中国文化课

出版者:中国青年出版社

作者:余秋雨

页数:664

出版时间:2019-8

价格:128.00元

装帧:精装

isbn号码:9787515356822

具体描述

★ 余秋雨总结性重磅作品，数十年写作主线汇聚于此！

如果说成为几代人传统文化启蒙读本的《文化苦旅》是开端，那么《中国文化课》就是总结。

★ 第壹次以通俗的方式全面科普传统文化，搭建一条精神家园的回归之路！

让你快速建立对中国文化的系统认知，奠定人文素养基石。

★ 以宽广的全球视野反思中国文化，以导师漫谈的方式讲述中国文化！

作为学者兼作家，余秋雨善于将理性的认知与感性的情怀熔于一炉，能够让读者在如沐春风中获得认知升级。

★ 这是一次温故知新的文化致敬，也是一次精神矿藏的深度探掘！

你将与50位文化巨匠相遇，你将真正读懂20部原典性著作，你将真正领略30个光耀千年的美学奇迹，你将掌握100个破解文化基因的关键词……

★ 一本很薄、很轻的大部头！

这本书，余秋雨准备了30年，讲了近300堂课，获得4000多万人次收听。现在，这是一本大部头精装书，但是与它所囊括的内容与价值相比，它却很薄、很轻。

★ 每一个中国家庭的书架上，都应该有这本书！

如果你是家长，想给孩子讲讲诸子百家的故事，或者挑选唐诗宋词的背诵篇目；如果你是中学生，想要奠定的人文素养，提高作文成绩；如果你是大学生、上班族，想要深入了解传统文化却找不到入门读物；如果你希望自家书架上有一本便于阅读又分量足够的国学读本，如果你只是想找一本书作为礼物送给别人……这本书就是答案。

作者简介

余秋雨，作家、学者。一九四六年八月生，浙江人。二十世纪八十年代中期，被推举为当时中国内地最年轻的高校校长，并出任上海市中文专业教授评审组组长，兼艺术专业教授评审组组长。曾获“国家级突出贡献专家”“上海十大高教精英”“中国最值得尊敬的文化人物”等荣誉称号。自本世纪初年开始，他赴美国国会图书馆、联合国总部、哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等处演讲中国文化，反响巨大。上海市教育委员会颁授成立“余秋雨大师工作室”，中国艺术研究院设立“秋雨书院”。现任上海图书馆理事长。

