阿尔弗雷德·阿德勒(1870—1937),奥地利著名心理学家、精神病理学家,个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。弗洛伊德的学生之一,但也是精神分析学派内部一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。主要著作有《儿童的人格教育》《自卑与超*》《神经病的形成》等。
发表于2025-04-10
儿童的人格教育 2025 pdf epub mobi 电子书
以前看《自卑与超越》时,就觉得虽然只有薄薄一册,内容却是零零落落,最近看《儿童教育心理学》,感觉到熟悉的风格,不厚的一本,依然没有明晰的框架,知识点散布在内页各处,于是,先来泛泛读,再来细细梳理,总结出一些自觉核心的观点,敬仰大师的洞察和预见,近百年前的作...
评分 评分《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确健康的人格这一核心问题展开,阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立自信,勇敢的品质以及他人合作的意识和能力,培养孩子健全的人格才是儿童教育的首要任务。儿童在成长过程中不可避免的会出现各种问题,比如孩子害羞、孤...
评分 评分图书标签: 心理学 教育育儿 育儿 社会 儿童 人生 2020 2018年读
在《儿童的人格教育》一书中,阿尔弗雷德·阿德勒认为,一个人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法培养儿童自信、勇敢、独立、坚强的品质和积极与他人、与集体合作的能力。
儿童成长中出现的问题不能单独去看待去解决,因为人格的发展具有连贯性、一致性。人生而自卑,由自卑又会生发出对优越感的追求,呵护好后者,是家长和老师要做的。 这个版本有些问题,有些是翻译上的,有些可能是校对的锅。但瑕不掩瑜,书绝对是一本好书。真诚推荐家长和教师们读一读或了解一下本书。
评分里面的很多观点有点跟不上现代儿童心理学的发展,学术追星的话可以读一读。
评分「教育者最重要的责任,几乎可以说是神圣的职责,就是确保在学校的孩子没人会失去勇气。」
评分当假设不成立的时候,所谓的人格教育就是胡说八道。
评分翻译太差,很多地方不通。但书本身是好的。
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