具体描述
时序的流转中，隐藏着大自然奇妙的韵律：春天被“惊蛰”叫醒，夏天在“芒种”中饱满，“白露”催红了秋天的枫叶，“大雪”给冬天裹上银装。
二十四节气，承载着中国传统文化的无尽秘密，将天文、物候、农事、民俗完美地融汇，体现了中华先民看待时间、自然、生活的独特视角。
随着二十四节气“申遗”成功，学校教育中也越来越重视节气知识的学习，力图让孩子们通过学习二十四节气，与大自然、农事活动、节令习俗亲密接触，使传统文化教育有温度、有触感。
这套《给孩子们说二十四节气》，由儿童教育专家若虹妈妈撰写，针对孩子们的兴趣特点，用亲切生动的语言，介绍了每个节气的物候特点、节气三候、风俗节日、经典诗词、农事活动等，辅以与节气相关的小古文、童话与诗歌，对二十四节气做了全面系统的介绍。
《给孩子们说二十四节气》的插图，由节气“申遗”画作作者林帝浣（小林）绘制，全彩色印刷，让孩子们充分领略节气之美，中国意境之美。
每个节气后都有二维码，扫描二维码，可以免费收听若虹妈妈富有亲和力的讲解音频。在鸟鸣啁哳的树林中，在安静的书房，在喧闹的路上，在临睡前的床上，让若虹妈妈的声音，带领孩子进入一个又一个节气。
《给孩子们说二十四节气·春》是“给孩子们说二十四节气”系列的第一本，讲述了节气在春天的故事，包括了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个节气。
作者简介
若虹妈妈，本名滕云，儿童语言发展工作者，汉语言文学教育硕士，江苏省普通话水平测试员。曾从事中学语文教学十数年，先后获得南京市教学水平大赛一等奖、江苏省语文教师教学大赛一等奖、全国课堂教学大赛一等奖等荣誉。
若虹妈妈一直处于儿童教育第一线，通过线下授课、朗诵、游学等活动，用她亲切温暖的声音，凭借她对儿童学习心理的细腻把握，为数以万计的孩子们提供了丰富的精神食粮，其中包括古典诗歌、二十四节气知识等。曾出版《给孩子们说古诗》（套装全3册）等作品，深受读者喜爱。
林帝浣（小林），大学教师、摄影师、画家，中国当代极负盛名的艺术家。中国二十四节气世界文化遗产项目申遗资料国画作者，“中国诗词大会”舞台背景作者、动画设计者，2018年中央电视台纪录片《讲述》主人公。媒体评论林帝浣的二十四节气画作说：“一支丹青妙笔，勾勒出四季流转的诗意，更把中国人绵长的智慧，在纸上表现得淋漓尽致。”
目录信息
读后感
节气，几乎每个中国人都熟悉。农家不待说，就是蛰居在城市高楼中的，看到日影在窗户间移动，厚厚的棉衣穿不住了，也会去翻一下台历，说：“快立春了，怪不得。”花开花谢、草长草枯，四季的更替始终遵循着周而复始的规律，不经意间完成了一年二十四节气的轮回。从《诗经》到《...
评分节气，几乎每个中国人都熟悉。农家不待说，就是蛰居在城市高楼中的，看到日影在窗户间移动，厚厚的棉衣穿不住了，也会去翻一下台历，说：“快立春了，怪不得。”花开花谢、草长草枯，四季的更替始终遵循着周而复始的规律，不经意间完成了一年二十四节气的轮回。从《诗经》到《...
