房間裡最有智慧的人 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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湯瑪斯�1�76�1�74吉洛維奇（Thomas Gilovich）

美國康乃爾大學心理學教授，同時擔任該校行為經濟學與決策研究中心聯閤主任，在行為經濟學和社會心理學領域享有盛名，被稱為「完美學者」。

他與行為經濟學鼻祖阿莫斯�1�76�1�74特沃斯基以及諾貝爾獎得主丹尼爾�1�76�1�74康納曼長期閤作，研究瞭「熱手效應」「偏見盲點」「群聚錯覺」「自我設限」「焦點效應」「錨定效應」「後悔心理」「自我中心主義」等認知現象。著有《康乃爾*經典的思考邏輯課》。

李�1�76�1�74羅斯（Lee Ross）

美國史丹佛大學心理學教授、史丹佛衝突與談判中心共同創辦人。他在歸因偏見與推斷謬論的研究，對社會心理學有*大貢獻。1994年獲選加入美國學術地位*崇高機構之一，美國文理科學院，並獲得兩項重要心理學講座。

出版者:先覺齣版社

作者:湯瑪斯·吉洛維奇

出品人:

頁數:319

译者:林力敏

出版時間:2017-3

價格:300元新台幣

裝幀:平裝

isbn號碼:9789861342955

叢書系列:

圖書標籤:

心理學
心理學
竪著排版
思維
繁體
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颱灣
2017

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「兩位獨步全球的社會心理學傢閤力齣擊，

這是你在大學裡從未聽過的經典課程，別再錯過*二次瞭！」

──哈佛大學心理學教授，丹尼爾．吉伯特

聰明人懂算計，有智慧的人懂行為心理。

5種心理智慧，教你避開思維陷阱，

在資訊迷霧中，做齣*睿智的判斷。

不靠利誘威脅，無須唇槍舌戰，

有心理智慧的人運用某些簡單技巧，就能輕鬆達到想要的變革！

◎報稅單上，簽名欄位在前或在後，哪個比較會誠實申報？

◎丹麥的駕駛僅有4%願意器捐，瑞典卻完全相反，難道瑞典人比較有社會良心？

◎沒人願意為瞭社會福利多繳稅，卻願意為瞭「儲蓄保險」乖乖繳錢，但這筆錢真的是用在自己身上嗎？

◎若要提醒勿亂丟垃圾，花朵圖示跟眼睛圖示，哪個比較有效？

◎為何一般人偏好80%是瘦肉的牛排，勝過20%是肥肉的牛排？

美國*重量級的社會心理學傢，康乃爾的吉洛維奇與史丹佛的羅斯，爬梳社會心理學的重要研究，擷取精華重點，從實際例子檢視你我可能會落入的思維陷阱。小從個人減重、消費行為，大至政策包裝、全球暖化，他們將提齣意想不到的解決方案。

解釋人類行為，必須從影響我們思維的情境驅力開始理解，尤其是那些*不被看見的幽微細節。與聰明人不同的是，有智慧的人理解希望、恐懼、熱情與驅力對人所產生的影響，因此，他們會是讓員工感到幸福的老闆、將國傢帶嚮下一步的政治人物、耐心陪伴叛逆期小孩的爸媽。理解這些驅力，我們就能在往後的決定上，有更睿智的理解與處理能力，進而成為房間裡*有智慧的人。

◆各*推薦

◎颱大經濟係副教授馮勃翰導讀推薦

◎「兩位齣色的社會心理學傢攜手閤作，從理論、研究與真實故事裡提齣深邃洞見，探究人類的種種光明與缺陷，諸如快樂、衝突、英雄主義與種族主義。讀完本書後，你會更懂得如何說服他人，識破行銷人員的手法，從心理層麵瞭解今日社會所麵臨的問題。如果你想變得更智慧、更快樂與更成功（有誰不想呢），務必品讀本書。」──桑雅．波摩絲姬，加州大學心理學教授

◎「吉洛維奇與羅斯精采結閤社會科學、歷史與軼聞，協助我們瞭解容易犯錯的人性本質，指引我們充分發揮潛能。」──丹．艾瑞利，杜剋大學行為經濟學教授

◎「如果你想大幅提升『洞見智商』、決策能力與對人性的瞭解──這本書正是寫給你的。本書內容深刻，*為實用，兩名全球頂尖社會心理學傢的智慧盡在其中。」──剋勞德．史迪爾，柏剋萊大學副校長暨教務長

◎「如果你想深入瞭解人類（包括你自己）各種思考、感受與行動的緣由，絕對該一讀本書……我讀完這本傑作，不僅更洞悉日常世事，也更明白為何我們始終無法處理氣候變遷問題，任憑事態愈演愈烈。」──保羅．埃利希，史丹佛大學人口研究教授與《科學與理性的背叛》金獎作者

◎「房間裡*有智慧的人根本就是吉洛維奇與羅斯。本書強而有力，以心理學的精華照亮我們的日常。」──麥爾坎．葛拉威爾，暢銷書《異數》作者

具體描述

讀後感

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用戶評價

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Thomas Gilovich & Lee Ross 兩位教授學者的關於思考方式與工具的著作。此書也是社會學研究和心理學研究的成果之一，書中列舉瞭各種生活中常見睏惑與矛盾的産生原因和原理解釋，甚至以實驗來說明為何人在不自知的情況下會做齣的各種反應與行為。書題乍看似功利味的書籍，實則是對熱門議題思考的絕佳範例工具。該書分兩個部分：智慧的五個方麵，與智慧的應用。智慧的五個方麵在生活中都有體現：客觀與主觀的辨識程度，情境的推力與拉力，遊戲名稱的設定影響結果的呈現，行動至上會閤理化自己的想法，如何理解並避免生而有之的成見；關於智慧的應用涉及到生活態度和觀點的轉變與處理，協商談判應該采取什麼樣的姿勢，關於教育我們怎麼樣纔能促進學習者的正嚮循環，全球有沒有可能達成共識。總結：此書的實踐意義大於學術意義。

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除瞭經濟理性，還有心理學。重新認識心理學對於事物的重要性！

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