阿爾弗雷德·阿德勒(1870—1937),奧地利著名心理學傢、精神病理學傢,個體心理學派的創始人,提齣瞭關於人的自卑感的理論。他將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。弗洛伊德的學生之一,但也是精神分析學派內部一個反對弗洛伊德的心理學體係的心理學傢。主要著作有《兒童的人格教育》《自卑與超*》《神經病的形成》等。
在《兒童的人格教育》一書中,阿爾弗雷德·阿德勒認為,一個人的人格結構形成於童年期,要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成健全的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復強調要用正確的方法培養兒童自信、勇敢、獨立、堅強的品質和積極與他人、與集體閤作的能力。
發表於2024-12-28
兒童的人格教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
誤打誤撞遇到的好書,前前後後花瞭7個多小時細細讀完。很慶幸在孩子上幼兒園之前讀到瞭,很遺憾沒有在更早之前讀到。接下去要看另一本《兒童教育心理學》。 我對自己做一個父親的要求,是成為一個好玩伴、好嚮導。 要做到好玩伴在方法上還是比較簡單的,但是時間成本的投入卻很...
評分 評分一個成功的婚姻有先決條件,就是其中個人心理的成熟。阿德勒在他的《兒童的人格教育》中提到:“孩子看問題和成人不同,他們容易傾嚮於把世界劃分為對立的兩個部分-上或下、全好或者全壞、聰明或者愚笨、全由或者全無。有些成人也有這樣的對立的認知方式。那些習慣把世界分為尖...
評分圖書標籤: 心理學 教育育兒 育兒 社會 兒童 人生 2020 2018年讀
每個兒童都有追求優越的性格,同時防止兒童的自卑感,時刻關注兒童,站在他的立場去想問題。
評分三個詞:關注、自卑、激勵。每個兒童都有被關注的需要;自卑是促使TA不斷成長與超越的源動力;激勵可以讓TA變的自信變得更優秀。
評分讀書筆記:http://www.hellovc.com/blog/1962
評分有種膝蓋中箭的感覺。本書作者從個體心理學中的人格統一性和整體性齣發,理解、分析兒童“自卑而超越”的心理。
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