我是从哪儿来的?

我是从哪儿来的? pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:(英) 莫莉·波特著
出品人:
页数:44
译者:梅楚斯译
出版时间:2019-7
价格:42
装帧:精装
isbn号码:9787521704136
丛书系列:
图书标签:
  • 性教育绘本
  • 身体认知
  • 性教育
  • 性别教育
  • 儿童、绘本、身体、男女
  • 绘本
  • 家庭教育
  • 原生家庭
  • 起源
  • 成长
  • 生命
  • 探索
  • 儿童读物
  • 科学启蒙
  • 自我认知
  • 好奇心
  • 亲子共读
  • 基础教育
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具体描述

※内容简介※

我是从哪儿来的?

我是男孩还是女孩,为什么?

我和爸爸妈妈看起来不太一样怎么办?

我的身体有哪些私密部位?

我可以让别人碰我吗?为什么?

这是一本孩子看得懂的“性别知识工具书”!

了解性别、身体发育是孩子建立自我认知的必修课,也是英国PSHE教育体系必修课程之一。本书用 富有童趣的插图和符合儿童认知水平的语言,科学严谨又不失趣味地向孩子们展示了身体成长发育的过程,解答那些诸如生命如何产生,两种性别有何差异这一类孩子喜欢追问,而家长却总会不知所措的小问题。同时,这本书也会教给孩子正确认识、妥善保护自己身体的好办法。

