幼儿小手工（第1辑 2A） [3-6岁]

出版者:青岛出版社

作者:北京小红花图书工作室

页数:12

出版时间:2013-12

价格:6.80

装帧:平装

isbn号码:9787543699472

具体描述

《幼儿小手工》适用于3-6岁，根绝不同年龄的需求，小手工的难度也有相对应的变化。该系列手工选取幼儿生活中常见和感兴趣的东西作为主题，不需要剪刀，只需要简单的动动手，就能灵活制作模型与小玩具，方便又有趣，锻炼幼儿的手指小肌肉，又能促进首脑协调，家长辅导或幼儿园。

作者简介

北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

目录信息

《2A》漂亮的相框 /水果钟 /可爱的小汽车 /飞机 /帆船 /吐舌头的小狗 /花瓶 /小圆杯 /小卡片 /小陀螺 /... ...
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用户评价

这本厚厚的彩页，刚翻开就被那种鲜活的色彩给抓住了，那种感觉就像是走进了一个挤满了蜡笔和亮晶晶贴纸的创意工坊。我是一个新手妈妈，对“手工”这个词总是有点心虚，总觉得要准备好多稀奇古怪的材料，还要担心孩子做出来不成形。但这套书的设计思路简直是为我们这种“手残党”量身定制的。它不是那种一上来就教你剪复杂的几何图形的书，而是非常巧妙地利用了孩子日常生活中最容易接触到的东西——比如废旧的纸卷筒、吃完的酸奶盒，甚至是几根不同颜色的毛线。让我印象特别深刻的是其中一个“会跳舞的小人”的单元，需要的材料只是几张彩纸、一根橡皮筋和几枚回形针，但步骤图解得极其细致，连哪个部位要用胶水点多大一滴都标出来了。我儿子（三岁半）在尝试做那个小人的时候，虽然粘得歪七扭八，但他那种自己“创造”出来的成就感是溢于言表的。这本书的优秀之处在于，它非常尊重幼儿的动手能力发展规律，难度梯度设计得很合理，不会因为太简单而感到无聊，也不会因为太复杂而产生挫败感。每完成一个作品，书里还会配上一段简短的“延伸思考”小提示，比如问孩子“你觉得小动物为什么喜欢这个颜色？”这种开放式的问题，真的能把一个单纯的手工活动，提升到初步的认知和想象力培养层面。总之，从工具准备的友好度到最终成品的趣味性，这本书都做到了一个极佳的平衡点，让亲子互动变得轻松又充满惊喜。

这套书带给我的震撼，主要来自于它那种“去说教化”的艺术气息。我以前总觉得手工就是“照着做”，但这一辑的内容，更像是在引导孩子去“发现”美。它不是机械地要求你把所有材料都用上，而是提供了基础模块，鼓励你进行个性化的二次创作。我特别喜欢其中一个“立体卡片”的设计，它引入了非常简单的折纸技巧——比如“山折”和“谷折”的概念，但书上完全没有用那些复杂的术语，而是用生动形象的“往外推”、“往里压”来描述。这种用孩子能理解的语言来教授复杂技巧的方式，非常高明。我的孩子在完成那个小小的弹簧结构时，发现了一个有趣的现象：当折痕处理得更清晰时，弹簧的弹性就更好。这种即时的反馈机制，比我用语言说教一万遍“做事要有条理”要有效得多。而且，这套书对色彩的搭配也很有见地，它提供的范例色彩往往是高饱和度的对比色，这很符合幼儿的视觉偏好，但同时又穿插了一些低饱和度的莫兰迪色系作为背景或点缀，潜移默化中提升了孩子的审美基调。它不是在教你做“成品”，而是在教你如何“搭配”和“构建”。

我给这本书打这么高的分，还有一个非常重要的原因，那就是它的“情绪价值”和“专注力培养”。现在很多孩子在电子屏幕前，注意力持续时间非常短。但当我把这本手工书摊开，拿出胶水和剪刀时，那种仪式感立刻把孩子的思绪从动画片里拽了出来。比如，其中一个“迷宫搭建”的环节，需要用吸管和硬纸板搭建一个能让小弹珠滚动的路径。这个过程异常考验耐心和精确度，孩子必须反复调整吸管的角度和粘合位置，才能保证路径的连贯性。我观察到，他为了让弹珠顺利滚到底，连续尝试了四五次，中间虽然有焦躁，但最终成功后的那种“沉静的喜悦”是电子产品无法替代的。这本书里的每个项目，都像是精心设计的情绪释放阀，它提供了一个安全、可控的范围，让孩子可以在其中自由探索失败与成功的边界，从而构建起对“专注”这件事的积极联想。它不是让你玩得快，而是让你玩得“深”，这种深度的参与感，是衡量一本优秀幼儿读物的重要标准。

坦白讲，作为家长，我最担心的就是这类手工材料消耗过快，或者完成后产生的“垃圾”太多。但这本书在这方面做得非常环保和可持续。很多项目都是基于“变废为宝”的理念。有一组关于“自然界的朋友”的主题，竟然是用捡来的小树枝、干枯的叶子，结合书里的彩纸框架来制作立体场景。这不仅省了我的材料费，更重要的是，它成功地把孩子的注意力从室内引向了户外，让他们在动手之前，先去观察和收集真实的自然元素。这种“户外探索+室内创造”的闭环设计，是我在其他手工书里极少看到的。而且，完成的作品大多是功能性的或者具有互动性的，比如那个用旧瓶盖制作的“转盘游戏”，孩子们可以和小伙伴一起玩，而不是做完就被供在柜子里落灰。这种耐玩性和社交属性，让这套书的价值得到了极大的延伸。它不仅是手工指导书，更像是一本亲子活动策划手册，每次翻开，都能激发新的户外灵感。

说实话，我当初买这套书的时候，是抱着一种“试试看”的心态，毕竟市面上的早教手工书多如牛毛，很多都是图大而空，或者内容深度不够，玩两三次就束之高阁了。但这一辑（特别提到是2A这个阶段）的内容编排，简直体现了一种对“精细动作发展”的深刻理解。它不是一味地追求“美观”，而是更注重“过程”。我发现，很多步骤都巧妙地融入了基础的数理逻辑和空间概念。举个例子，里面教我们用剪刀剪出“锯齿边缘”的小鱼尾巴，这对于刚学会握笔的孩子来说，控制剪刀的力度和方向是一个极大的挑战，但书里给出的模板和剪切引导线设计得非常人性化，让孩子能感受到“我做到了”的那种细微的掌控感。更赞的是，它对“对称性”的训练渗透得非常自然。比如制作一个对称的蝴蝶造型时，它要求孩子先对折纸张再下刀，这个动作本身就是在进行一次关于镜像和平衡的基础几何学习。我的大女儿（五岁）在玩的时候，我甚至不需要过多干预，她能根据图示独立完成大部分裁剪和粘贴工作，这极大地锻炼了她的独立解决问题的能力。这本书的纸张厚度和开本也选得恰到好处，耐得住孩子反复的揉搓和涂抹，这在实用性上是一个非常加分的细节，体现了出版方对目标用户群体的细致考量。