发表于2024-11-02
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本书讨论的科举改制时间范围集中于1901-1905年,这段时期内清政府坚持的改制指导思想是“中体西用”,即政治上收人心,实用上振西学。 过去清政府通过知识规划,如确定参考书使用钦定和御纂;考试场次和内容;文体和字数等多种形式来限制士人的思想。新政开始后则开始有了新的...
评分从小到大就被各种才子佳话耳濡目染,每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋,他们张口就能吟出惊人佳句,即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在,知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”,通过对晚清士人应考...
评分本书讨论的科举改制时间范围集中于1901-1905年,这段时期内清政府坚持的改制指导思想是“中体西用”,即政治上收人心,实用上振西学。 过去清政府通过知识规划,如确定参考书使用钦定和御纂;考试场次和内容;文体和字数等多种形式来限制士人的思想。新政开始后则开始有了新的...
评分从小到大就被各种才子佳话耳濡目染,每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋,他们张口就能吟出惊人佳句,即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在,知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”,通过对晚清士人应考...
评分从小到大就被各种才子佳话耳濡目染,每每想到古代的士子就会联想到诗歌词赋,他们张口就能吟出惊人佳句,即便是经史子集也不在话下。儿时的玫瑰色滤镜一直持续到现在,知道看完这本书才打破了这么久的浪漫化想象。 本书的副标题是“晚清科举考试用书研究”,通过对晚清士人应考...
图书标签: 书籍史 阅读史 思想史 文化史 近代史 科举 晚清 中国近代史
本书以晚清时期的科举考试用书为研究对象,试图揭示近代中国的科举制度如何应对知识上同样面临的“三千年未有之大变局”。晚清时期,西学的传入与冲击促使科举制度必须对其有所回应,科举考试用书的出版与流通,既受到读书人精英知识取向调整与科举制度变革的影响,同时也深度介入了科举考试的实践。以科举考试用书作为研究的切入点,有助于加深对晚清中国读书人群体阅读世界与知识世界的理解。
科举研究出新难。
评分个案探讨是目前此类研究正途,但是要避免如何在论证过程中都是细碎个案的罗列。另外学术史梳理本科生水平。
评分有博论pdf
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