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※编辑推荐※

★孩子常常好奇的20个性与性别相关的问题,帮助孩子科学地了解身体发育、自我保护和情感关系知识

★可爱插画搭配简明文字,让家庭中的性教育不再尴尬,帮助家长轻松地向孩子传递关于性与情感关系的准确知识

★特别附有家长指南,帮助父母消解疑虑,真正了解孩子的需求,巧妙地回答孩子的疑问,轻松愉快地与孩子谈论性与性别的话题

《我从哪儿来?》并非一本关于生命起源或哲学追问的童书,也不是一本探讨宇宙奥秘的科普读物。这本书,更像是一次细致入微的文化溯源之旅,它将带领读者潜入中华文明深邃的河流,去探寻那些塑造了我们当下生活方式、思维模式、价值观念的古老根源。 这本书的出发点,并非宏大叙事的历史洪流,而是那些看似琐碎却又至关重要的日常细节。作者以一种近乎考古学家般的严谨和孩童般的好奇,从我们最熟悉的衣食住行、礼仪习俗、节日庆典、民间传说乃至艺术表现形式中,抽丝剥茧,层层递进,去追溯它们的演变轨迹和文化内涵。 衣——从“衣冠禽兽”到“衣以载道”的演变 我们今日习以为常的服装,并非凭空出现。书中会细致地描绘从上古时期的兽皮、麻布,到夏商周的贵族服饰,再到秦汉的深衣,唐代的襦裙,宋代的褙子,明清的袍衫,直至近代西式服装的传入,每一个时代的服饰特点,都折射出当时的社会结构、审美趣味、技术水平和对外交流。作者不会仅仅停留在对款式的描述,而是会深入探讨服装的材质选择、染色工艺、纹饰寓意,以及它们如何成为社会身份、等级制度乃至道德修养的象征。例如,为什么古代贵族会对特定的颜色、图案有着严格的规定?“衣冠楚楚”和“衣冠禽兽”这两个词语为何会有如此截然的反差?这背后隐藏着怎样的文化逻辑?书中会尝试给出令人信服的解读。 食——从“民以食为天”到“舌尖上的文化” “民以食为天”,这句话中国人耳熟能详。但“食”的背后,又蕴含着多少古老的智慧和演变?这本书会从中国饮食文化的源头说起,探讨农耕文明的起源,谷物的种植,以及不同地区因地制宜发展出的独特烹饪方式。从粗粝的谷物,到精细的稻米,从简单的蒸煮,到复杂的煎炒烹炸,再到各种调味料的发掘和运用,每一个环节都充满了故事。书中还会关注餐桌礼仪的形成,筷子的发明与普及,以及与食物相关的节日习俗,如春节的饺子、端午的粽子、中秋的月饼。它们不仅仅是食物,更是承载着家庭团聚、祈福禳灾、纪念先贤等深刻文化意义的符号。作者还会探讨那些随着历史变迁而消失的古老食材和烹饪技法,以及它们在现代社会中的“复兴”现象,揭示出中国人对“吃”的独特理解——它不仅仅是生理需求,更是情感的寄托,文化的传承。 住——从“筑巢引凤”到“安居乐业”的栖居智慧 中国的传统民居,从北方的四合院,到南方的天井,从黄土高原的窑洞,到江南的水乡民居,无不体现着中国人对“家”的理解和与自然和谐共处的智慧。这本书会追溯这些建筑形式的演变,探讨其背后的风水观念、阴阳五行、以及对地域气候的适应。书中会分析建筑的材料选择、结构布局,以及室内陈设的讲究。为何中国人如此重视“坐北朝南”?“明堂”和“内明堂”的意义何在?“影壁”和“月洞门”又是出于何种考虑?这些看似寻常的建筑元素,都蕴含着丰富的中国传统文化信息,反映了中国人对安全感、私密性、家族传承以及人与自然关系的独特思考。它还会提及一些已经消逝的建筑类型,以及它们在现代城市化进程中面临的困境与保护的价值。 行——从“车马辚辚”到“阡陌交通”的出行变迁 在古代,陆路交通主要依赖牛、马、驴、骡等牲畜,水路则依靠船只。这本书会描绘古代各种交通工具的演变,从早期的车马,到后来的舟楫,再到驿站制度的建立。书中会探讨交通对于信息传播、商贸往来、军事行动以及文化交流的重要作用。我们今日耳熟能详的“丝绸之路”、“茶马古道”,便是古代交通的壮丽篇章。同时,也会讲述古代道路的修建、桥梁的建造,以及沿途的客栈和驿站文化。而当火车、汽车、飞机等现代交通工具出现后,中国人的出行方式发生了翻天覆地的变化,这又如何反过来影响了中国的社会结构、经济发展和人们的生活节奏?本书将一一呈现这些令人惊叹的变迁。 礼——从“天地君亲师”到“社交密码”的传承 “礼”在中国文化中占据着核心地位。这本书会深入探讨中国传统礼仪的起源和发展,从周礼的繁复,到儒家思想对礼的强调,再到日常生活中的各种规矩和禁忌。书中会分析不同场合的礼节,如祭祀、朝会、婚礼、葬礼,以及日常交往中的问候、拜访、宴请等。为何古人对“尊卑有序”、“男女有别”如此看重?“拱手礼”和“作揖礼”的细微差别又意味着什么?“君子之交淡如水”又是怎样的一种社交哲学?本书将通过具体的例子,解析这些礼仪背后所蕴含的道德规范、社会秩序和人际关系处理原则,以及它们如何在现代社会中以新的形式得以延续和演变。 节——从“天人合一”到“仪式感”的守护 中国的传统节日,如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,不仅是重要的时间节点,更是承载着丰富文化内涵的特殊日子。这本书将一一解读这些节日的起源、传说、习俗以及它们在不同地域的表现形式。为何春节要贴春联、放鞭炮?端午节为什么要吃粽子、赛龙舟?中秋节为什么要赏月、吃月饼?这些习俗背后,往往都蕴含着古人对自然规律的认识、对神灵的敬畏、对祖先的追思,以及对美好生活的祈愿。本书会深入剖析这些节日如何成为维系家庭关系、社区情感,以及传承民族文化的重要载体,探讨它们在现代社会中如何被赋予新的意义,又面临着怎样的挑战。 道——从“道法自然”到“人生哲学”的智慧 除了具体的物质和行为层面的探寻,《我从哪儿来?》还会触及更深层次的精神层面。它会探讨中国传统哲学中的一些核心概念,如“道”、“气”、“阴阳”、“五行”、“天人合一”、“中庸”、“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等。这些抽象的概念,是如何渗透到中国人的思维方式、价值取向和人生态度的方方面面?书中会通过一些古代典籍的解读,以及民间故事、谚语、俗语的分析,来阐释这些哲学思想的内涵和实际应用。例如,“道法自然”是如何影响中国人的审美和处世之道?“祸兮福所倚,福兮祸所伏”又揭示了怎样的人生哲理?本书将试图揭示这些古老的智慧,如何帮助我们理解中国人为何如此看重和谐、平衡、内省,以及如何在复杂多变的世界中找到内心的平静和生活的方向。 “我”的来源——文化基因的传承与重塑 这本书的最终目的,并非简单地罗列过往,而是要让读者明白,我们每个人,无论身处何地,受过何种教育,都无法摆脱中华文化基因的深刻影响。从我们无意识的行为习惯,到我们不经意间说出的词语,再到我们内心的价值判断,都或多或少地打上了这片古老土地的烙印。《我从哪儿来?》就像一面镜子,映照出我们文化身份的形成过程,让我们更清晰地认识自己,理解自己行为的深层动机。同时,它也会提醒我们,文化并非一成不变,而是在不断的碰撞、融合与创新中向前发展。通过理解“我们从哪儿来”,我们才能更好地思考“我们该去向何方”。 这本书没有空洞的理论,也没有冰冷的史料堆砌,而是充满了生动的故事,鲜活的细节,以及富有洞察力的分析。它适合每一个对中国文化充满好奇的读者,无论是希望重新认识自身文化根源的成年人,还是对世界充满探索欲的青少年。它将以一种引人入胜的方式,为你揭开那些隐藏在中国日常之下的,悠久而深邃的文明脉络。

