教学设计 2024 pdf epub mobi 电子书

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教学设计 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

北京师范大学教授，博士生导师，主要研究领域是教育技术学基本理论(含教学设计与课程开发)、计算机教育应用，长期从事《计算机程序设计》、《数据结构》等课程的本科教学工作和《课程开发论》、《教学设计》等课程的研究生教学工作。其所授课程深受学生好评，曾获得第四届北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”称号，至2009年止，已经主持和参与科研项目10项，发表期刊学术论文50余篇，出版专著1部、教材4种。

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发表于2024-12-23

教学设计 2024 pdf epub mobi 电子书

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教学设计电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

不像其他传统的教学设计图书，几百页读来，很多观点都似曾相识，而此书不同，内容、语言都能反映出作者对教育技术、教学设计的关注和责任感。没有拼凑的感觉，读来逻辑性很强。只是有些观点略显偏激，但还是比较原创的一本书，而且，能看出作者的技术功底和技术学的独特视角。...

评分☆☆☆☆☆

因为个人兴趣以及对于教学的喜欢，之前并非没有读过教学设计方面的书，读的时候均有一种似曾相识的感觉，这个好像在哪本教育心理学书里见过，那个似乎是教育学的某个章节里讲过的，读完自然觉得自己掌握了书的要义，当偶有人问起我，怎样的一堂课才能叫做好的设计，怎样去进行...

评分☆☆☆☆☆

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出版者:电子工业出版社

作者:杨开城

出品人:

页数:205

译者:

出版时间:2010-6

价格:26.00元

装帧:

isbn号码:9787121111099

丛书系列:

图书标签: 教育技术杨开城教育技术理论教学设计课程开发教育学习

教学设计 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

《教学设计:一种技术学的视角》共分准备篇、理念篇、分析篇、设计与缺陷分析篇以及反思与探索篇，详细介绍了以学习活动为中心的教学设计理论及其最新进展。这个理论将学习活动作为组成教学系统的基本单元，采用二维目标模型分析知识技能领域的目标，采用学生模型分析学习者特征，采用知识建模分析法分析学习内容，利用6种微观任务组合设计学习活动的任务，同时利用12要素学习动力设计模型辅助设计学习活动，利用知识网络图ADM法设计问题。《教学设计:一种技术学的视角》在介绍教学设计理论的基础上，单设一章讨论了教学设计的技术学原理以及教育技术的本质内涵。

《教学设计:一种技术学的视角》适合作为教育技术学专业本科生学习参考书、研究生教材、师资培训教材。为了降低难度，《教学设计:一种技术学的视角》的每一章节都提供了导读，并为一些专业术语提供了通俗的注解。

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