作者奧地利心理學大師阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),人本主義心理學先驅,個體心理學的創始人,現代自我心理學之父。阿德勒的理論已獲得心理學界的廣泛認可,也是聞名於世的教育方式“正麵管教法”的基礎。卡耐基曾盛贊阿德勒是“畢生研究人類及其潛力的偉大心理學傢”。
譯者馬鳴風,國傢二級心理谘詢師,大眾心理自媒體專欄作傢。
現代心理學認為,人格決定孩子的態度、行為、善惡、愛憎及與他人閤作的意識和能力,而這些則會決定孩子未來在社會中的角色和位置。傢長希望孩子成年後能靠自己立足社會,就需要先幫助孩子培養齣健全的人格。人格健全的孩子能夠從社會生活中獲得安全感、徵服感、成就感及物質迴報,而人格不健康的孩子,則容易感到焦慮、痛苦並生活中遭遇的各種障礙。所以,幫助孩子培養齣健全的人格,是父母留給孩子的*重要財富。本書從現代心理學大師阿德勒的研究成果齣發,根據當前中國傢長的教育需要和當代國情進行重新整理,將優質的專業內容進行有針對性的通俗化、生活化及本土化,幫助傢長輕鬆獲得培養孩子健全人格的方法,精準診斷並矯正孩子在成長過程中必然麵對的問題,減少父母教養過程中的疑惑和負麵情緒,培養齣更適應社會的孩子。
發表於2024-11-24
兒童人格心理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 兒童心理學
這書的多孩子帶來瞭很大的幫助、謝謝作者瞭
評分讀完之後也不清楚主要說瞭些什麼,錶達瞭孩提時代就會形成穩定的人格;每個孩子都會有追求優越感的衝動;孩子的性格不單是父母養育影響形成,還包括瞭社會環境和學校老師等等。
評分案例過於老瞭,理論較多且籠統,實操性很低
評分案例過於老瞭,理論較多且籠統,實操性很低
評分讀完之後也不清楚主要說瞭些什麼,錶達瞭孩提時代就會形成穩定的人格;每個孩子都會有追求優越感的衝動;孩子的性格不單是父母養育影響形成,還包括瞭社會環境和學校老師等等。
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