数学课时学练测（6下人教版）

作者:尤可 编

页数:74

出版时间:2008-11

价格:7.80元

isbn号码:9787530341933

具体描述

《教与学同步辅导:课时学练测·数学(6年级)(下册)(人教版)》特点：科学性。根据小学学生的认知规律，精心选择辅导方法，循序渐进地进行训练，力求以较小的投入获得较大的收效；新颖性。力求反映最新的教学研究成果，特别关注同学们的兴趣与经验，精选了许多终身学习必备的学科基础知识和技能，并联系现代社会、科技发展和生活实际予以强化训练；特别关注同学们的学习过程，创设了丰富多彩的学习情境和发展空间，从课堂到社会，从课本到生活，着重以问题的形式把学习的内容呈现出来，鼓励同学们积极去嗯”、大胆去“试”、认真去“馓”。

针对性。依照小学各科教学指导纲要，针对学生在新课程学习中容易碰到的问题和困难，灵活处理新教材内容，做到有的放矢，贴近学生实际；结合学科的教学实践，拓宽学生的认知背景，既指导学生对知识进行科学的梳理，又给予学生解决疑难的“钥匙”，让学生自己去开启知识的大门。

用户评价

作为一名小学六年级的学生家长，我深知这个阶段的孩子面临的压力是空前的，尤其是数学，知识点繁多且抽象。坦白讲，我之前买过好几本号称“提分利器”的书，结果大多是徒有其表，孩子写了几页就弃之如敝屣。但这一本，确实有些“独到之处”。它的排版和设计风格非常注重视觉的舒适度，不会像有些资料那样密密麻麻让人望而生畏，这对于注意力容易分散的孩子来说，简直是福音。我观察到，它的练习册部分，区分度做得非常好。前几页是基础巩固，那都是孩子们一看就会的“热身运动”；紧接着是能力提升，这里的题目开始拐弯抹角，考察的不再是简单的运算能力，而是对应用场景的理解力，比如涉及实际生活中的时间、路程和百分比的综合应用题，这才是真本事！最让我欣赏的是它的测试卷部分，每次单元结束后都有一个模拟测试，它给出的标准答案解析，那叫一个细致入微，甚至会标明“此题考查目标：理解除法中商的变化规律”，这种反馈机制，让我能清晰地知道孩子的薄弱环节在哪里，而不是笼统地说“数学不好”。

我个人认为，判断一本数学辅导书好坏的关键，在于它是否能激发孩子的学习兴趣，而不是单纯的增加负担。这本《数学课时学练测》在这方面做得是相当到位的。它的试题设计充满了活力，少了一些枯燥的公式套用，多了一些和实际生活场景的结合。比如，在学习比例尺和地图时，它设计了“设计自家花园平面图”的小任务，让孩子在动手中理解抽象的数学概念。另外，它的“小贴士”板块也深得我心。这些小贴士往往出现在知识点衔接的关键位置，用非常口语化、易于理解的语言，解释一些深层的数学原理或者记忆口诀，就像是有一个耐心十足的学长在旁边悄悄指导。这让六年级的孩子在面对几何、概率这些偏抽象的内容时，不至于感到过于艰涩难懂。这本书更像是陪伴孩子一起成长的伙伴，而非冷冰冰的作业本，让学习过程变得更加轻松愉快，成绩自然也就水到渠成了。

说实在的，我主要关注的是孩子做完作业后，能不能有效查漏补缺，而不是仅仅多做几道题。这本书在“测评”这一块做得可谓是煞费苦心。它不仅提供了单元测试卷，关键是后面的参考答案和解析，简直就是一本“微型教师手册”。不仅仅是给出最终结果，它还提供了不同的解题思路，比如一道几何题，它会用代数法和逻辑推理法分别演算，这对培养孩子的思维多样性非常有益。而且，我发现它在选择题的设置上也很有章法，干扰项的选择非常逼真，往往是基于学生对概念理解不透彻时会产生的错误答案。这不像有些辅导书，干扰项设置得非常低级，一看就知道是错的。这种高质量的试题设计，让孩子在做选择题时，也必须进行认真的思考和判断，而不是靠猜。总而言之，这本书提供的不仅仅是练习，而是一套完整的学习反馈和提升闭环。

这本《数学课时学练测（6下人教版）》真是让我这个家长眼前一亮，它和市面上那些只顾着堆砌题目、让孩子做无用功的辅导书完全不一样。首先，我得夸夸它的编排逻辑，简直是教科书的完美搭档，简直是为我们家那位小神兽量身定做的。每次老师在课堂上讲完一个新的知识点，我翻开这本书，发现配套的练习设计得非常贴合当堂内容，不会出现那种“学了这个A，却让你做B”的错位感。那些基础巩固的题目，像一把尺子，精准地衡量孩子对核心概念的掌握程度。更让我惊喜的是，它不仅仅是重复练习，在一些相对难的章节，比如“圆柱和圆锥的体积”，它会巧妙地设置一些引导性的问题，让你不是死记硬背公式，而是去思考“为什么是这样算”，这种潜移默化的思维训练，远比单纯刷题有效得多。孩子做完后，家长对照答案和解析，那份详尽程度也足以让我这个“数学小白”快速进入状态，辅导起来毫无压力。可以说，这本书真正做到了“学、练、测”三位一体，缺一不可，为我们家孩子的期末冲刺打下了坚实的基础。

我几乎是以一种“批判性”的眼光去审视这本教辅的，毕竟现在市场上的产品良莠不齐。然而，这本书在细节处理上的专业度，真的让我不得不竖起大拇指。最让我感到踏实的是它对“课时”的把控。它不是把整本书内容打散了重新组合，而是严格按照人教版教材的教学进度，一课一练，完美同步。这意味着我的孩子在校内学了什么，回家就能立即进行针对性的强化和巩固，学习的连贯性得到了极大的保证。我特意留意了它对一些易错点、陷阱题的处理。很多练习题都巧妙地设置了“思维陷阱”，比如在解方程组或者处理分数应用题时，会故意设置干扰项，引导孩子去犯那些最常见的错误，然后通过后续的讲解去“点破迷津”。这种“先放后收”的教学设计，极大地提升了孩子对知识的警惕性和辨析能力，比死板的知识点罗列有效得多。