目录信息

自序001
总目提要005
第一单元 引论·文化定义
第001 讲 今天的日期 010
第002 讲 一幅油画的两个老人 015
第003 讲 从傻问题到文化定义 019
第004 讲 最短的定义 023
第二单元 史迹·悠悠文脉
第005 讲 门槛030
第006 讲 巴比伦 036
第007 讲 法老的后代 041
第008 讲 混沌046
第009 讲 奠基时代的第一代表 050
第010 讲 孔子的路 056
第011 讲 黑衣人 064
第012 讲 稷下学宫和雅典学院 069
第013 讲 秦汉王朝的文化选择 076
第014 讲 一副目光和一把凿子 082
第015 讲 后英雄时代 087
第016 讲 大哭又长啸 092
第017 讲 刑场琴声 096
第018 讲 行迹所在 099
第019 讲 笔墨门庭 104
第020 讲 三段论结构 111
第021 讲 北方的马蹄声 114
第022 讲 中国由此迈向大唐 118
第023 讲 匈奴的踪迹 124
第024 讲 文化大争抢 128
第025 讲 凉州风范 133
第026 讲 世界性的生活方式 138
第027 讲 精神格局 145
第028 讲 青春勃发 148
第029 讲 整体诗性 151
第030 讲 下辈子投生的理由 155
第031 讲 圣殿边冻僵的豹子 160
第032 讲 以苦难抚摩苦难 168
第033 讲 大大的侥幸 173
第034 讲 人格地标 177
第035 讲 以楷为法 184
第036 讲 草书精神 189
第037 讲 俘虏楼里的奠基 196
第038 讲 乱而不乱 201
第039 讲 文化教养最高的时代 206
第040 讲 一瓢温水 211
第041 讲 两位文化高官 215
第042 讲 怎一个愁字了得 219
第043 讲 堂堂男子汉 224
第044 讲 成吉思汗离不开他 229
第045 讲 文化劝导战神 234
第046 讲 选择文化身份 237
第047 讲 迟到的原因 241
第048 讲 顽泼的君子 247
第049 讲 孤立的里程碑 252
第050 讲 文化被奴役 259
第051 讲 匪夷所思的剧场 265
第052 讲 小说的反叛 273
第053 讲 黄昏时分三剑客 278
第054 讲 神秘的歌声 287
第三单元 大道·儒家佛家道家
第055 讲 中国文化的理想人格 296
第056 讲 君子怀德 300
第057 讲 君子之德风 305
第058 讲 君子成人之美 309
第059 讲 君子周而不比 312
第060 讲 君子坦荡荡 315
第061 讲 君子中庸 318
第062 讲 君子有礼 322
第063 讲 君子不器 327
第064 讲 君子知耻 330
第065 讲 小人：君子的对立面 335
第066 讲 小人的行为特征 339
第067 讲 小人的社会土壤 344
第068 讲 应该怎么办 347
第069 讲 新一代君子代表 349
第070 讲 王阳明的人生宣言 353
第071 讲 佛教传入中国 358
第072 讲 “空”的哲学 365
第073 讲 空门大扫除 372
第074 讲 说“度” 375
第075 讲 天台十二字 378
第076 讲 万法唯识 381
第077 讲 华严气度 385
第078 讲 慧能的禅 389
第079 讲 顿悟：蓦然苏醒 393
第080 讲 锋断常规 397
第081 讲 禅宗分支 401
第082 讲 讲不完的老子 410
第083 讲 逍遥的真人 419
第084 讲 “大宇宙”与“小宇宙” 426
第四单元 反思·利弊所在
第085 讲 罗素的目光 436
第086 讲 中国文化长寿原因之一：体量巨大 440
第087 讲 中国文化长寿原因之二：从未远征 443
第088 讲 中国文化长寿原因之三：以统为大 445
第089 讲 中国文化长寿原因之四：家国同构 447
第090 讲 中国文化长寿原因之五：简易思维 450
第091 讲 中国文化长寿原因之六：以德为帜 453
第092 讲 中国文化长寿原因之七：避开极端 455
第093 讲 中国文化长寿原因之八：科举制度 458
第094 讲 喜马拉雅南麓的日记 463
第095 讲 中国文化的弱项之一：漠视公共空间 467
第096 讲 中国文化的弱项之二：忽视实证意识 477
第097 讲 中国文化的弱项之三：轻视创新思维 484
第五单元 储心·必要记忆
文化记忆 497
第一部分 源头背景 498
第二部分 《诗经》 502
《诗经》五首今译504
第三部分 诸子文笔 509
庄子《逍遥游》今译511
第四部分 楚辞 516
屈原《离骚》今译 517
第五部分 汉代文学 524
第六部分 司马迁《史记》 527
第七部分 魏晋南北朝诗文 529
陶渊明《归去来兮辞》今译 532
第八部分 唐诗 534
必记唐诗五十首 535
应记唐诗四十首 537
第九部分 唐代散文 540
韩愈《送李愿归盘谷序》今译 542
柳宗元《愚溪诗序》今译 544
第十部分 宋词 546
必记宋词三十五首 547
应记宋词十五首 549
第十一部分 宋诗和宋文 550
苏轼《前赤壁赋》今译 552
苏轼《后赤壁赋》今译 554
欧阳修《秋声赋》今译 555
第十二部分 元明清剧作和小说 558
哲学、宗教记忆 561
第十三部分 《老子》今译 562
第十四部分 《心经》今译 594
第十五部分 《金刚经》简释 596
第十六部分 《坛经》简释 509
第十七部分 君子之道六十名言 619
余秋雨主要著作选目 628
余秋雨文化大事记 630
· · · · · · (收起)

读后感

今年2月开始，这本书我听了有三遍了，现在还在听，一共290集每集15～20分钟不等，越听越觉得好，越能得到很多启发。 他不止介绍了中国哲学，包括西方哲学和西方文明的内容也有很多的陈述与思考。 对于儒释道都有很多的探讨，对于文学，艺术，戏剧，哲学，经济，社会，都有涉及...  

一本好书 《中国文化课》余秋雨 关于中国历史，上学时有历史课本，吕思勉《中国通史》、周谷城《中国通史》是很多大学的课本，还有黄仁宇《中国大历史》，南怀瑾《原本大学微言》（这本书看似讲大学实际讲历史与哲学）。但是散文方式的很少，而且有的书真的是艰涩难懂，不是如2...  

余秋雨其人 书的引论里有这样一段话： “我的生命基调，是以最大的安静，穿越最险的峡谷。这是老子的教导，由‘与世无争’抵达‘人莫与争’。” 读余秋雨的作品时，也常常有同样的感觉。他的语调很平静，好像一个远方来的老朋友，在缓缓地向你倾吐过去的故事。但就在这样的平静...  

余老师确实有学术储备，全国各地也都有余老师的文化圣迹 余老师用脚步丈量了文化的历史长河 文化的主题发扬光大需要像余老师这样善于观察善于感悟的大师 对于文化的深挖还在继续，历史由各种文化事件串联，深度剖析更觉得中国文化的精神价值 期待在每一个文化的寻迹一路上都能...  

远离了狼烟烽火 远离了鼓角争鸣 远离了勾心斗角 远离了宫廷往事 一气呵成，一针见血的点明中国文化的精神内核 虽说的是千年文脉 读来却最痛快爽利 不纠结于细节 不缠绕于概念 只是用历史上最闪光的人物和精神 唤醒深藏在当代人内心深处的情感 文化原来可以如此动人心魄，朝气蓬...  

