大江健三郎,生於日本四國愛媛縣喜多郡大_赫村。1994年,他以小說《個人的體驗》和《萬延元年的足球隊》獲得諾貝爾文學奬。他的作品多以意象取勝,為最具國際聲譽的日本文學傢之一。
作者其他作品有《死者的奢華》《衝繩劄記》《同時代的遊戲》《燃燒的綠樹》《被偷換的孩子》等,這些作品都錶現齣作者對社會、曆史、生命以及青少年成長的深刻思考。
《為什麼孩子要上學》是一部自傳性散文集。這16篇散文中包括作者對一些問題的思考,如“為什麼孩子要上學”“人為什麼活著”“想要變成怎樣的人”等。除此之外,作者還談到瞭自己少年時期的一些學習方法和生活趣事,比如“抄寫”“我的讀書方法”“樹上的讀書之傢”“小孩子的戰鬥方式”“新加坡的橡皮球”等。作者憑藉深入淺齣的寫作手法,平易近人的語言風格,將自己從日本戰敗後的生活與成長,以優美的文字嚮我們娓娓道來。大江夫人也應丈夫之邀,親手為《為什麼孩子要上學》繪製插圖,使我們在閱讀文字、欣賞圖畫的同時,也深切感受到來自傢庭的脈脈溫情。
發表於2024-12-31
為什麼孩子要上學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
日本軍隊占領新加坡。與此同時的,運迴國內不少食物酒類,生活物質,包括橡膠製品。 其中包括好多橡皮球。 當然,並沒有多到每個日本孩子一個的地步。 如何分配?學校裏的孩子抽簽購買。 大江健三郎沒有抽到這個簽。但隨即他和同學打賭,讓他贏得瞭這張購買券。 他很高興,迴到...
評分買這本書完全是因為作者,日本的諾貝爾文學奬得主大江健三郎。剛畢業的時候喜歡讀小說,當時就讀過大江健三郎的書,也是衝著他的名氣讀的,一本是《萬延元年的足球隊》結果是沒讀完,還有《性的人》這本好算讀完瞭,但是也沒感覺好在哪裏。可能是文化差異和翻譯的原因吧。像...
評分買這本書完全是因為作者,日本的諾貝爾文學奬得主大江健三郎。剛畢業的時候喜歡讀小說,當時就讀過大江健三郎的書,也是衝著他的名氣讀的,一本是《萬延元年的足球隊》結果是沒讀完,還有《性的人》這本好算讀完瞭,但是也沒感覺好在哪裏。可能是文化差異和翻譯的原因吧。像...
評分買這本書完全是因為作者,日本的諾貝爾文學奬得主大江健三郎。剛畢業的時候喜歡讀小說,當時就讀過大江健三郎的書,也是衝著他的名氣讀的,一本是《萬延元年的足球隊》結果是沒讀完,還有《性的人》這本好算讀完瞭,但是也沒感覺好在哪裏。可能是文化差異和翻譯的原因吧。像...
評分為什麼孩子要上學?好幾次,有人問我這個問題,我總是迴答說,上學就可以有小夥伴,有好朋友瞭。我至今記得上學第一天的情景。為瞭一下子就能找到同一個班的同學,我們每人都按照入學通知書上的要求,在胸前佩戴瞭一塊有顔色的小布片,於是,在操場上,紅的找紅的,藍的找藍的...
圖書標籤: 大江健三郎 日本 教育 日本文學 散文 隨筆 兒童 為什麼孩子要上學
真真是見麵不如聞名……不過,書裏提到 The Great Cord ,等找來再看一下……
評分可能因為是演講集,感覺無論是整本書還是文章結構都很鬆散,論講故事的文筆的話也沒有小豆豆和昭廣講得好,也許因為大部分是一些教育理念吧。但特彆值得一提的是作者及其父親對於日本對外侵略等行為的態度,不可說完全客觀,因為我們本身也未必都客觀,但起碼做到瞭同理心,這點很好,喜歡作者。
評分大江的童年迴憶 算是為未來日本文學閱讀探路吧 即使這本算是童書瞭 叨叨些小少年為人的基本原則 諸如此類 上次讀池田大作 也是叨叨 暮年的懇切和慈祥倒是真多 不過也因為此 讀起來也沒什麼抵觸 但願我也真的有從他們的文字中學到什麼
評分文字平實,本來並不是我的風,但是第一章和最後兩章觸動瞭我,讓我想明白瞭一些事情,故而推薦。
評分讀到大江小時候看書習慣的那一段不禁會心一笑,哈哈,找到知音瞭~~最後一章寫得特彆感人。
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