约翰•库奇
苹果公司第54号员工,苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号,被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
贾森•汤
哈佛大学研究员,专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位,专攻学习动机心理学和教育技术,参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目,并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋
乂学教育松鼠AI创始人,首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程,曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖,高中进入上海交大实验班。
发表于2025-02-26
学习的升级 2025 pdf epub mobi 电子书
每个孩子都是独特的。在某一方面成绩差的“问题孩子”,换个角度看可能拥有极高的学习禀赋。但很遗憾,当今的教育却在剥夺这些孩子的学习机遇。 就像约翰·库奇在这本《学习的升级》中指出的,过去几十年,无论中国还是美国基层的教育一直在强调标准化,包括教学形式、流程和速...
评分这个是苹果公司教育副总裁约翰·库奇关于教育的作品,里面详细阐述了现在针对与数字原住民的教育中存在的问题,通过内在系统的构建、学习操作系统的构建、未来教育三要素以及未来学习中技术助力的方面构建了未来学习模式框架,探索了新的学习方式。 下面就通过三个方面谈谈我对...
评分每个孩子都是独特的。在某一方面成绩差的“问题孩子”,换个角度看可能拥有极高的学习禀赋。但很遗憾,当今的教育却在剥夺这些孩子的学习机遇。 就像约翰·库奇在这本《学习的升级》中指出的,过去几十年,无论中国还是美国基层的教育一直在强调标准化,包括教学形式、流程和速...
评分 评分被书封面的终生学习者必看的字眼给吸引了,一口气全部读完了,给大家分享下我的看法: 文中有提到一句话:老师在用一种过时的,非数字时代的语言,试图去教一代几乎完全使用数字化语言的人。 其实联想到我们自己的生活当中,去思辨这句话,观察我们自己身边的孩子,七大姑八大...
图书标签: 教育 学习方法 学习 思维 教育学习 科技 湛庐文化 2019
当下教育面临的最大问题之一,就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式,去教育伴随数字化长大的孩子。所以,摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是:如何利用技术和对学习的研究,去创造个性化学习体验,以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中,苹果公司教育副总裁约翰•库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验,全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级,以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”,并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”,以及开启学习的未来的9大技术,通过学习的创新和技术的革命,释放每个人的无限潜能。
家里有小孩子的可以看看,教育方法还是很重要的
评分科技变革结合教育变革,个性化教育日益完善并逐渐替代填鸭式教育。羡慕在未来出生的孩子们,学习应该是快乐的事。
评分这本书的硬伤是,John Couch 从第一章就开始反对泰勒模式,认为学习不应该是流水线的,而应该是个性化的,每个人都是不同的,应该面向生活,面向应用,死记硬背模式是应该被根本变革的。只是他没有明确提出怎么变革,只是提出要用技术赋能,没有说怎么赋能。于是栗浩洋接上,说我有技术,我有AI。但是他的AI仍然是解决死记硬背的问题,AI帮你找到哪儿不懂,把知识点都补上,让你都能考好。个性化地帮你死记硬背。偷换了一个概念,书的主题偏了。其中大量广告就不说了,大家都不容易,但是这个硬伤真的让人觉得书乱了。
评分科技变革结合教育变革,个性化教育日益完善并逐渐替代填鸭式教育。羡慕在未来出生的孩子们,学习应该是快乐的事。
评分写给教育者和新教育模式探索者。技术导向、技术赋能、AI教育、资源配置是核心。素质教育MCM模型。从项目制学习到挑战式学习值得当前内容付费借鉴。
学习的升级 2025 pdf epub mobi 电子书