主管药师职称考试强化训练习题集

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价格:75.00元
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isbn号码:9787810608756
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具体描述

主管药师职称考试强化训练习题集(2009),ISBN:9787810608756,作者:王卓、李国栋、陶文明

《精通临床合理用药:主管药师职称考试必备指南》 本书特色与内容精要: 本书是为积极备考主管药师职称考试的专业人士量身打造的一本强化训练习题集。它不仅仅是一套试题的汇编,更是对临床合理用药知识体系进行深度梳理、全面巩固和重点突破的实用工具。本书内容紧密围绕主管药师考试大纲要求,以考点为核心,以能力培养为导向,旨在帮助考生系统掌握临床药物治疗的理论知识,熟练运用药物知识解决实际临床问题,从而在考试中取得优异成绩。 第一篇:药物治疗学基础与进展 本篇旨在夯实考生在药物治疗学方面的理论基础,并追踪学科前沿。 第一章 药物作用机制与药理学原理回顾: 深入回顾各类药物作用于机体靶点(如受体、酶、离子通道、转运体等)的基本机制。涵盖药物动力学(ADME:吸收、分布、代谢、排泄)的核心概念,包括药物的生物利用度、分布容积、清除率、半衰期、稳态血药浓度等关键参数及其临床意义。重点解析影响药物动力学因素(生理、病理、药物相互作用)的变化,并引导考生理解这些变化如何影响药物的疗效和安全性。同时,复习药物基因组学在个体化用药中的作用,强调基因多态性对药物疗效和不良反应的影响,以及如何依据基因信息调整用药方案。 第二章 常见病症药物治疗方案优化: 聚焦心血管系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿生殖系统、血液系统、肿瘤等主要疾病领域。对常见病(如高血压、心力衰竭、冠心病、哮喘、慢性阻塞性肺疾病、消化性溃疡、糖尿病、甲状腺疾病、慢性肾脏病、抑郁症、癫痫等)的药物治疗原则进行详尽阐述。重点在于分析不同药物类别(如β受体阻滞剂、ACEI/ARB、钙通道阻滞剂、利尿剂、抗血小板药物、抗凝药物、支气管扩张剂、糖皮质激素、胰岛素、口服降糖药、质子泵抑制剂、H2受体拮抗剂、抗抑郁药、抗精神病药、抗癫痫药等)在具体疾病治疗中的地位、作用机制、适应症、禁忌症、不良反应及监测要点。强调根据患者个体情况(年龄、性别、体重、肝肾功能、合并症、合并用药等)制定和调整个体化用药方案。 第三章 药物相互作用及其临床管理: 全面梳理和分析临床实践中常见的药物-药物相互作用、药物-食物相互作用、药物-疾病相互作用。重点解析相互作用的发生机制(药代动力学和药效学相互作用),并提供识别、评估和管理这些相互作用的策略。例如,CYP450酶系在药物代谢中的作用,以及哪些药物是强诱导剂或强抑制剂,它们如何影响其他药物的血药浓度。分析抗凝药与抗血小板药合用时的出血风险,以及某些药物合用可能导致的QTc间期延长风险。指导考生如何通过查阅药物相互作用数据库、合理调整给药方案(时间、剂量、途径)、密切监测不良反应等手段,最大限度地减少药物相互作用的危害。 第四章 药物不良反应监测与评估: 强化考生对药物不良反应(ADR)的识别、报告、评估和处理能力。系统介绍ADR的常见类型(如过敏反应、肝肾损伤、血液系统不良反应、胃肠道反应、神经精神系统不良反应等),以及其发生机制和临床表现。