魯道夫‧史代納Rudolf Steiner 生於1861 年,1902 年將自己的研究與探索命名為「人類心靈智慧學」(簡稱人智學anthroposophie)。1919 年在德國斯圖佳創辦第一所華德福學校。史代納是世界人智學學會(總會在瑞士)的永久精神導師,也是世界性華德福教育協會(總會在德國)永遠的教師。 Anthroposophie 源自為希臘文,anthropos 意指人類,sophia智慧。依此學說,人可以發展更高的心靈能力,並藉此達到超高的智慧。「人智學」已從華德福教育出發,已延伸到生機互動農業、建築、醫療、科學、特殊教育、經濟(社區銀行)、音樂、藝術治療、優律思美(律動)等各方面的發展,而且遍及全球。
发表于2024-10-31
人智學啟迪下的兒童教育 2024 pdf epub mobi 电子书
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◆本書簡介
人類智慧學理念下的兒童教育強調以身、心、靈帶動兒童知識的發展,從胚胎到換乳牙時期;從青春期到自我思維的提昇;每一段時期都帶給老師不同的靈性思維,只有當一名教師清楚地意識到各種可以推動成長中兒童的教育主題與方法時,才能機智地、正確地面對各種狀況。
魯道夫史代納提醒您,唯有知道如何對待心靈上的各種不同能力──「思想」(Thinking)、「感情」(Feeling)、「意志」(Willing),才能從外界來影響心靈對事物的活動能力,進而獲得更多的完美形式。
又明白了一些
评分个人认为这本书并不适合“哲学”的标签。因为无论在哲学还是教育学上,书中只给出一个概述,更像是人智学教育的简介,而没有系统的理论体系。要了解斯坦纳的哲学体系还需要读《自由的哲学》。《自由的哲学》是以人的思想为考察对象的书,书中详细论述了斯坦纳哲学的认识论体系和伦理思想。而《人学》一书以人体为研究对象。上述两本书核心思想在本书中都被概括。总而言之,个人认为这本只能算是华德福教育的入门书。
评分只有當一名教師清楚地意識到各種可以推動成長中兒童的教育主題與方法時,才能機智地、正確地面對各種狀況。
评分写得好好,但好深。佩服斯坦纳,竟然对整个人类的发展有这么深刻地认识,高超的思维与感受啊。薄薄的一本需要反复去看啊。
评分又明白了一些
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