具体描述
《校勘学概论》主要介绍了校勘学的作用；校勘的内容；古书讹误的类型；校勘的条件；校勘的方法；校勘记和序跋；校勘中应注意的几个问题；古代校勘源流述略等内容。中国五千年的文明史，创造了灿烂辉煌的古代文化，留下了浩如烟海的文献典籍。这些文献典籍不但是中华民族几千年积累起来的巨大精神财富和重要文化遗产，也成为人们了解和研究古代中国的历史文化、传承物质文明和精神文明的主要依据之一。
作者简介
目录信息
第一节 “校勘”释义
第二节 校勘与校雠
第三节 校勘与校对
第四节 校勘与校勘学
第二章 校勘学的作用
第一节 校勘与读书
第二节 校勘与古籍整理
第三节 校勘与辞书编纂
第三章 校勘的内容
第一节 考异同
第二节 定是非
第三节 厘篇章
第四章 古书讹误的类型
第一节 讹文
第二节 脱文
第三节 衍文
第四节 错乱
第五章 校勘的条件
第一节 熟版本
第二节 知目录
第三节 识文字
第四节 明训诂
第五节 辨声韵
第六节 通语法
第七节 懂修辞
第八节 晓达古书义例
第九节 具备一定的史学知识
第六章 校勘的方法
第一节 对校法
第二节 他校法
第三节 本校法
第四节 理校法
第七章 校勘记和序跋
第一节 校勘记源流略论
第二节 校勘记的类别
第三节 校勘记的写法
第四节 序跋和凡例
第八章 校勘中应注意的几个问题
第一节 校勘的目的是求真，而不是求善求美
第二节 校勘要勇於改字，但决不可轻改
第三节 不迷信旧本，不迷信成说
第九章 古代校勘源流述略
第一节 先秦——两汉
第二节 魏晋——隋唐
第三节 宋——明
第四节 清代
后记
· · · · · · (收起)
读后感
总体来讲，这本书体例严谨，关于校勘的含义、作用、内容，古书讹误的类型，校勘应具备的条件、方法，成果的表现形式和注意事项所说甚详，这部分的作者是张涌泉先生。张先生的专业为敦煌文献，精通训诂、文字、音韵，通过本书内容即可看出，他的学问是很好的，熟读王念孙、王引...
评分总体来讲，这本书体例严谨，关于校勘的含义、作用、内容，古书讹误的类型，校勘应具备的条件、方法，成果的表现形式和注意事项所说甚详，这部分的作者是张涌泉先生。张先生的专业为敦煌文献，精通训诂、文字、音韵，通过本书内容即可看出，他的学问是很好的，熟读王念孙、王引...
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评分总体来讲，这本书体例严谨，关于校勘的含义、作用、内容，古书讹误的类型，校勘应具备的条件、方法，成果的表现形式和注意事项所说甚详，这部分的作者是张涌泉先生。张先生的专业为敦煌文献，精通训诂、文字、音韵，通过本书内容即可看出，他的学问是很好的，熟读王念孙、王引...
