堆砌，而是将自然的壮丽与人文的情感巧妙地融合在一起。读着读着，我仿佛也置身于那片被群山环抱的土地，呼吸着清冽的空气，感受着泥土的芬芳，听着泉水叮咚，看着云卷云舒。每一个季节的变换，在作者的笔下都成了最动人的诗篇。春天，桃花灼灼，山野间一片嫣红；夏天，绿意盎然，蝉鸣阵阵；秋天，层林尽染，金风送爽；冬天，银装素裹，静谧安详。这种对自然美的深刻体悟，让我对作者的观察力和表达力赞叹不已。
评分我从这本书中看到了作者对故乡深沉而炙热的爱。这种爱不是空洞的赞美，而是渗透在每一个字里行间的真挚情感。作者用最朴实、最真诚的语言，描绘了他心中那片最美好的土地。我能感受到他对这片土地上每一个角落的熟悉，对这里每一个人物的了解。这种深厚的感情，让这本书充满了生命力和温度。我被作者的这份深情所打动，也让我对自己的故乡有了新的认识和感悟。或许，我们每个人心中都有一个属于自己的“桃花源”，它可能是一个地方，也可能是一种情怀，重要的是我们如何去发现和守护它。
评分在阅读《乌蒙山里的桃花源》时，我常常会陷入一种沉思。作者在不经意间提出的那些关于生活、关于人性、关于自然的问题，都引发了我深入的思考。他并没有给出明确的答案，而是留给读者广阔的想象空间。我喜欢这种开放式的表达，它鼓励我去独立思考，去形成自己的观点。我开始反思现代社会的生活方式是否真的就是最好的，是否在追求效率和便利的同时，我们也失去了某些更为宝贵的东西。这本书就像一面镜子，照出了我内心的迷茫，也指引了我前进的方向。
评分我一直对那些能够将历史的厚重感与当下生活的鲜活感融为一体的作品情有独钟，而《乌蒙山里的桃花源》恰恰做到了这一点。作者在描绘这片土地的同时，也巧妙地融入了历史的印记。那些古老的传说，那些流传下来的习俗，那些承载着岁月的遗迹，都让这片土地更加立体和饱满。我仿佛能看到曾经在这片土地上生活过的人们，他们的足迹，他们的故事，他们的悲欢离合。这种时空的交错感，让阅读体验更加丰富和深刻。作者的笔触就像一位技艺精湛的织工，将历史的丝线与当下的生活紧密编织在一起，形成一幅既有深度又有广度的画卷。我沉醉其中，久久不能自拔，仿佛自己也成为了这幅画卷的一部分。
评分《乌蒙山里的桃花源》不仅仅是一本书，更像是一扇窗，让我得以窥见一个我从未真正了解过的世界。作者以他独特的视角，为我展现了乌蒙山腹地那些鲜为人知的生活方式和人文风情。我惊叹于那里人民的智慧和坚韧，他们如何在艰苦的环境中创造出属于自己的精彩。那些关于他们的故事，那些他们的歌谣，那些他们的节日，都让我对这个世界有了更宽广的认知。我庆幸自己能够通过这本书，跨越地理的界限，走进这个充满魅力的世界，去感受那里的生命力，去学习那里的智慧。
评分《乌蒙山里的桃花源》给我最深刻的感受是，它让我重新认识了“桃花源”的意义。它并非是一个虚无缥缈的理想国，而是可以通过我们自身的努力去创造的一种生活状态。那些生活在乌蒙山里的人们，虽然身处偏远，但他们通过自己的勤劳和智慧，营造出了一个属于自己的“桃花源”。这让我相信，无论身处何种境地，我们都可以通过积极的态度和不懈的努力，去寻找和创造属于自己的美好生活。
评分我会被《乌蒙山里的桃花源》中那种对细节的极致追求所折服。作者对每一个场景、每一个人物、每一个事件的描绘，都充满了细节。这些细节如同散落在地上的珍珠，虽然微小，却共同串联起了一幅完整而生动的画面。我喜欢这种“见微知著”的表达方式，它让整个故事更加真实可信，也更加引人入胜。读这本书，我不仅仅是看了一个故事，更是体验了一种生活，感受了一种情感。
评分真有趣啊，什么也不能阻挡小孩儿们的想象力啊
评分！愿你的童年永远天真烂漫，连烦恼都是轻飘飘的云！
评分又萌又丧。但这很可能是灵光时刻，长大了，就消逝了。
评分孩子们的写作和老师的点评都很精彩，这本书可以说是质朴的乡间采风集，但展现出来的并不是桃花源。
评分除了体会孩童们本身质朴又跳跃的文字以外，更大的意义在于对当地文化风俗、生存状态的记录。
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