《教学评价与测量》共分5章,第1章对《教学评价与测量》的主题加以定位,对《教学评价与测量》的两个重要概念——教学评价和教学测量加以界定,并且论述了教学评价与教学测量之间的关系;第2章介绍了教学评价的基础理论,其中对于教学评价方法的分类,提出了按反映被评价对象的变量关系进行分类的新观点,有独到之处;第3章介绍了教学测量的基本原理,其中教学测量的量表的分类与教学评价方法按反映被评价对象的变量关系进行的分类保持一致;第4章、第5章分別介绍了关于教学评价和教学测量的大量案例,具有明显的借鉴和发展意义。
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