作者简介

莫莉·波特,有11年教学经验的英国儿童性教育、人际关系教育专家,曾担任科学和PSHE(个人、社会、健康和经济教育)协调员和SRE(性别与关系教育)发展经理,在政府相关计划中为教师提供培训与发展支持。

目录信息

你会在书中读到这些内容
这本书讲了什么? 6
女孩子和男孩子怎么不一样? 8
成年人和小孩子怎么不一样? 10
我们的身体有哪些私密部位? 12
什么样的身体触碰应该被制止? 13
为什么小孩子和成年人的身体不一样? 14
小孩子的身体什么时候能变得和成年人的身体一样? 15
女孩子在青春期会有哪些变化? 16
男孩子在青春期会有哪些变化? 18
身处青春期会有什么特别的感觉? 20
成年人怎么生小宝宝? 22
小宝宝是怎么来的? 24
男人和女人每次亲热都会怀上一个小宝宝吗? 26
小宝宝在出生之前是怎么成长的? 28
小宝宝是怎么生出来的? 30
小宝宝是什么样子的? 32
长大成人的过程中会发生什么? 34
爱是怎么一回事? 36
什么是家庭?为什么它们各不相同? 38
为人父母是什么感觉? 40
为什么有些父母的关系会变坏? 42
家长指南
为什么应该和孩子谈论性、性别和情感关系问题? 44
父母和监护人的常见顾虑 45
有些事,即使你不说,孩子也会知道 46
孩子的希望 47
关于和孩子谈论性和情感关系, 可供参考的建议 48
· · · · · · (收起)

读后感

评分

小孩子总是对自己的出生有好奇,我们的父辈总是对这些问题进行模棱两可的回答,导致我们总是在自己的摸索中去了解。而关于性和身体,我们无需害羞,这些小知识也应该适当地让孩子了解,可以更好地保护自己和爱自己。这本绘本用简单明了的语言和简洁明快的插图告诉了孩子是怎样...

评分

小孩子总是对自己的出生有好奇,我们的父辈总是对这些问题进行模棱两可的回答,导致我们总是在自己的摸索中去了解。而关于性和身体,我们无需害羞,这些小知识也应该适当地让孩子了解,可以更好地保护自己和爱自己。这本绘本用简单明了的语言和简洁明快的插图告诉了孩子是怎样...

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小孩子总是对自己的出生有好奇,我们的父辈总是对这些问题进行模棱两可的回答,导致我们总是在自己的摸索中去了解。而关于性和身体,我们无需害羞,这些小知识也应该适当地让孩子了解,可以更好地保护自己和爱自己。这本绘本用简单明了的语言和简洁明快的插图告诉了孩子是怎样...

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小孩子总是对自己的出生有好奇,我们的父辈总是对这些问题进行模棱两可的回答,导致我们总是在自己的摸索中去了解。而关于性和身体,我们无需害羞,这些小知识也应该适当地让孩子了解,可以更好地保护自己和爱自己。这本绘本用简单明了的语言和简洁明快的插图告诉了孩子是怎样...

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小孩子总是对自己的出生有好奇,我们的父辈总是对这些问题进行模棱两可的回答,导致我们总是在自己的摸索中去了解。而关于性和身体,我们无需害羞,这些小知识也应该适当地让孩子了解,可以更好地保护自己和爱自己。这本绘本用简单明了的语言和简洁明快的插图告诉了孩子是怎样...

