具体描述
让—雅克·卢梭（1712—1778），十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。本书原为卢梭1755年发表在《百科全书》上的一个词条，该词条主要论述国家主权与政府行政权的区别，明确这两个权力的隶属关系，是国家政治体制良好运作的首要条件。但卢梭在本书中只谈了政府行政权的行使，并未论述国家的主权权威，其把这一重大的理论问题留待后来的《社会契约论》中加以阐发。
作者简介
让-雅克•卢梭(1712 -1778)，法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
李平沤，我国卢梭问题研究专家，资深译者。
目录信息
读后感
[政治经济学] 这是一本薄薄的小册子，只有五十余页，它诞生之初，也不过是卢梭为“政治经济学”所写的一个词条。但书中对于绝对君主制的批判，与我国春秋战国时期的儒法之争有异曲同工之妙，卢梭的政治哲学是以人性本善为基础的，在此基础上，政府要保证法律的执行，要把人培养...
评分如果你想指挥人，你就首先需要培养人；如果你要求人们服从法律，那你就首先需要使得他们热爱法律。为了做你应该做的事，就须时时想到如何把事情做好：这是古代的政府行事要诀。 因懦弱无能而被赶下台的胆怯的首领，以及因狂妄自大而被推翻的野心勃勃的首领，有千百个，但因为人...
评分当今社会大力保护富人的宽敞豪宅，而让穷人住他们自己盖造的小茅屋。社会的种种好处不是全都被强者和富人享受了吗？高薪厚禄的职位不是全都被他们占有了吗？ 政府的权力的行使不偏向于他们的利益吗？ 高层人士抵赖债款或者干其他的欺诈行为，不是准保没事，不受惩罚吗？ 所有这...
评分从财富的管理方面来研究公共经济学 财产权是公民所有的权利中的最神圣的权利，在某些方面甚至比自由更为重要，因为，这一则是由于它与个人生活的维持最密切有关，再则是由于它最容易被他人掠夺，比人身更难于保护，所以对最容易遭人抢劫的东西更应当重视， 三则是由于财产是政...
评分《政治经济学》正文的论述，可以归纳成如下三个要点： （1）政府必须依法治国。 政府的一切举措必须根基法律，必须密切注意它所执行的法律是否得到遵守。 它说：“尽管政府不是法律的主人，但它是法律的保证者，有千百种方法使人们热爱法律，治国有方还是无方，就表现在这里。 ...
用户评价
这本书在语言风格上，呈现出一种非常独特的、带有古典韵味的现代学术腔调。它不像某些当代著作那样追求极度的口语化和“网感”，反而保留了一种沉稳的、经过深思熟虑的措辞习惯。例如，它在论述宏观调控的必要性时，选用了“俾使”而非“以便”，这种选择看似微小，却在整体上奠定了一种严肃而庄重的基调。尽管用词考究，但其句式结构却保持了良好的流畅性，复杂的主谓宾结构被巧妙地拆分和重组，避免了佶屈聱牙的弊端。我发现在吸收其复杂理论的同时，我的词汇量似乎也得到了潜移<bos>化的提升。阅读它，就像是在聆听一位博学的长者在陈述其毕生所学，那种清晰、准确而又带着某种历史厚重感的表达方式，让人感到一种知识的纯粹性。这种对语言的精准把控，让本书的知识传递效率得到了极大的提高，丝毫不会因为追求“优雅”而牺牲了信息的有效性。
评分这本书的叙事节奏把握得极其精妙，它不像某些学术著作那样，上来就抛出令人望而却步的抽象概念，而是采取了一种螺旋上升的讲解方式。作者似乎深谙读者接受新知识的心理曲线，总能在关键节点穿插一些生动的历史案例或贴近现实的社会现象进行佐证。我记得有一章专门讨论资源配置的效率问题时，它没有停留在纯粹的数学模型推演，而是巧妙地引用了中世纪某个贸易路线的兴衰故事，将枯燥的理论瞬间具象化成了鲜活的画面。这种叙事张力使得原本可能变得晦涩难懂的部分，变得引人入胜，像是在听一位经验丰富的导师娓娓道来，而不是被动地接受灌输。我甚至发现自己在阅读时，会不自觉地放慢语速，生怕错过了任何一个巧妙的转折或精妙的比喻。整体而言，阅读过程是一种享受，而非负担，它成功地在学术的深度与可读性的广度之间找到了一个极佳的平衡点，这对于任何希望深入理解复杂体系的普通读者来说，都是一个巨大的福音。
