乔·博勒(Jo Boaler),斯坦福大学数学教育专业教授,www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授,伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人,其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》(伦敦版)。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在"数学教育领域的卓越贡献"而受邀赴美国白宫发表演讲,并应邀担任国际经合组织国际学生评估项目顾问。
发表于2024-11-24
这才是数学 2024 pdf epub mobi 电子书
有人说,决定职场胜负的是一个人的学习力。只有具备了强大的学习能力,才能让我们在职场中胜任一切困难的工作,最终能够脱颖而出。 可我认为,这个说法不完全正确。早在几千年前,我们的老祖宗孔子就曾经说过:学而不思则罔,思而不学则殆。 英国菲利普斯实验室的研究主管Ray P...
评分有人说,决定职场胜负的是一个人的学习力。只有具备了强大的学习能力,才能让我们在职场中胜任一切困难的工作,最终能够脱颖而出。 可我认为,这个说法不完全正确。早在几千年前,我们的老祖宗孔子就曾经说过:学而不思则罔,思而不学则殆。 英国菲利普斯实验室的研究主管Ray P...
评分这才是某某,有一种正本清源的感觉。作者是英国人,提到英国人的数学,不禁想起卡梅伦卡梅伦被问“ 9 乘 8 ”尴尬,还引进了中国的一课一练。不过,英国高等教育依然很牛啊。 (左边是本书,右边是著名特级教师华应龙的教育随笔,书名相映成趣。) 本书作者做了大量的研...
评分提到数学,我会头疼,那么多的公式我要用哪一个,虽然已经长大,已经工作,但是经常还会做梦,梦到考数学,这像噩梦一般在我的脑子里。当然现在也依然提不起兴趣。也因为数学反应慢,被划到了不聪明的学生队伍里。越抵触,越不爱学,越不爱学,越不愿意去思考,慢慢走到了一个...
评分文/dyonline 说起数学,每个人的经历都不是一帆风顺,可谓是起起伏伏,但是有时候可能一起就会飞上云霄,落就是无底洞了,尤其是高中数学。但是数学真的才是让人类拥有今天这般美好生活的最原始的工具。就随便说说吧,女孩子喜欢拍出美丽动人的照片的背后是各种优化的数学算法...
图书标签: 数学 教育 方法论 育儿_数学 育儿 科普 数学题材 英国
★真正研究数学教育的沥血之作。斯坦福大学数学教授,潜心钻研数学教育模式,走访英美多所中学,追踪几千名学生的数学学习情况,深度挖掘数学教学的有效方法。
★深刻剖析传统数学教育模式的弊端。传统的教学模式扼杀了孩子的学习兴趣,将数学变成只需要记忆而不需要理解的学科。再加上毫无意义的测评体系,数学终将变成高高挂起的理论模型,与现实严重脱节。
★澄清关于数学的错误观念。多年以来,人们对数学有着错误的认知,如"数学就是一堆定理""女孩子不擅长学数学"等等。作者对这些错误观念进行澄清,以免使原本极有数学天赋的人与数学擦肩而过。
★探讨数学更佳的教与学方式。作者花费上千个小时,通过旁听课程、走访、问卷调查等多种形式,来研究更好的提高学生数学能力的关键因素,探讨老师、学生、家长如何相互配合,让学生真正爱上数学。
你喜欢数学吗?
据统计,40%以上的人不喜欢数学,甚至对数学怀有深深的厌恶和恐惧。这种情感来源于传统的数学教学模式,即老师站在黑板前讲解数学定理及方法,学生则在下面将老师的板书抄下来,再做大量的习题来巩固。这种教学模式往往形成学生只要记住相关知识就能将其彻底掌握的假象,却掩盖了他们数学能力低下的事实。
如果学生能够以一种不同的方式去学习数学,那么他们将来很可能在数学领域取得成功。为了改变学生对数学的负面印象,不再把数学看成一堆稀奇古怪的图形,乔·博勒教授对几千名美国和英国的中学生进行了为期数年的纵向调研,重点分析学生如何开展数学学习,以便找出高效的教学方法。
这本书的写作目的,就是为数学老师们提供数学教育的新方法、新思路,以帮助孩子们更好地掌握知识并快乐成长。同时也为家长们提供一些数学基础知识,以便他们间接地帮助提升课堂教学质量。
希望这本书能够使被数学"伤害过"的学生重新点燃兴趣;鼓舞热爱数学的人继续努力;为从事数学教育的人指明前进方向。
理念很好,但能想到实践中一定会遇到各种问题以及badcase,以及那么多年方法没有普及一定有其原因,而这方面的描述和解决方案较少,因此就是觉得很好但又不敢轻易尝试
评分哎呦,卧槽,才看了两章有两处明显错误,一道四年级题目我以为自己老年痴呆了,原来果然是书错了,拜托你几把国已经很很脑残了,狗叼出版社就不咬拾柴火焰高了。一星给作者要表达的漫无边际,不着四六的观点
评分一般般,偏重于数学教育的反思,学生为什么不爱数学;
评分该书名字应该翻译为 这才是数学教育,当然翻译成这个标题明确可以预测这书基本上卖不出去了,核心观点总结一下就是:1、改现在的灌输式教育为小组或小堂讨论课。2、将代数转为几何更容易直观和理解。3、数学并不只是计算,对于同一种题目其实有更多不同的解答,这种解答方式才能用于生活。其它的基本上没有了。可以有的启示是:现在大部分学校都是灌输式教育,如果要讨论,也只有在家里讨论了。
评分原来这书不是给学数学的看的吗。
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