用户评价

评分

这本书的结构安排堪称一绝,完全颠覆了我对传统非虚构作品的认知。它不是线性的叙事,更像是交响乐团的指挥家在掌控着不同的声部。开篇部分,作者以一种近乎侦探小说的笔法,描绘了一个关于“起源”的宏大谜题,但这个谜题并非指向某个具体的历史事件,而是指向我们日常生活中那些被我们习以为常却从未深究的底层逻辑。我特别欣赏作者在不同章节间跳跃的自如,比如从对古希腊哲人对“万物之始”的探讨,瞬间切换到现代基因编辑技术的前沿进展,两者看似风马牛不相及,但在作者的笔下,却构成了一种奇妙的对话,仿佛在暗示人类对“本源”的好奇心是跨越时空的永恒主题。书中有一段对“时间感知”的描述,引用了爱因斯坦相对论中关于时间膨胀的简单解释,但作者立刻将其拉回到个体经验层面——比如等待一次重要电话时的焦虑与漫长,以及沉浸于热爱的事物中时时间的飞逝。这种处理方式,使得原本高冷的理论瞬间“接地气”了,让读者在获取知识的同时,也获得了强烈的代入感和共鸣。可以说,这本书的阅读体验是动态的、多维的,它强迫你不断地调整自己的视角,从宏观到微观,从抽象到具象,在知识的海洋中进行一次酣畅淋漓的“潜水”。

评分

我必须承认,这本书在某些地方确实挑战了我的阅读习惯,但正是这种“挑战”构成了它最宝贵的价值。它的语言风格是高度个人化的,充满了作者独特的观察视角和近乎偏执的细节捕捉能力。例如,书中对“光线”在不同时间段对人类情绪影响的描述,简直细致入微,他能准确指出清晨四点半的冷灰光与傍晚六点带橘色的斜阳,如何分别在我们潜意识中埋下不同的情感伏笔。这种对感官世界的极致描摹,使得整本书读起来非常“有画面感”。但与此同时,作者在论证过程中,偶尔会抛出一些极具争议性的观点,这些观点常常需要读者自己去消化和反驳,而不是被动接受。我记得有一次,读到作者对“集体记忆的建构与解构”的论述时,我甚至在旁边空白处写下了好几页自己的反驳意见。这正是我喜欢这本书的原因——它不是一个“答案给出者”,而是一个“提问引导者”。它激发了我内心深处的那种批判性思维,促使我跳出自己固有的思维定势,去审视那些我从不曾质疑过的“常识”。对于那些习惯了被喂养式阅读的读者来说,这本书可能需要一些耐心,但如果你渴望一场思想上的“硬仗”,这本书绝对是上佳之选。

评分

这本书的装帧设计和排版布局也值得一提,它在视觉上传达了一种与内容相匹配的严肃感和探索欲。内页纸张的选择偏向于略带纹理的米白色,减少了电子屏幕带来的疲劳感,更适合长时间沉浸阅读。更重要的是,书中穿插的那些小小的、仿佛是手绘的图示和符号,虽然在内容上没有直接解释核心论点,但它们起到了很好的“呼吸点”作用。这些图示往往是几何图形的变体,或者是某些自然界中简洁的结构模型,它们像是在提醒读者,在那些复杂的文字和概念迷宫中,总有一些普适的美学和数学法则在默默支撑着一切。我个人特别喜欢作者在章节末尾设置的“拓展阅读清单”,这份清单极其驳杂,从早期的神秘学文献到最新的神经科学论文都有涉猎,这本身就展现了作者知识面的广博和谦逊——他知道自己的论述只是冰山一角,并乐于为求知欲强的读者指明方向。这本书的重量感,不仅仅是物理上的,更是精神层面的,它让你觉得手里捧着的,是一件经过深思熟虑、精心打磨的智力结晶。读完后,我甚至不舍得把它随便放在书架上,而是把它放在了书桌最显眼的位置,时不时地会去翻阅其中的某个标注过的角落。