强调ADR的预防措施,包括用药前评估、知情同意、选择安全性高的药物、调整剂量、密切监测等。指导考生如何运用Naranjo因果关系评估量表等工具,科学判断ADR的可能性。重点提示高危人群(如老年人、儿童、孕妇、肝肾功能不全者、免疫抑制者)的ADR风险管理。 第二篇:临床用药实践与案例分析 本篇将理论知识应用于临床实践,通过大量典型案例,提升考生的分析问题和解决问题的能力。 第五章 特定人群的合理用药: 重点关注老年患者、儿童、孕妇、哺乳期妇女、肝肾功能不全患者以及终末期疾病患者的用药特点和原则。深入分析这些特殊人群在药物吸收、分布、代谢、排泄方面的生理病理改变,以及药物选择、剂量调整、不良反应监测的特殊要求。例如,老年患者的肝肾功能减退可能导致药物清除率下降,增加中毒风险,需要谨慎选择药物并调整剂量。儿童的药物代谢酶系统尚未发育成熟,其用药方案需要根据体重、体表面积和年龄进行精细化调整。孕期和哺乳期妇女用药需要权衡母婴获益与风险。 第六章 常见临床场景下的药师干预: 模拟真实的临床场景,如门诊药房、住院药房、专科病房、ICU等,要求考生针对患者的病情、用药史、过敏史、实验室检查结果等信息,提供专业的药师干预建议。场景设计涵盖但不限于:抗感染药物的合理选择与应用、抗肿瘤药物的联合用药与毒性管理、免疫抑制剂的监测与管理、心血管药物的降压达标与抗栓治疗、精神神经药物的疗效与安全性评估、以及特殊药物(如生物制品、细胞因子、单克隆抗体等)的规范使用。 第七章 药物经济学与合理用药: 探讨药物经济学在合理用药中的作用,强调在保证疗效和安全性的前提下,优先选择成本效益比高的药物和治疗方案。分析不同药物的经济学评价指标,如成本-效果分析(CEA)、成本-效用分析(CUA)、成本-最小化分析(CMA)等。引导考生理解如何为医疗机构和患者提供经济有效的用药建议。 第八章 药学服务质量评价与改进: 介绍药学服务质量评价的常用指标和方法,以及持续改进药学服务的策略。涵盖用药依从性管理、患者教育、用药咨询、处方点评、药物警戒等关键环节。鼓励考生思考如何通过优化药学服务流程,提升患者用药依从性,降低用药错误,改善患者治疗结局。 第三篇:职称考试强化训练 本篇为考生提供大量的模拟试题和历年真题分析,帮助考生熟悉考试题型,检验学习效果。 第九章 历年真题精析与考情分析: 对近几年主管药师职称考试的真题进行逐题精析,深入剖析考点、难点、易错点。分析考试趋势和命题规律,帮助考生准确把握考试方向。 第十章 全真模拟试题(分章节): 严格按照考试大纲和题型结构,设计多套全真模拟试题。每套试题涵盖理论知识、案例分析、技能操作等不同题型,力求贴近实际考试。 第十一章 错题分析与巩固提升: 鼓励考生在完成模拟试题后,认真分析错题原因,并针对薄弱环节进行专项复习。本书提供错题本设计指导,帮助考生建立个人化的错题库,实现高效巩固。 本书使用建议: 1. 系统梳理: 建议考生在备考初期,先通读本书第一、二篇,建立起完整的临床合理用药知识框架。 2. 重点突破: 针对自身薄弱环节,重点阅读相关章节,并完成对应的习题。 3. 强化训练: 在基础知识掌握牢固后,大量练习第三篇中的模拟试题,并认真分析历年真题。 4. 案例导向: 在学习过程中,始终将理论知识与临床实践相结合,多思考案例分析题中的实际应用。 5. 持续复习: 备考是一个循序渐进的过程,建议考生制定合理的复习计划,并定期进行回顾和巩固。 《精通临床合理用药:主管药师职称考试必备指南》是您通往主管药师之路的得力助手,祝您考试顺利,学业有成!