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用户评价
从实用性的角度来看，这本书的附带价值也相当高。它似乎是为家庭教育精心准备的工具书。书中的某些小贴士或者小实验的描述，非常具有操作性，比如如何观察早春的嫩芽，如何分辨不同的春雨。这些活动鼓励孩子们走出户外，亲自动手去体验节气的变化，而不是仅仅停留在书本层面。我发现我的孩子开始对园艺和天气预报产生了浓厚的兴趣，这都是阅读这本书后带来的积极改变。而且，书中的内容具有很强的重复阅读价值，每一次重温，结合当时实际的气候，都会有新的感悟。它成功地架起了一座连接古老智慧与现代童年的桥梁，是一本真正值得推荐给所有家庭的优秀读物。
评分这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，插图细腻，充满了春天的气息。我一拿到手，就被封面上那些生动可爱的孩子们和充满生机的植物吸引住了。整体装帧质量也很不错，纸张厚实，印刷清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。打开书本，首先映入眼帘的是精美的内页插画，每一页都仿佛在诉说着一个关于春天的故事。画风清新自然，线条流畅，色彩搭配和谐，让人感觉非常舒适。书中的版式设计也十分用心，字体大小适中，排版错落有致，即使是年幼的孩子也能轻松阅读。这种视觉上的愉悦感，极大地激发了孩子阅读的兴趣。我特别喜欢那些细节之处的处理，比如每一幅图里都藏着一些小小的惊喜，需要仔细观察才能发现，这无疑增加了阅读的互动性和趣味性。
评分阅读这本书的过程，更像是一次沉浸式的自然探索之旅。它没有枯燥的教科书式的说教，而是通过一个个富有想象力的小故事，将二十四节气的特点展现得淋漓尽致。比如，书中对“清明”的描述，就不仅仅是扫墓祭祖，更着重描绘了万物复苏、踏青赏景的盎然生机。这种多角度的阐释，极大地拓宽了孩子对节气的理解深度。我注意到，我的孩子在读完某个节气后，会主动跑到窗边观察外面的天气变化，将书本上的知识与现实生活进行印证和对比，这种主动学习的精神是很多传统读物难以达到的效果。它成功地在孩子心中播下了对自然、对传统文化敬畏与好奇的种子。
评分这本书的语言风格非常贴近儿童的认知水平，没有使用过于复杂和深奥的词汇，而是采用了大量生动形象的比喻和拟人化的描述，让抽象的节气概念变得具体可感。我发现孩子们在阅读时，很少出现理解上的障碍，他们能够很自然地跟着书中的叙述进入到那个充满季节变化的奇妙世界里。作者在讲述每一个节气时，不仅仅是简单地罗列知识点，而是巧妙地将自然现象与孩子们的生活场景联系起来，比如“惊蛰”时，孩子们会好奇地问：“是小虫子真的被雷声惊醒了吗？”这种提问的引导性非常强。文字的节奏感把握得很好，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读时大声朗读，营造出一种温馨和谐的阅读氛围。
评分这本书的教育意义是潜移默化且深远的。它不仅仅是在教授“二十四节气”这个知识体系，更是在传递一种顺应自然、珍惜时令的生活哲学。书中对不同时节的农耕、物候、习俗的介绍非常详尽和准确，但表达方式却充满了温情和趣味性。例如，介绍立春时，那种万象更新、充满希望的感觉，透过文字和图画一同传递出来，让孩子体会到时间流逝的美感和周期性。这种对传统智慧的现代化解读，既保留了文化内核，又符合现代儿童的接受习惯。它让我开始反思，在快节奏的现代生活中，我们是否忽略了这些宝贵的季节信息，这本书无疑是提醒我们重新与自然对话的一把钥匙。
评分之前看过若虹妈妈的《给孩子们说古诗》，那套书做得不错，有声有色亲切温暖，古诗的各个方面都有所触及，内容丰富，插画颇多，小孩子很喜欢。但个人觉得，这套书更胜一筹！
评分“介绍了每个节气的物候特点、节气三候、风俗节日、经典诗词、农事活动等，辅以与节气相关的小古文、童话与诗歌，对二十四节气做了全面系统的介绍。 ”知识面丰富，好看又有料的一套书。
评分一个字，美！两个字，极美！！不管是节气流转变化时那绝妙的韵律，还是林帝浣那支丹青妙笔勾勒出的诗意，亦或是若虹妈妈暖意融融的声音，一切都让人觉得特别美好。这套书用心了！
评分之前看过若虹妈妈的《给孩子们说古诗》，那套书做得不错，有声有色亲切温暖，古诗的各个方面都有所触及，内容丰富，插画颇多，小孩子很喜欢。但个人觉得，这套书更胜一筹！
评分带着孩子一起学习传统文化。喜欢若虹妈妈的书，通俗易懂，不仅孩子涨知识了，家长也把那些遗忘的东西都重温了。
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