多元智能新视野（纪念版） 2024 pdf epub mobi 电子书

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多元智能新视野（纪念版） 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

霍华德·加德纳

 多元智能理论之父、哈佛大学教育研究生院教授，获世界各国大学授予的27个心理学、教育学、音乐学、法学、文学等荣誉博士学位。

 世界著名发展心理学家、教育学家，被誉为教育领域的哥白尼和推动美国教育改革的首席科学家。

 已出版24部专著，名著《智能的结构》被翻译成27种文字。

[译者简介]

沈致隆

 加德纳好友，物理化学教授，1967年毕业于北京大学，曾任北京轻工业学院物理化学教研室主任兼艺术教研室主任、北京工商大学化学与环境工程学院化学系主任、国家教育部艺术教育委员会委员，中国人民大学、北京理工大学等9所高校的客座教授或兼职教授，现任大连理工大学特聘教授、艺术教育中心名誉主任。

 1994年起研究多元智能理论，亲自翻译了加德纳的五部作品，并承担了加德纳九部作品中译本的主编和审校工作。1997年、2006年两次应本书作者邀请，赴美国哈佛大学、伊利诺伊大学访问、讲学。

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发表于2024-12-26

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多元智能新视野（纪念版）电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

在这个当个家长感觉焦虑无比的年代，你有没有想过靠什么来缓解自己的焦虑？看朋友圈吗？今天看朋友给你秀下他家娃的才艺，明天再给你来张奖状？算了吧！那只会越看越焦虑。看公众号吗？今天发篇文章跟你说孩子教育快乐就好，明天就保准有另一篇文章提醒你那些坚持快乐教育的家...

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【“光谱理论”】： . 低阶【混沌】：第一次启蒙（意识启蒙）后的“动物人[蜉蝣]” 第二次启蒙（性意识启蒙）后的“青少年[麻雀]” ↓ 第三次启蒙（理性意识启蒙）归0（Restart） ↓ 中阶【秩序—内化（爬山）】：【《“内在自我”与“外在世界”的三层体系》】 “雏鹰”（0...

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作者表明了多元智能他始终持有的理念，并表达了他不愿自己的理论变成新的“IQ"测试的想法，后面还讲了不少常见的疑问，可惜对该理论还没有充分认识的我，把这本当做了第一本加德纳的书来看，就因为它"新"。我错了，希望大家别犯我同样的错。

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出版者:浙江人民出版社

作者:[美] 霍华德•加德纳 (Howard Gardner)

出品人:

页数:278

译者:沈致隆

出版时间:2017-3-20

价格:59.90

装帧:平装

isbn号码:9787213079368

丛书系列:

图书标签: 心理学多元智能认知霍华德·加德纳自我认知智能认知发展思维湛庐文化

多元智能新视野（纪念版） 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名著，是当代教育学界、心理学界的最佳指南。这本书是我国“十二五”教育科研重点课题指导参考书，在教育学术类著作中排名第一。

孩子的教育对父母、对社会、对国家来说都是头等重要的大事。《多元智能新视野》充分显示了对个性的尊重和理解，充满了对个体无限潜力的认可。通过加德纳的作品，我们懂得孩子是多元化的，绝不能用一杆尺子去衡量孩子，不能让孩子成为互相攀比的牺牲品。加德纳的理论会带给家长、教师和其他教育工作者全新的观念，以帮助更多的孩子成为有自信、有个性、有无限可能的人。

《多元智能新视野》是多元智能理论的最新发展、最新实践，多元智能理论曾引发了教育界地震式的变革。

[编辑推荐]

－－教育学界、心理学界最佳指南。本书是多元智能理论的最新发展、最新实践，引发了教育界地震式的变革。本书是当代教育学界、心理学界的最佳指南。

－－多元智能理论创始人震撼之作。《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名著，加德纳被誉为“教育领域的哥白尼”和推动美国教育改革的首席科学家。

－－“十二五”重点指导参考书。这本书是我国“十二五”教育科研重点课题指导参考书，在教育学术类著作中排名第一。

－－名家审校。加德纳好友——沈致隆教授亲自主持翻译并审校，沈致隆教授从1994年起研究多元智能理论，亲自翻译了加德纳的五部作品，并承担了加德纳九部作品中译本的主编和审校工作。

－－大师助力推荐。心流理论之父希斯赞特米哈伊、世界顶尖科幻小说作家阿西莫夫、世界知名教育改革权威雷克斯福德·布朗，联袂推荐。

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多元智能新视野（纪念版） 2024 pdf epub mobi 用户评价

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非常开拓思维的书。不光是对儿童教育也对自我认知有帮助。但翻译的并不是很好。有一些词明明可以找到更易理解的解释，却只是生生意译。比如jigsaw，译为拼图即可，非要用“竖锯”，bucket，用填鸭或者倾灌更明白，却翻译成“料斗”。还号称自己查阅大量资料翻译专有名词。

评分☆☆☆☆☆

这本书是发展与教育心理学专业课的教材。作者加德纳在哈佛大学四年就读期间，选修了104门课（无机化学，生物学，中国古代绘画等），创下了选修课记录，并且大部分成绩都是A。跨领域的专业课学习以及后来从事多年的多元智能研究，整理出此书出版。

评分☆☆☆☆☆

加德纳对二十多年来的多元智能理论的回顾和总结。分成理论补充、教育实践和未来展望三个部分，其中教育实践部分相当有分量，对幼儿园、小学、初高中阶段的教育应该如何运用多元智能，都做了详细的论述和讨论。我觉得多元智能对教育最大意义在于，让我们看见不同孩子/人的差异，让他们的能力在教育过程中都能得到尊重和发展。

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