方柏林,笔名南桥,教育学者,文学译者,专栏作家,现任美国Abilene Christian Univeristy大学课程设计总监,居住在德克萨斯州。先后为《中国日报》、《中国教育报》、《南方都市报》、WISE Ed Review等多家媒体撰写专栏。著有《知识不是力量》《星条旗下的茶叶蛋》《帕慕克们怎样读书》等,译有《喧哗与骚动》《河湾》《布鲁克林有棵树》等。
发表于2024-12-22
过剩时代的学习 2024 pdf epub mobi 电子书
人们如饥似渴地追求新观念,新方法,比如慕课、翻转课堂、微课……新观念一波接着一波来,落实好的却少见。每个人找“干货”,藏“干货”,囤积居奇。收了藏了“干货”,也不去消化,就狗熊掰玉米一样,一路走一路丢,一个干货没派上用场,又匆忙收别的“干货”去了。那些别人...
评分2019书展上偶遇了这本书,所吸引我的就是过剩时代这四个字吧。每一天都被铺天盖地的咨询所袭击,会选择,会坚持,有方法特别重要。这本书还是有一些具体的操作法的,值得一读。阅读者不局限于教师,当然,教师在阅读时会有很多实例的联想,此书也值得始终视自己为学习者的读者...
评分 评分2019书展上偶遇了这本书,所吸引我的就是过剩时代这四个字吧。每一天都被铺天盖地的咨询所袭击,会选择,会坚持,有方法特别重要。这本书还是有一些具体的操作法的,值得一读。阅读者不局限于教师,当然,教师在阅读时会有很多实例的联想,此书也值得始终视自己为学习者的读者...
图书标签: 教育 学习 学习方法 方法论 终身学习 方柏林 自我成长 如何学习
在信息过载、知识过剩的时代,学习已经不是贪多求大的过程,人脑也存认知负荷。学什么、不学什么当有所选择。常用的知识要学会了放在大脑里面(knowledge in the head),另外一些知识应该放在世界上(knowledge in the world)。通过设计思维, 将知识合理分布到头脑中和世界上,减轻认知负荷,远离“干货综合症”。
本书同名演讲曾在优酷视频网站获得千万点击量,美国高校课程设计专家方柏林从训练学习思维、管理学习情绪、善用评价性测试、寻求终身学习之道等方面全面拆解,让学习不再焦虑!
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名家推荐:
我一向非常欣赏、喜欢方柏林先生的文字,他善于从零散琐碎的生活现象中为读者构建一个有体系的认知世界,而且行云流水、轻松幽默。这本《过剩时代的学习》毫无疑问再次展现了他的这种能力和风格。——涂子沛(《大数据》作者,信息管理专家,曾任阿里巴巴集团副总裁)
方柏林是位受人尊重的教育者,也是教育技术界领军人物。在此书中,他为我们呈现了对教育过程深刻而精细的认知。他有将复杂教育理论深入浅出介绍的特殊禀赋。他又能生动讲述各种微妙的跨文化差异。此书的相关结论,多来自实证研究,行文清晰、生动。此书无论对家长和教育者来说,都是一本值得一读的好书。
——Emporia State University大学校长艾利森·盖瑞特博士
一向以来,我读方柏林先生的著作,每每获得思想上的启迪和智力上的刺激,惊讶于其敏锐的洞察,收获格外丰厚。知识和信息过剩的时代,学习什么,如何学习,成了人们焦虑的一大原因。柏林先生的这本书就此问题从多个角度给出了深入浅出的解答,论述有理有据,卓见俯拾皆是,值得教育工作者和每位追求终生学习和成长的朋友们细读。
——陈心想(美国明尼苏达大学社会学博士,现供职于美国密西西比州立大学国家战略规划与分析研究中心)
方柏林真正理解中美教育的本质和异同。他的作品汇集了东西方文化的精华,在诙谐幽默中蕴含了真知灼见和一颗赤诚之心。他揭示了只有有心有爱有思考地生活,人生才是一个求真向善寻美的旅程。
—— Syracuse University大学教育学院教授 、《亚洲教育手册》作者雷静博士
说到底,这是一本有关学习的鸡汤书,有几章内容比较空,而且对中国读者来说意义不大。当然学习一些有关学习的技术性手段(很少)还不错。
评分作者真是读遍天下书啊。一个点就能引用出很多经典著作。同时,作者也是从实际生活中,细心发现问题,让读者注意。从中美两国教育模式差异化,给出作者对于信息爆炸时代下的学习方法、自我管理的方法。
评分不错的一本书,不过更重要的是掌握其中的精髓
评分在学习策略上能给人启发。分享四个对我有启发的观点:1.是识别自己不需要学的东西,节省精力投入到该学的东西上;2.结合自己的目标,包括职业目标、人生目标,筛选出自己该学的东西;3.要注意“认知幻觉”,自己没学会却以为学会了,要想办法找反馈,检验学习成果;4.情绪、心态的管理,也是学习的过程的一部分。
评分学习致用
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