评分

这本书,坦白说,刚拿到手的时候,我还有点犹豫。封面设计得非常简约,那种留白和字体选择,让人感觉它可能是一本晦涩难懂的哲学思辨录,或者是那种需要反复揣摩才能领悟其深意的学术著作。我原本是想找一本轻松愉快的周末读物,所以一开始抱着试探的心态翻开了第一页。然而,作者的叙事节奏非常引人入胜,他没有一开始就抛出宏大的理论,而是通过一系列极其生活化的场景和人物侧写,构建起了一个个让人感同身受的困境与选择。比如他描述了城市中一个普通白领在面对职业瓶颈时的那种迷茫感,那种深夜里看着窗外霓虹灯时,对“自己究竟为何而忙碌”的深刻叩问,简直就像是照镜子一样,把我自己的影子投射了进去。更妙的是,作者在探讨这些普遍性困境时,总能巧妙地植入一些历史典故或者科学实验的微小片段,但绝不是那种生硬的知识灌输,而是作为一种类比或者脚注,让原本沉重的主题多了一层轻盈的解读空间。读到其中关于“身份认同的流动性”那几章时,我甚至停下来,在阳台上踱步了许久,思考着自己过去对“我是谁”这个问题的简单化处理。这本书的文字功力极其深厚,句子结构复杂而不累赘,情感表达细腻而克制,读起来就像是在品味一壶需要慢慢温热才能散发出醇厚香气的陈年老茶。它不是那种能让你一口气读完的快餐读物,而是更适合放在床头,每晚睡前细细品味几页,让那些思考的余韵在你梦中继续发酵。

评分

如果用一个词来概括阅读这本书的整体感受,我会选择“延展”。这本书并没有提供一个明确的终点,反而像是一个不断向外扩张的场域。作者的叙事技巧中,最让我印象深刻的是他对“缺席”的描绘。他笔下的人物或事件,很多时候并不是通过直接的描述来展现其重要性,而是通过“他们没有说什么”、“缺失了哪一块证据”来反衬出主题的深刻性。这种留白的处理,对于探讨某些形而上学的议题尤为有效,它避免了将复杂的问题简单化或标签化。例如,在探讨人类社会演化的某个阶段时,作者并未给出明确的“成功模式”,而是详细描述了那些“失败的尝试”和“被遗忘的路径”,从中反思我们今天所处的这种“看似必然”的现状,究竟隐藏着多少偶然性。这本书更像是一次心灵的探险,它把你带到思想的边缘地带,让你体验那种“已知与未知交界处”的眩晕感。它不会给你一个明确的“来处”的坐标,但它会极大地拓宽你对“去向”的想象空间。读完它,你会感觉自己对这个世界的感知分辨率提高了,连风吹过树叶的声音,似乎都蕴含了更深层的意义。这是一本能让人在阅读结束后,依然在很长一段时间内,持续进行“自我校准”的佳作。

评分

和孩子谈性,总觉得尴尬以及拿不准“度”~想从读绘本开始~ 这本书吸引我的是它的系统性:从男女孩身体的不同、孩子与成人的不同、青春期身体的变化到孩子是从哪里来,循序渐进全面的讲解了身体、性别等相关知识;专业性:作者是英国PSHE系统教育的指导老师,权威、专业,更有国内著名的儿童心理学专家陈昕老师和张怡筠老师的推荐;丰富性:除了前面提到的身体、性别教育外,还涵盖了各种家庭(普通、特殊、离异)、父母关系(好、不好)等内容。

评分

配图很有爱,内容也非常接地气,浅显易懂,特别适合给小朋友启蒙用。

评分

不知道如何给孩子普及性教育的家长都应该拥有一本。

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和孩子谈性,总觉得尴尬以及拿不准“度”~想从读绘本开始~ 这本书吸引我的是它的系统性:从男女孩身体的不同、孩子与成人的不同、青春期身体的变化到孩子是从哪里来,循序渐进全面的讲解了身体、性别等相关知识;专业性:作者是英国PSHE系统教育的指导老师,权威、专业,更有国内著名的儿童心理学专家陈昕老师和张怡筠老师的推荐;丰富性:除了前面提到的身体、性别教育外,还涵盖了各种家庭(普通、特殊、离异)、父母关系(好、不好)等内容。

评分

这是一本很全面的书。其实性的话题牵涉面特别广泛,它与成长有关、与自我保护有关、与亲密关系有关、与家庭和繁衍也有关,可探讨的话题太多了。这本书多多少少都有涉及,父母可以作为一个工具去使用。接着和孩子共读的时候,跟她一起去讨论这些话题。书里面也有一些专业的指导可以借鉴。

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