用户评价
书名《校勘学概论》让我感到一丝挑战，但更多的是一种学术的吸引力。我一直认为，要真正理解一本古籍，仅仅阅读文字是远远不够的，还需要了解它的“前世今生”，而校勘学正是研究文本“前世今生”的关键学科。我渴望通过这本书，系统地学习校勘学的基本理论和方法。我希望它能为我打开一扇通往古籍世界的大门，让我能够更深入地理解古籍的生成、流传和变异过程。例如，我希望了解什么是“底本”，什么是“异文”，以及如何通过对比不同版本的文献来判断文本的可靠性。这本书是否会介绍一些具体的校勘符号和术语？是否会指导我如何进行版本跋的阅读和分析？我期待这本书能够让我具备独立进行初步校勘的能力，从而更好地鉴赏和研究那些饱经沧桑的古籍。
评分《校勘学概论》这个书名，让我立刻联想到那些古老的图书馆，尘封的竹简，以及那些历经岁月洗礼的纸张。我一直觉得，每一本古籍都像是一个有生命的故事，而校勘学，就是解读这些故事的密码。我希望这本书能够引领我，一步步地破解这些密码，去探寻文本最原始的面貌。我希望它能让我理解，为什么同一本书会有不同的版本，这些版本之间又有着怎样的联系。书中是否会介绍一些常用的校勘方法，比如“审音”、“审字”、“审句”、“审篇章”等？是否会教我如何辨别抄写错误、衍文、脱文、倒文等常见的讹谬？我期待这本书能够让我具备一定的鉴别能力，能够从纷繁复杂的文本差异中，找到那条通往真相的道路，从而更深刻地理解古人的思想和智慧。
评分这本书的书名叫做《校勘学概论》，我拿到它的时候，就对这个名字充满了好奇。我一直是个喜欢钻研文字细节的人，尤其是在阅读古籍的时候，总会注意到不同版本之间的一些细微差异。有时候是某个字的增减，有时候是句子顺序的颠倒，甚至有时候会发现一些完全不同的解读。过去，我只能凭借自己的感觉和一些零散的知识去揣测这些差异的由来，总觉得隔靴搔痒，不够系统。所以，《校勘学概论》这本书的出现，对我来说，简直就像是雪中送炭。我期待它能为我揭示文字背后那些不为人知的秘密，让我能够更深入地理解古籍的演变过程，以及这些细微变动对文本意义可能产生的深远影响。我希望这本书不仅仅是简单地介绍校勘的基本方法，更能引导我思考校勘的意义和价值，让我明白为什么学者们要花费如此多的心血去进行这项看似枯燥的工作。这本书的厚度也让我感到惊喜，我预感它里面一定蕴含着丰富的知识和深刻的见解，足以让我沉浸其中，细细品味。
评分坦白说，《校勘学概论》这个书名，一开始让我有些望而却步。总觉得“校勘学”听起来像是一门非常高深、非常枯燥的学问，需要扎实的古汉语功底和漫长的学习过程。我担心这本书会充斥着大量理论性的阐述，让我难以消化，甚至产生畏难情绪。然而，出于对文字的热爱和对古籍的好奇，我还是决定尝试一下。我希望这本书能够以一种生动有趣的方式来讲解校勘学，比如通过一些具体的例子，来展示校勘的魅力。我希望作者能够选取一些大家耳熟能详的古籍，通过分析它们不同版本的差异，来引出校勘的原理和方法。这样，我不仅能够学到知识，还能在阅读的过程中感受到文字的生命力。我期待这本书能够让我明白，校勘学并非只是死板的文字游戏，而是承载着历史的温度和文化的传承。我希望它能激发我继续探索古籍的兴趣，让我不再害怕那些看似复杂的文字差异。
评分我选择《校勘学概论》这本书，是因为我一直对古籍的整理和研究抱有浓厚的兴趣。我常常在想，我们今天能够读到这些珍贵的古代文献，是经历了多少人的辛勤付出和智慧的结晶。而校勘，无疑是其中至关重要的一环。我希望这本书能够让我对校勘学的全貌有一个清晰的认识。它是否会涵盖从版本源流的考证，到文字讹谬的辨析，再到标点符号的运用等各个方面？我尤其希望了解，在处理那些意义模糊、字迹不清的古籍时，校勘学者是如何运用他们的专业知识和经验来做出判断的。这本书是否会提供一些具体的案例分析，来展示校勘过程中遇到的挑战以及解决之道？我期待它能让我明白，校勘学不仅仅是技术的层面，更蕴含着严谨的治学精神和对历史文化的敬畏之心。
评分看到《校勘学概论》这本书，我内心深处涌起一种莫名的激动。我一直对文字的变化和流传过程非常着迷，总觉得这些细微的差异背后，隐藏着丰富的历史信息和文化内涵。我希望这本书能够系统地解答我的这些疑问，能够为我提供一个理解文本演变的理论框架。我期待书中能够详细介绍校勘学的基本原则和方法，比如如何选择底本，如何进行版本比较，如何处理异文，以及如何对校勘结果进行说明。我希望它能够通过丰富的案例，来展示校勘学在实际应用中的魅力，让我看到，这项看似枯燥的工作，其实蕴含着无穷的智慧和趣味。我希望这本书能够让我成为一个更敏锐的读者，一个能够看到文字背后历史的探索者。
