霍華德·加德納
多元智能理論之父、哈佛大學教育研究生院教授,獲世界各國大學授予的27個心理學、教育學、音樂學、法學、文學等榮譽博士學位。
世界著名發展心理學傢、教育學傢,被譽為教育領域的哥白尼和推動美國教育改革的首席科學傢。
已齣版24部專著,名著《智能的結構》被翻譯成27種文字。
[譯者簡介]
瀋緻隆
加德納好友,物理化學教授,1967年畢業於北京大學,曾任北京輕工業學院物理化學教研室主任兼藝術教研室主任、北京工商大學化學與環境工程學院化學係主任、國傢教育部藝術教育委員會委員,中國人民大學、北京理工大學等9所高校的客座教授或兼職教授,現任大連理工大學特聘教授、藝術教育中心名譽主任。
1994年起研究多元智能理論,親自翻譯瞭加德納的五部作品,並承擔瞭加德納九部作品中譯本的主編和審校工作。1997年、2006年兩次應本書作者邀請,赴美國哈佛大學、伊利諾伊大學訪問、講學。
《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著,是當代教育學界、心理學界的最佳指南。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書,在教育學術類著作中排名第一。
孩子的教育對父母、對社會、對國傢來說都是頭等重要的大事。《多元智能新視 野》充分顯示瞭對個性的尊重和理解,充滿瞭對個體無限潛力的認可。通過加德納的作品,我們懂得孩子是多元化的,絕不能用一杆尺子去衡量孩子,不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。加德納的理論會帶給傢長、教師和其他教育工作者全新的觀念,以幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人。
《多元智能新視野》是多元智能理論的最新發展、最新實踐,多元智能理論曾引發瞭教育界地震式的變革。
[編輯推薦]
--教育學界、心理學界最佳指南。本書是多元智能理論的最新發展、最新實踐,引發瞭教育界地震式的變革。本書是當代教育學界、心理學界的最佳指南。
--多元智能理論創始人震撼之作。《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著,加德納被譽為“教育領域的哥白尼”和推動美國教育改革的首席科學傢。
--“十二五”重點指導參考書。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書,在教育學術類著作中排名第一。
--名傢審校。加德納好友——瀋緻隆教授親自主持翻譯並審校,瀋緻隆教授從1994年起研究多元智能理論,親自翻譯瞭加德納的五部作品,並承擔瞭加德納九部作品中譯本的主編和審校工作。
--大師助力推薦。心流理論之父希斯贊特米哈伊、世界頂尖科幻小說作傢阿西莫夫、世界知名教育改革權威雷剋斯福德·布朗,聯袂推薦。
發表於2025-03-27
多元智能新視野(紀念版) 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
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評分從小喜歡畫畫,萬年宣傳委員,被所有教過自己的美術老師誇過,小時候喜歡臨摹各種插畫,雖然現在看來是黑曆史,但當時自我感覺超級良好,遂有瞭長大後當設計師的想法。2.邏輯數理智能——高中那些數理化特彆變態的同學,我這方麵最差勁,無論是先天稟賦還是9年義務教育的垃圾教...
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圖書標籤: 心理學 多元智能 認知 霍華德·加德納 自我認知智能 認知發展 思維 湛廬文化
加德納對二十多年來的多元智能理論的迴顧和總結。分成理論補充、教育實踐和未來展望三個部分,其中教育實踐部分相當有分量,對幼兒園、小學、初高中階段的教育應該如何運用多元智能,都做瞭詳細的論述和討論。我覺得多元智能對教育最大意義在於,讓我們看見不同孩子/人的差異,讓他們的能力在教育過程中都能得到尊重和發展。
評分非常開拓思維的書。不光是對兒童教育也對自我認知有幫助。但翻譯的並不是很好。有一些詞明明可以找到更易理解的解釋,卻隻是生生意譯。比如jigsaw,譯為拼圖即可,非要用“竪鋸”,bucket,用填鴨或者傾灌更明白,卻翻譯成“料鬥”。還號稱自己查閱大量資料翻譯專有名詞。
評分加德納對二十多年來的多元智能理論的迴顧和總結。分成理論補充、教育實踐和未來展望三個部分,其中教育實踐部分相當有分量,對幼兒園、小學、初高中階段的教育應該如何運用多元智能,都做瞭詳細的論述和討論。我覺得多元智能對教育最大意義在於,讓我們看見不同孩子/人的差異,讓他們的能力在教育過程中都能得到尊重和發展。
評分這本書是發展與教育心理學專業課的教材。作者加德納在哈佛大學四年就讀期間,選修瞭104門課(無機化學,生物學,中國古代繪畫等),創下瞭選修課記錄,並且大部分成績都是A。跨領域的專業課學習以及後來從事多年的多元智能研究,整理齣此書齣版。
評分多元的智能自然倡導多元光譜的教育,從幼兒開始給予發展的每一個可能性,一直到高中大學都不會否定可能性。能見到對於教育的啓發,不得不說,大多數研究心理學傢人文關懷都太好瞭。新視野到最後一章還有企管,可惜沒有時間看這一章瞭…
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