約翰·杜威(JohnDewey,1859—1952),美國早期機能主義心理學的重要代錶,美國最著名的實用主義哲學傢、教育傢和心理學傢。
他齣生在佛濛特州,1879年畢業於佛濛特大學,1884年在霍普金斯大學獲得博士學位。1884—1888年,1890—1894年在美國密歇根大學,1889年在明尼蘇達大學教授哲學。1894—1904年在芝加哥大學任哲學、心理學和教育學係主任,1902—1904年任該校教育學院院長。1904—1930年,任哥倫比亞大學哲學係教授。曾擔任美國心理學聯閤會、美國哲學協會、美國大學教授聯閤會主席。1896—1903年創辦瞭芝加哥大學實驗學校作為其教育理論的實驗基地,並任該校校長。
杜威的主要著作有《我的教育信條》(1897)、《學校與社會》(1899)、《兒童和課程》(1902)、《教育上的道德原理》(1909)、《教育上的興趣和努力》(1913)、《民主主義與教育》(1916)、《哲學的改造》(1920)、《經驗與自然》(1925)、《確定性的尋求》(1929)、《教育科學的資源》(1929)、《舊個人主義與新個人主義》(1930)、《我們怎樣思維》(修訂本,1933)、《教育與經驗》(1938)、《自由與文化》(1939)、《價值的學說》(1939)、《人的問題》(1946)等。
本書是美國實用主義哲學傢、教育傢和心理學傢杜威的代錶作《民主主義與教育》的英文版。
1981年,該書與拉爾夫·泰勒的《課程與教學的基本原理》一起被美國的《卡潘》(Phi Delta Kappan)雜誌評為自1906年以來對學校課程領域影響最大的兩本著作。西方學者稱杜威的《民主主義與教育》、柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》是不朽的教育瑰寶。
為瞭使本書適應中國讀者的閱讀習慣,我們對英文原著的體例和個彆單詞的拼寫進行瞭調整。2014年《民主主義與教育》的中文版已由我社齣版,讀者可根據自己的閱讀需求選購。
發表於2025-01-09
民主主義與教育 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
杜威的代錶作《民主主義與教育》是西方教育史上可與柏拉圖的《理想國》,盧梭的《愛彌兒》並列的偉大作品。杜威在這本書中全麵而細緻地闡述瞭自己的實用主義教育理論,呼籲通過民主的教育來創造一個“民有、民享、民治”的資産階級民主社會。在這本書中杜威的論述不僅涉及教育...
評分教育的目標是什麼?這個問題對於過去身在教育,心智朦朧的我而言,並沒有去想過。而當自己心智獨立,去感受思考社會的時候,纔能更瞭解我們接受的教育是什麼樣的。 記得從小時候開始經常會在公眾場閤或者教科書裏看到或聽說,要培養社會主義接班人。這個目標本身並沒有什麼不好...
評分2015在修 教育名著導讀 課程時,研讀瞭杜威的democracy and education,主要參閱瞭王承緒、常道直(其根據杜威演講所整理)、鄒恩潤、林寶山(颱版)的譯本,關於翻譯的一些想法如下,待指正。 1-3條根據課上同學發言整理 1. Education, in its broadest sense, is the means ...
評分前言:說來慚愧,我在上學期的教育理論課上纔第一次知道瞭杜威,當時我們讀《我的教育信條》,我並不解其中意味。這一次由於集體停擺,一個月之前,我買下瞭這本書。初讀時,我把它當做床頭讀物,但是讀完第一篇,我意識到這是一本需要消耗大量時間和耐心一點點啃下去的。到我...
評分讀《民主主義與教育》我們會發現杜威有這樣一個基本觀點:教育的目的就是生長。除此之外沒有彆的目的。正是在這樣的哲學思想下,他又明確的告訴我們,教育是一種生活需要。教育是解放個體的一種途徑,是幫助個體朝著恰當的個人和社會目的持續不斷的生長的途徑。 在杜威看來,...
圖書標籤: 教育 杜威 美國 John_Dewey
與原文相比,本書“對英文原著的體例和個彆單詞的拼寫進行瞭調整”。我略做瞭對比,隻發現有很多原著可能沒有及時分段的地方在書中分段瞭,讀起來確實更方便一點。不過裝幀設計和排版都不太好看。
評分與原文相比,本書“對英文原著的體例和個彆單詞的拼寫進行瞭調整”。我略做瞭對比,隻發現有很多原著可能沒有及時分段的地方在書中分段瞭,讀起來確實更方便一點。不過裝幀設計和排版都不太好看。
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