评分这本《校勘学概论》的书名，听起来就有一种学术的厚重感。我之前接触过一些关于古籍整理的浅显读物，但总觉得它们缺乏系统的理论指导，更像是一种经验的分享，而这本书的“概论”二字，则暗示着它将提供一个更宏观、更全面的视角。我特别感兴趣的是，这本书是如何将校勘学这样一个相对专门的领域，以一种易于理解的方式呈现给读者。我希望它不会过于晦涩，避免使用大量生僻的术语，而是能够循序渐进地引导我进入校勘的世界。我渴望了解校勘学的发展历史，了解不同学派的观点，以及它们在实践中是如何应用的。更重要的是，我希望通过这本书，能够掌握一些基本的校勘方法和原则，例如如何辨别抄本的优劣，如何分析文字的讹误，以及如何判断不同版本之间的亲缘关系。我想，一旦掌握了这些工具，我再去看那些古籍，眼光必然会更加敏锐，理解也会更加深入。这本书就像是打开一扇窗，让我能够窥见文本背后那条蜿蜒曲折的传承之路。
评分当我看到《校勘学概论》这本书时，我的脑海中立刻浮现出那些堆积如山的古籍，以及无数埋首于书案的学者。我深知，校勘学是一项艰苦细致的工作，它需要极大的耐心和严谨的态度。我希望这本书能够帮助我理解这项工作的意义和价值。它不仅仅是简单的文字纠错，更是对历史真相的还原，对文化传承的守护。我希望这本书能够让我明白，为什么会有那么多的学者愿意投身于这项看似“出力不讨好”的事业。书中是否会介绍一些历史上著名的校勘家及其事迹？是否会探讨校勘学在文学、史学、哲学等不同学科领域的应用？我期待这本书能够让我领略到校勘学的魅力，感受到学者们对知识的执着追求和对文化的深厚情感。
评分《校勘学概论》这本书，我拿到它的时候，就有一种莫名的亲切感。我从小就喜欢翻阅家里的老书，那些泛黄的纸页，古老的字体，总让我有一种穿越时空的感觉。有时候，我也会注意到一些字和现在认识的字不太一样，或者句子读起来有些拗口，但又说不出个所以然。我总觉得，这些古籍背后一定隐藏着许多不为人知的故事，而校勘学，可能就是解读这些故事的钥匙。我希望这本书能够像一位慈祥的长者，循循善诱地向我讲述校勘的奥秘，让我明白，那些看似微不足道的文字差异，可能就是历史的痕迹，是文化的变迁。我期待这本书能够引导我，如何去欣赏这些细微之处，如何从这些差异中读出更深层次的意义。我希望它能让我不再只是一个被动的读者，而是能够成为一个主动的探索者，去发现文本的过去，去追溯它的演变。
评分我买这本书《校勘学概论》，纯粹是因为我最近在研究一个古代的文学作品，发现不同版本之间存在着一些匪夷所思的差异，有些甚至改变了原有的故事情节，让我十分困惑。我尝试在网上查找资料，但零散的信息让我无从下手，感觉像是大海捞针。所以，当我看到这本书的书名时，我立刻觉得它可能就是我一直在寻找的答案。我希望这本书能够系统地解答我在阅读过程中遇到的那些疑问，能够告诉我，为什么会出现这些差异，这些差异又是如何产生的。我更希望它能够提供一套清晰的逻辑和方法，让我能够自己去分析和判断这些文字的对错。例如，书中是否会介绍一些判断抄写错误的常见类型，或者如何根据上下文来推断出正确的字词。我期待这本书能够让我具备一定的“火眼金睛”，能够辨别出文本中的真伪，更好地理解原著的精髓。
评分很不错
评分此书不适合一般读者学习。
评分作為教材可沖四星。和倪其心老師那本風格不同。裏面很多例證是張老師整理敦煌文獻和研究俗字所得，親身經歷，別無分號。亮點是張老師舉了很多鈔本中的古人改字實例。唐以後進入刻本時代，但是宋人刻書所據底本，未嘗不受唐以前寫本時代諸鈔本的影響，這一環在以前的校勘學入門書中強調不足（所以我覺得這書最好給有了一定的校勘經驗以後的研究生讀比較合適，尤其是研究成書年代在中古以前文獻的研究生，對研究成書年代在近古以後的文獻的研究生，用處就沒那麼大）。第四章和第七章（談具體的校勘記寫法和工作體例，請複習）值得重讀。
评分此书不适合一般读者学习。
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