新课标特色作文讲读练

出版者:东方

作者:张伯华 编

页数:251

出版时间:2008-1

价格:16.50元

isbn号码:9787506030144

具体描述

《新课标特色作文讲读练:小学低年级》主要内容：众所周知，作文是一种能力。作文是练会的，而不是讲会的。但是，任何训练都不能盲目进行。有指导的练与无指导的练，效果不同。指导又有科学与不科学之分，科学的指导可以便捷地打开作文的大门，不科学的指导则不仅少慢差费，有时还会出现南辕北辙的恶果。

《新课标特色作文讲读练:小学低年级》讲读练以语文新课标关于写作的论述为依据，以学生的认知规律为纲，将写作要求化解为一系列循序渐进的训练点，逐点推进，逐册提高。《新课标特色作文讲读练:小学低年级》分为小学低年级、小学中年级、小学高年级三个分册。每个分册均设置30讲。每讲均按“讲•读•练”的顺序，对写作知识进行少而精的讲解，再有针对性地阅读若干范文，最后趁热打铁，进行巩固性练笔。这样的训练体系是比较科学的。

用户评价

刚拿到这本《新课标特色作文讲读练》，我立刻就被它精美的封面吸引了。翻开书页，扑面而来的是一种既有深度又不失活泼的文字风格。我尤其欣赏作者在“讲”的部分，并没有简单地罗列作文的技巧，而是通过一个个生动有趣的故事，深入浅出地剖析了优秀作文的灵魂所在。比如，书中对“审题立意”的讲解，不再是枯燥的条条框框，而是以几个不同主题的范文为例，引导读者去体会作者是如何从一个看似普通的题目中挖掘出独特的视角和深刻的内涵的。我记得其中有一个关于“家乡的味道”的题目，作者分析的范文，并没有仅仅停留在对食物的描写，而是巧妙地将味觉体验与童年回忆、亲情连接起来，让读者在品读文字的同时，也仿佛能闻到那熟悉的、温暖的味道。这种“润物细无声”的引导方式，让我觉得写作不再是一项艰巨的任务，而是一种情感的表达，一种思想的交流。此外，书中对“语言表达”的讲解也颇为用心。它鼓励我们跳出陈旧的词汇和句式，去发现和运用那些充满生命力的词语，去尝试那些能够引起读者共鸣的表达方式。书中提供的各种修辞手法和句式变换的示范，都非常实用，能够帮助我们打开思路，让我们的文字更加鲜活、更加有力量。读完“讲”的部分，我感觉自己仿佛得到了一次心灵的洗礼，对写作的理解也上升到了一个新的高度。

我是一名初中生，平时最头疼的就是写作文，每次老师要求写作文，我都感觉脑袋空空，不知道从何下手。收到这本《新课标特色作文讲读练》后，我抱着试试看的心态开始阅读。让我惊喜的是，这本书真的太适合我们学生了！“读”的部分，提供了很多不同类型、不同风格的优秀范文，而且每篇范文后面都有详细的点评。这些点评不是简单地说好在哪里，而是具体分析了文章的结构、段落安排、语言特色，甚至是如何运用具体的写作技巧的。我发现，很多时候我们觉得作文难写，是因为我们不知道别人的好文章是怎么写出来的。通过阅读和分析这些范文，我能很清晰地看到作者是如何构思、如何组织材料、如何用词遣句的。比如，我最近在写一篇关于“感恩”的作文，看到书中一篇关于“给妈妈的一封信”的范文，作者没有使用太多华丽的辞藻，而是用朴实真挚的语言，回忆了妈妈为自己付出的点点滴滴，那种情感的流露让我非常感动，也给我了很多启发。我学会了如何将抽象的情感具体化，如何通过细节描写来打动读者。这本书就像一位耐心的老师，一步步地引导我，让我不再害怕作文。

我一直认为，写作是思考的产物，而《新课标特色作文讲读练》恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是教你如何遣词造句，更重要的是引导你如何去观察生活，如何去思考问题，如何去表达自己的真情实感。书中“讲”的部分，并没有过多强调华丽的辞藻和复杂的句式，而是更加侧重于启发学生的思维。例如，在谈到“情感表达”时，它鼓励我们从细微之处入手，去捕捉那些容易被忽略的情感瞬间，然后通过生动的细节描写来呈现。书中的一些案例，比如对父母的关爱、对友情的珍视，都让我在阅读的过程中产生了强烈的共鸣。我还注意到，书中对“议论文”的讲解也很有特色，它没有简单地告诉我们如何摆出论点和论据，而是引导我们去分析现象背后的原因，去探究事物发展的规律，从而形成有深度、有见地的观点。当我阅读到“读”的部分时，那些精心挑选的范文，不仅仅是优美的文字，更是作者深刻思考的结晶。我从中学会了如何将生活中的点滴感悟升华为有价值的思想，如何用清晰的逻辑和有力的语言来支撑自己的观点。这本书让我意识到，真正的写作，是需要一颗善于观察、勤于思考的心。

作为一名语文教师，我在教学中一直在寻找能够真正帮助学生提升写作能力的教辅材料。《新课标特色作文讲读练》的出现，让我眼前一亮。这本书的编排非常有逻辑性，它将“讲”、“读”、“练”三个部分有机地结合在一起，形成了一个完整的学习闭环。在“讲”的部分，作者的讲解深入浅出，理论联系实际，为学生打下了坚实的理论基础。在“读”的部分，所选的范文题材广泛，体裁多样，且都具有较高的文学价值和现实意义，能够开阔学生的视野，激发他们的写作灵感。最重要的是“练”的部分，它紧密围绕“讲”和“读”的内容，设计了一系列循序渐进的练习，帮助学生巩固所学，学以致用。我尤其欣赏书中对学生写作中常见误区的纠正和引导，比如如何避免“空洞的抒情”、“无病呻吟”等问题。书中提供的修改范例，也为学生提供了直观的学习榜样。我认为，这本书的优点在于它不仅提供了写作的方法和技巧，更重要的是引导学生形成正确的写作思维，培养他们独立思考和自主创作的能力。它能够有效地弥补课堂教学的不足，成为学生课后学习的得力助手。

不得不说，《新课标特色作文讲读练》在“练”的部分做得相当到位。它不是那种只给你几个题目让你随便写的书，而是非常有针对性地设计了各种练习。从基础的词汇积累、句子仿写，到段落扩写、篇章构思，每一个环节都环环相扣，层层递进。我最喜欢的是书中的“主题情境模拟”练习。它会给出一个具体的写作场景，比如“一次难忘的旅行”、“我最敬佩的人”、“一次小小的冒险”等等，然后引导你从不同的角度去构思，提供一些关键词汇和表达提示。这就像是给你搭建了一个写作的脚手架，让我在开始动笔之前，就能有一个比较清晰的思路。我尝试了几个练习，发现效果非常明显。比如，在写“一次难忘的旅行”时，我之前总是写流水账，记录去过哪里，看了什么。但通过书中的引导，我开始思考旅行中的感受、遇到的有趣的人和事，以及这次旅行给自己带来的改变。我学会了如何运用细节来展现人物的性格，如何通过景物描写来烘托气氛。书中的练习题还会根据不同的文体，比如记叙文、议论文、说明文等，给出相应的练习方法，让我能够全面地提升自己的写作能力。