评分这本书的装帧设计初见便令人眼前一亮，封面采用了某种深沉的墨绿色，配以烫金的字体，显得既庄重又不失雅致，仿佛预示着内容的厚重与精深。我特意花了好一会儿时间端详这个封面设计，那种古典与现代交织的美学处理，让我对即将开启的阅读之旅充满了期待。内页纸张的质地也相当考究，触感温润，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏的是其排版布局，合理的行距和字号选择，使得即使面对大段的理论阐述，也不会显得拥挤和压迫。这样的用心，从细节处彰显了出版方对知识载体的尊重。我翻开扉页，发现前言部分言简意赅，没有冗长无谓的客套，直入主题，用一种近乎学者的严谨态度为读者勾勒出了全书的脉络。这种对阅读体验的细致关怀，在我近期的阅读经历中是相当少见的，它成功地为我构建了一个沉浸式的学习环境，让我相信接下来的内容将是一场高质量的智力探索。
评分我必须称赞本书在理论的兼容并蓄方面的努力。在探讨分配正义的章节中，作者并未固执于单一的学派立场，而是清晰地梳理了数个主要流派的核心论点，并以一种近乎公正的笔触，分析了它们各自的优势与局限。它没有急于给出“标准答案”，而是更侧重于引导读者理解“为什么会有不同的解释”。这种包容性的视角，在我看来，是成熟的学术态度的体现。它承认了人类社会复杂性的存在，拒绝了二元对立的简化论。我阅读时，甚至能感觉到作者试图在不同阵营的观点之间架起沟通的桥梁，引导读者看到问题的全貌，而非仅仅是某一侧的局部真相。这种不偏不倚、追求整体理解的写作态度，使得全书的视野显得格外开阔，对于希望建立一个全面、立体的知识体系的读者而言，这本书无疑提供了坚实的基础和广阔的思考空间。
评分书中对于复杂概念的界定和逻辑推演，展现了作者极高的思辨能力和结构化的思维习惯。我特别留意了其中关于“价值尺度”的探讨部分，作者并没有简单地沿用既有的陈旧定义，而是引入了多维度的分析框架，将其置于不同的历史阶段和社会结构中进行动态考察。这种批判性继承的姿态，着实令人耳目一新。我喜欢那种作者在行文中，仿佛在与读者进行一场心照不宣的智力交锋的感觉——他提出了一个论断，然后立刻预设了几个可能的反对意见，并一一进行了有力的驳斥或补充说明。这种“预判式”的写作手法，极大地增强了论证的说服力。读完这部分，我感觉自己像是进行了一次思维的“健行”，不仅仅是被动地接收了知识，更是积极地参与了思考过程。对于那些习惯于刨根问底的读者来说，这本书提供的理论深度和逻辑严密性，无疑是上乘之作，它迫使你走出舒适区，去重新审视那些你原本以为已经了然于胸的既定观念。
评分核心文本，还需再读（10.7二刷，李平沤先生的翻译很能体现卢梭修辞的力量，但详细研究还需对照外文本再读）
评分不知道是我水平有限还是他没有写完，从开篇过后，我就再也没有看懂过。
评分“他们要尽文明的社会状态的义务，却连自然状态中的一般权益都享受不到，也不能用自己的力量保护自己”
评分在一个专制主如同富集了整个辽阔国家的愚蠢和虚荣的地方等待道德不如赶早去死
评分虽然卢梭认为在社会层面人人平等，但在家庭还是要以父为主导 “在大社会中最不讲道德的匪徒在他们的巢穴中也供奉着代表道德的神灵” 卢梭认为合法的政府（即以人民的福祉为归依的政府）要满足一下几条原则 1.凡是要遵循公意（在此之前区分了公众的意见与公意）。立法者要使法律符合公意 2.要使公意（不同共同体间的公意可能会冲突，小团体间的公意到大的可能不适合，反之亦然）得到全面一致，要将个人意志与公意紧密联系，要使道德德性蔚然成风。引出国家在教育方面的重要性 经济方面对富人收重税，减免穷人的税，优化税收 “你需要我，因为我富而你穷。现在，让我们订这样一个协议：我允许你有为我干活的荣幸，条件是你把你手中仅剩下的那一点东西也给我，以酬谢我为了役使你而付出的辛劳。”
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