(日)冈田昭人(AKITO OKADA)
东京外国语大学综合国际学研究所教授。美国纽约大学硕士。牛津大学教育学博士。是首位获得牛津大学教育学博士学位的日本人。在东京外国语大学拥有15年以上教学经验,主要面向日本学生和外国留学生进行教育学和文化交流方面的教育工作。
曾任日本国际教育学会前副会长(现任理事)、留学生奖学金财团选考委员、NPO法人理事,以及全球化人才培养官方机构委员。
发表于2025-04-08
牛津式高效沟通 2025 pdf epub mobi 电子书
这本书的作者是日本人,看到作者在书中说,日本人也是类似“应试”的填鸭式教育,心理莫名的平衡,还以为只有中国的教育太没人性,原来亚洲的日本教育也是如此,哈哈。 中国的教育模式,相信在中国上过学校的人,都知道的,而在中国一些大学,教学方式也跟初中高中差不多,只是...
评分“准备-思考-语言组织-表达-反馈”,我只是想先把这个五个步骤摆出来,至于是要做些什么,这是我后面想要说的话。 在我想要用自己的语言去讲述一个故事,或者是想要告诉别人什么事情的时候,甚至是在聊天的时候,经常会说着说着,忽然想到了一个前面遗漏的地方,就赶快捡回来,...
评分——有效传达想法的《牛津式高效沟通》 有些书读过一遍就好,有的书读过一定要再细细思考。《牛津式高效沟通》旨在阐明如何进行独立思考,侧重于“思考与表达的过程”,因此它不是一次读完的书。 对于学生而言,如何学习和如何生活一样也是需要花功夫去琢磨的。 学习有兴趣学起...
评分《牛津式高效沟通》书评 读这本书的最初想法是,想通过这本书来学习语言表达和沟通技巧提高自己的语言水平。通篇读完后语言水平是否能够得到提高,还需要实践的运用和对这本书的更多理解。不过这本书给我一个意外收获就是学到了一些很好的教育方法和教育理念。,读过此书后我就...
评分——有效传达想法的《牛津式高效沟通》 有些书读过一遍就好,有的书读过一定要再细细思考。《牛津式高效沟通》旨在阐明如何进行独立思考,侧重于“思考与表达的过程”,因此它不是一次读完的书。 对于学生而言,如何学习和如何生活一样也是需要花功夫去琢磨的。 学习有兴趣学起...
图书标签: 沟通 社交 好书,值得一读 自我提升 经管 我想读这本书 日本文学 想读,一定很精彩!
在日常生活和工作中,尤其是在与人交流的过程中,总要面对各种状况和难题。如果不会处理这些难题,轻则影响人们之间的关系,重则会影响到我们的人生和命运。
在牛津大学,学生将自主思考并表达意见时所产生的各种障碍,理解为提升自我的机会,并主动地克服障碍、审视障碍,跨向下一个人生高度,而这样的精神在牛津大学备受推崇。
在本书中,作者向大家介绍了5个黄金步骤,“准备”“思考”“组织语言”“表达”“反馈”,以帮助我们构建更加有效的交流策略,不仅能让我们准确地将自己的想法传达给对方,还能动员对方按照自己所期待的那样去行动。
牛津大学的学生们一直在亲身实践着这个“思考与表达的过程”,并且无论他们身在何处都充分发挥着自己的能力和存在感,用自己的力量开拓着属于自己的道路。
有关知识类的书,也看过不少,很少有一本像本书给我很兴奋的阅读体验。看完后,回顾了过去所看知识类图书,常常是按思考、表达、改进等某一主题作为主讲。通俗的说,就像一个人是要学英语,课本不是读写听说全部一本书,而是分为读、写、听、说等四本书。结果是你要自行分别找到四本都很优秀的书,才能完成一体学习。目前,市场上的知识类图书质量参差,好像读了不少,但就是没能融为一体突破,感觉像原地打圈。
评分3.5
评分想再读一遍
评分这翻译
评分感觉没什么干货吧........找个有魅力的模仿对象,模仿他的言行举止,在这之中还要反思每次失败的对话, 讲话时要观察对方的表情反应,对话之后之后还要反思,慢慢改变自己的说话水平,同时说话要尽量接地气,语言要有逻辑。
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