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目录信息

读后感

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从一个长期在一线工作、渴望通过职称考试提升职业阶梯的药师角度来看,这本书在“实战应用”和“决策能力”的训练上,可以说是交了白卷。主管药师不仅仅是知识的储备者,更是用药安全的最后一道防线,对风险评估和应急处理能力有着极高的要求。我期待的强化训练,应该包含大量基于真实不良事件报告的案例分析,或者涉及多学科协作(MDT)下的药物治疗方案优化。这本书里,几乎没有涉及任何关于DTP(药物治疗问题)的系统性训练模块。所有的题目都以一种很“书面化”的方式呈现,没有体现出临床上那种时间紧迫、信息不全的真实场景。举个例子,如果一个题目能模拟出患者肝肾功能指标波动、与其他基础疾病药物存在潜在冲突的情况,并要求我们制定一个调整方案,那才是真正的“强化训练”。但这本书的题目大多是封闭式的,只关注单一知识点的对错,完全忽略了药师在实际工作中需要整合所有信息进行综合判断的能力。缺乏这种对“综合管理能力”和“风险预警能力”的考察和训练,这本书的价值就大大打了折扣,更像是为初级或中级药师准备的知识回顾,而非主管级别的能力提升。

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这本号称是“主管药师职称考试强化训练习题集”的书,我真是从头到尾翻了个遍,说实话,感觉它更像是一本普通的药学知识点罗列手册,而不是一个真正意义上的“强化训练习题集”。首先,从内容编排上来看,逻辑性实在有待加强。章节间的衔接显得有些生硬,知识点的组织缺乏一个清晰的脉络,读起来总有一种跳跃感。比如,在讨论药物相互作用时,内容突然就转到了药品储存管理规范,这两者之间的逻辑跳跃让人摸不着头脑,根本无法形成一个系统的知识框架。我期待的是那种能引导我逐步深入理解复杂临床场景的习题设计,但这里的大多数题目都停留在简单的“选择题”层面,选项之间的区分度极低,很多时候,即便你对相关知识点有初步了解,也很难精准判断出那个“最正确”的答案。更别提那些需要结合实际工作经验去分析的案例题了,几乎看不到对真实药房工作流程、特殊药物管理流程的模拟。如果说它是“强化训练”,那么这种“强化”的力度完全体现在了知识点的堆砌上,而不是对高难度、综合性考点的攻克上。我个人感觉,如果只是为了应付基础知识的记忆,这本书或许能勉强应付,但想要通过它真正提升到“主管”级别的应对能力,恐怕是远远不够的。整体而言,它更像是一个没有经过精心打磨的考点汇编,而非一个贴合考试趋势的实战演练工具。

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这本书的装帧和排版,坦率地说,也影响了阅读体验。作为一本高强度的训练用书,清晰的排版和便捷的查阅功能至关重要。但这本书的字体大小不一,行间距时而拥挤时而松散,尤其是那些包含大量专业术语和化学名称的题目,常常因为版式问题导致阅读疲劳。更令人恼火的是,解析部分的处理方式。我明白,习题集的核心价值在于解析,它应该详尽地阐述正确答案的理论依据,并清晰指出错误选项的误导之处。然而,这本书的解析部分大多是草草了事,往往只是简单地引用了一句教材中的定义,便草草收场,对于选项间的细微差别,解析得含糊不清,完全起不到“强化”和“指导”的作用。比如,对于一个关于药物代谢酶抑制剂的题目,我希望看到的是具体的P450酶系图谱分析,或者与其他同类药物的交叉对比,但它给出的解析,仅仅是重复了题干中的关键信息,这根本无法帮助我辨析知识盲点。对于一个准备在紧张备考阶段寻求精准反馈的学习者来说,这样的解析质量,无异于提供了错误的引导,让人无法建立起对知识点的牢固把握。

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翻开这本书,最让我感到困惑的是其题目的新颖度和时效性。主管药师的考试,很大程度上会考察最新的药品监管政策、新版药典的要求以及近年来临床热点药物的使用指南。然而,我在这本“强化训练”中,发现很多例题的背景设定和数据似乎还停留在好几年前的水平。例如,关于某些新型抗肿瘤药物的联合用药方案,书中引用的指南版本明显滞后于当前国家卫健委发布的最新版临床路径。这对于志在冲刺高分的考生来说,无疑是致命的。真正有价值的习题集,应该紧密结合近两年的考试真题风格进行模拟,甚至能预测出一些“风向标”式的考点。但此书的题目设计,多数时候是机械地考察概念的定义,缺乏对“为什么是这样”的深层挖掘。我尝试去做一些关于“药物经济学评价”或者“医院药事管理质量控制指标”的题目,发现它们描述过于理想化,完全脱离了当下大型三甲医院实际运行中遇到的各种现实制约和复杂情况。总而言之,这本书更像是一个闭门造车的知识复习工具,对于那些想了解行业前沿动态、掌握最新考核重点的考生来说,它提供的价值实在有限,与其浪费时间在这些过时的题目上,不如直接去研读最新的官方文件,可能效率更高。

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坦白讲,当我看到封面上“强化训练”这四个字时,我内心是充满期待的,希望它能提供一套真正能让我突破瓶颈、提升应试技巧的题库。但是,这本书的整体难度梯度设置非常不均衡。前半部分,一些基础概念的题目,区分度极低,甚至有些题目过于简单,让人感觉像是在浪费时间翻阅已掌握的内容。而真正到了后半部分,难度陡然上升,但这种上升并非是知识点深度的拓展,而更像是通过增加题干的冗余信息和故意设置一些模棱两可的陷阱来人为拔高难度,这对于区分真正掌握知识的考生和靠死记硬背的考生,并没有起到有效的鉴别作用。一个好的强化训练,其难度曲线应该是平稳且螺旋上升的,从基础到综合,从记忆到理解,再到应用和评价。这本书的梯度设计,像极了钟形曲线的两端被强行拉长,中间的有效训练区域反而被压缩了。这使得考生在复习过程中,要么觉得内容过于基础,要么在不必要的地方花费过多精力去琢磨那些设计拙劣的“难题”。因此,它未能成为一个高效的备考助手,更像是一个质量参差不齐的“题海”的粗略版本,希望未来能有更科学的、真正以能力提升为导向的习题体系出现。

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