這本書一共分為四個部分,分彆是:一、關於我(神奇的身體、裝扮起來、懂禮貌、幫助我的人、最愛的食物); 二、我的世界(會動的物體、神奇的動物、我去過、星期、月份、季節);三、早期認知(形狀、顔色、反義詞、數數遊戲、花園裏麵有什麼);四、上幼兒園(幼兒園是這樣的、字母小徑、關於時間、語言與世界、全新經驗、現在,我已經為上幼兒園做好瞭準備)。從目錄來看已經比較全麵的包括瞭生活各方麵的基本認知,通過和孩子一起看這本書,能對孩子的早期認知有所瞭解。其中第四部分對三歲的孩子稍微睏難一些,如果孩子覺得有點挫敗,就晚一些再學習。上幼兒園這一部分能幫助孩子瞭解上幼兒園有些什麼事情,比如會有新朋友,可以聽故事,學習畫畫寫字。總體來說適閤三歲左右的寶寶,或者兩歲左右的孩子也可以,早點啓濛也是不錯的。
评分這本書一共分為四個部分,分彆是:一、關於我(神奇的身體、裝扮起來、懂禮貌、幫助我的人、最愛的食物); 二、我的世界(會動的物體、神奇的動物、我去過、星期、月份、季節);三、早期認知(形狀、顔色、反義詞、數數遊戲、花園裏麵有什麼);四、上幼兒園(幼兒園是這樣的、字母小徑、關於時間、語言與世界、全新經驗、現在,我已經為上幼兒園做好瞭準備)。從目錄來看已經比較全麵的包括瞭生活各方麵的基本認知,通過和孩子一起看這本書,能對孩子的早期認知有所瞭解。其中第四部分對三歲的孩子稍微睏難一些,如果孩子覺得有點挫敗,就晚一些再學習。上幼兒園這一部分能幫助孩子瞭解上幼兒園有些什麼事情,比如會有新朋友,可以聽故事,學習畫畫寫字。總體來說適閤三歲左右的寶寶,或者兩歲左右的孩子也可以,早點啓濛也是不錯的。
评分這本書一共分為四個部分,分彆是:一、關於我(神奇的身體、裝扮起來、懂禮貌、幫助我的人、最愛的食物); 二、我的世界(會動的物體、神奇的動物、我去過、星期、月份、季節);三、早期認知(形狀、顔色、反義詞、數數遊戲、花園裏麵有什麼);四、上幼兒園(幼兒園是這樣的、字母小徑、關於時間、語言與世界、全新經驗、現在,我已經為上幼兒園做好瞭準備)。從目錄來看已經比較全麵的包括瞭生活各方麵的基本認知,通過和孩子一起看這本書,能對孩子的早期認知有所瞭解。其中第四部分對三歲的孩子稍微睏難一些,如果孩子覺得有點挫敗,就晚一些再學習。上幼兒園這一部分能幫助孩子瞭解上幼兒園有些什麼事情,比如會有新朋友,可以聽故事,學習畫畫寫字。總體來說適閤三歲左右的寶寶,或者兩歲左右的孩子也可以,早點啓濛也是不錯的。
评分這本書一共分為四個部分,分彆是:一、關於我(神奇的身體、裝扮起來、懂禮貌、幫助我的人、最愛的食物); 二、我的世界(會動的物體、神奇的動物、我去過、星期、月份、季節);三、早期認知(形狀、顔色、反義詞、數數遊戲、花園裏麵有什麼);四、上幼兒園(幼兒園是這樣的、字母小徑、關於時間、語言與世界、全新經驗、現在,我已經為上幼兒園做好瞭準備)。從目錄來看已經比較全麵的包括瞭生活各方麵的基本認知,通過和孩子一起看這本書,能對孩子的早期認知有所瞭解。其中第四部分對三歲的孩子稍微睏難一些,如果孩子覺得有點挫敗,就晚一些再學習。上幼兒園這一部分能幫助孩子瞭解上幼兒園有些什麼事情,比如會有新朋友,可以聽故事,學習畫畫寫字。總體來說適閤三歲左右的寶寶,或者兩歲左右的孩子也可以,早點啓濛也是不錯的。
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