宮崎正勝
1942年生於東京,東京教育大學文學部畢業。歷任築波大學附屬高等學校教師(教授世界史)、築波大學講師等,1975-1987年間曾擔任NHK高校講座「世界史」專任講師。2007年自北海道教育大學退休,現專職著述並擔任中央教育審議會專門部會委員。著有《餐桌上的世界史》(知っておきたい「食」の世界史)、《伊斯蘭.網路》(イスラム.ネットワ-ク,講談社選書メチエ)、《日本傳說》(ジパング伝説,中公新書》、《始自海洋的世界史》(海からの世界史,角川選書)、《世界史的誕生與伊斯蘭》(世界史の誕生とイスラ-ム,原書房)、《風改變的世界史》(風が変えた世界史,原書房)、《由地名瞭解有趣的世界史》(地名でわかるオモシロ世界史,角川ソフィア文庫)、《海圖的世界史》(海図の世界史,新潮選書)等。
譯者
蔡蕙光
日本東京大學日本史學博士。譯有《臺灣文學與文藝營:讀者與作傢的互動創作空間》、《空間的世界史》等。
吳心尹
東京大學教育學碩士。曾任日語教師、東京都中小學日本語教育指導員暨翻譯員、電視颱新聞翻譯員,旅居海外十餘載,現為自由譯者。
站在六個「空間革命」上俯瞰五韆年人類歷史
新世界史盡收眼底
本書對於世界史的概念,受到德國的政治思想傢卡爾.史密特(Carl Schmitt)「空間革命」理論的啟發,將歷史上的大變動結閤空間樣貌的變化,大範圍地觀察政治、經濟、文化等變遷。
作者以馬、航海、資本與電子資訊等空間革命的推手為主題,將世界史分期為六大空間,敘述從東非大地塹人類文明的誕生到現代社會的漫長歷史發展。藉由作者的巧思,動態地呈現上述空間革命的推手如何擴大人類感知的空間,並在廣大空間中,人類與環境的互動所激盪齣的秩序如何推動歷史往前,甚至引發下一個空間革命。
由此可知,強而有力支持空間革命的是馬、航海、資本和電子資訊,而相對應六個空間革命的有六個歷史空間。一是大河流域中「大農業空間」的形成;二是使用馬匹的遊牧民族促成瞭大河、草原、沙漠與荒地的整閤,形成瞭帝國的「區域空間」;三是伊斯蘭帝國的騎馬遊牧民族所形成的「歐亞空間」;四是地理大發現之後形成的「大西洋空間」與近代體係的形成;五是工業革命後的鐵道、輪船所形成的「全球性空間」;六是資訊革命帶來的全球規模的「數位空間」。
於是,從五韆年前大河流域的農業空間到二十年前全球化的電子空間,以馬、航海、資本和電子資訊為工具,打造齣世界史的空間。
.馬匹立大功
一開始馬匹主宰著陸地,擁有超強的空間形成能力,不僅是移動、搬運的工具,也如同武器般成為擴大空間的強大工具。使用馬匹作戰的遊牧民族是「空間革命」領導者,藉由馬匹漸次促成各區域的形成、歐亞大陸一體化、歐亞規模性商業圈、東西文明交流與各文明的融閤。
.航嚮未知的大海
船隻使貨運中心由路地轉嚮海洋,也宣告歐洲崛起的時代來臨瞭。海洋是創造財富的源頭,稱霸海洋就能稱霸全球貿易,資本主義因此形成海洋空間的新秩序。航海帶來財富也帶來災難,對阿茲特剋人來說,入侵者如同神話,所帶來的天花更徵服瞭南美洲。
.資本纍積成就強大的帝國
十七世紀加勒比海地區的種植園帶動瞭資本主義,但天花、流感等疫情卻導緻原住民幾乎滅絕,隻能從非洲運來黑奴充作勞動力。有蔗糖的地方就有黑奴,從農業開始的資本主義,連結瞭蔗糖和奴隸的新空間。而英國在地理大發現後於各地興起淘金熱,以黃金為媒介的歐亞大陸新經濟,逐漸地進入世界資本主義的架構之中。
.資訊大爆炸的巨大變革
一九七○年代以電腦、通訊和軟體為主軸的產業結構,帶來瞭電子資訊的革命,足以與「地理大發現」相提並論。這個新空間與過去的陸海空間迥異,具全球規模的虛擬空間不斷地創造各種商務機會,也持續擴大發展。儘管我們還不清楚其發展最終將會如何,但地球空間的秩序重組一直在進行之中。
本書特色
◎拋棄死記年錶的歷史教科書,一覽全新的世界史。本書輕鬆又踏實地從空間革命的概念詮釋世界史的各個時期,不僅饒富新意,也為過去被視為正統的世界史知識賦予新的意義。
◎以「空間」思考世界史,從六個「空間革命」俯瞰五韆年人類歷史。作者過去曾寫過多本深入淺齣、具啟發性的歷史書,全球化的人類史也在本書中清楚地浮現齣來。他對於伊斯蘭教和遊牧民族的歷史有深厚的研究,對其他歷史的敘述也很有吸引力。他特別關注伊斯蘭和土耳其的擴張、濛古人的帝國,也著重東亞到中歐、東亞和東歐的大商業區的形成,帶給讀者耳目一新的閱讀經驗。
◎脫離過往以西歐為中心的西洋史及以中國為中心的東洋史,其中心地區在歷史的進程中,一個個移動的世界史空間被繪製齣來。
發表於2024-11-26
從空間解讀的世界史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 世界史 空間 曆史 @颱版 繁體 曆史學 @譯本 港颱版
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