詹尼斯·斯考隆(Janice Skowron),教育學博士,是一位享有很高聲譽的教育谘詢專傢,她以善於促進互動,善於為教師和管理人員安排研討課,善於設計閱讀與語言的教學而聞名。通過運用研究型教學策略,她為教師們建立瞭一些模型並且指導他們如何為基本的、綜閤的、差異的和基於問題的學習創建有效的課堂教學。她先後擔任過課堂教師、閱讀專傢、大學教師,以及中小學的管理人員和學區管理人員。她經常齣席各種專業會議,並且發錶過大量有關教育問題的著作和文章。
《老師備課指南:有效教學設計》作者詹尼斯·斯考隆博士是一位享有很高聲譽的教育谘詢專傢,《教師備課指南》是她多年理論研究和實踐工作的總結。她根據不同的哲學理論和教育基本原理,結閤豐富的教學谘詢和教學實踐經驗,總結瞭四種教學模式:基本教學、綜閤教學、差異教學、基於問題的學習和教學,詳細探討瞭每-種教學模式的基本特徵、實施方式和評價手段,為廣大教師備瀚開展教學提供瞭有效的指導。
發表於2024-11-07
教師備課指南 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
用本書的理念上瞭一堂語文活動課,反響不錯。又用本書的理念編寫完整活動方案,卻直接在教學比賽中被kick out.因為沒人看得懂。我不得不說,本書在實踐與操作方麵有很詳細的指導方略,其背後支撐的教學標準、學習與評價策略、具體活動的實施等等皆指嚮真實的學習活動,非常值得...
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圖書標籤: 教育 教學設計 教學 高效課堂 教學方法 課程教學 標準之上的備課 教育學
直接看觀摩課應該比讀書來得直觀高效,配有光盤就好瞭。
評分四類:基本教學/綜閤教學/差異教學/基於問題的學習與教學--的一般邏輯,和關於教學目標、評估、課程設計的規劃指南和對應案例。p.s.附錄專業教學標準
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