用户评价

我最近一直在寻找一本能让我“慢下来”的书，而《中国文化课》恰好提供了这样一个契机。它的节奏是沉稳而悠远的，不追求信息的快速轰炸，而是注重细节的描摹和意境的营造。我特别喜欢作者在描述传统节庆时所采用的笔法，比如中秋节，他没有简单地介绍吃月饼的习俗，而是花了很大篇幅去描绘古人望月时的复杂心绪——思乡、团圆的期盼、以及对宇宙永恒的哲思。这种文学性的表达，让冰冷的历史知识瞬间拥有了温度和情感。每读完一章，我都会有种意犹未尽的感觉，不是因为内容不够，而是因为文字的韵味需要时间去细细品味，就像品一杯上好的清茶，需要慢慢地才能体会到回甘。这本书更像是一次精神上的“慢旅行”，带领读者穿越时空，去感受那些被现代生活挤压出去的诗意与宁静。对于那些希望在快节奏生活中找回文化根脉的人来说，这本书是极佳的选择。

坦白说，我拿到这本书的时候，是抱着一种“应付差事”的心态的，毕竟“文化课”这三个字听起来就有些像教科书。然而，这本书彻底颠覆了我的刻板印象。它更像是一位学识渊博的长者，坐在你面前，用最生动的语调讲述那些过去发生在你我身边，却被我们遗忘的故事。我最欣赏它对非主流文化元素的挖掘。比如，书中有一章专门探讨了中国民间艺术中的“巫傩文化”对戏剧表演美学的影响，这部分内容写得极其精彩，文字充满画面感，仿佛能看到古老的祭祀仪式在眼前上演。作者的叙事技巧高超，他总能在看似不经意的描述中，埋下深刻的文化意涵。比如，他分析某个地方戏曲的腔调时，会追溯到那个地域的地理环境和气候特征，将文化现象与其生存土壤紧密联系起来，这种多维度的观察角度，极大地拓展了我的认知边界。这本书的装帧设计也很用心，插图和版式都透着一股雅致的古典韵味，让人愿意反复摩挲。

这部《中国文化课》的作者真是下了苦功，看得出他对中国传统文化的热爱和深入研究。我尤其欣赏书中对几个核心概念的阐述，比如“仁、义、礼、智、信”的现代解读，作者并没有停留在枯燥的理论层面，而是结合了大量的历史典故和当代生活中的实例进行剖析。举个例子，他讲到“礼”的时候，不是简单地罗列古代的繁文缛节，而是探讨了礼仪在维护社会和谐、构建人际信任中的基础性作用，甚至延伸到了职场交往和家庭教育中的应用。这种由古及今的串联，让原本显得有些遥远的传统智慧，瞬间变得鲜活且具有指导意义。阅读的过程中，我时不时会停下来思考，甚至会回想起自己过去某些处理人际关系上的不当之处，确实从中得到了不少启发。全书的行文流畅自然，语言富有感染力，即便是对历史背景不甚了解的读者，也能轻松跟上作者的思路，不会感到晦涩难懂。这本书无疑是一份非常及时的文化补给，它提醒我们，在追求物质文明的今天，精神世界的根基同样不容忽视。

这本书的深度是毋庸置疑的，但最让我感到惊喜的是它在论证逻辑上的严密和平衡。它不像一些同类书籍那样，一味地推崇和美化传统，反而能以一种非常客观甚至带有批判性的眼光去审视历史。对于那些文化史上的争议点，比如某一朝代的文化政策的利弊，作者的处理方式是列出多方史料和观点，让读者自己去权衡判断，而不是强行灌输一个标准答案。这种开放性的引导，非常符合现代知识获取的习惯。特别是书中涉及到对儒释道三家思想的融合与张力分析时，作者展现了极高的学术素养，他能精准地指出它们在哪些方面相互补充，又在哪些方面存在根本性的冲突，这种“有褒有贬，有合有分”的态度，让整本书的论述显得格外可信和耐人寻味。读完之后，你会发现自己对中国文化的理解不再是零散的碎片，而是一个有机的、能够自我运转的知识体系。

说实话，作为一名理工科背景的读者，我对人文社科类书籍常常感到压力山大，总怕看不懂那些深奥的术语和晦涩的典故。《中国文化课》的出现，简直是为我们这类“跨界学习者”量身定做的福音。它的专业性毋庸置疑，但它最了不起的一点是，它成功地构建了一座从现代认知体系到传统文化殿堂的“无障碍桥梁”。作者在解释一些复杂的哲学概念时，会不自觉地使用当今科学研究中常用的逻辑推导方式，这使得那些原本只存在于古籍中的概念，变得非常容易被逻辑思维者所接受和内化。我甚至觉得，这本书的结构组织本身，就体现了一种东方智慧的辩证法。它不按时间线或地域线严格划分，而是以主题式的模块推进，让你可以在任何感兴趣的点切入，都能获得完整的理解。这本书的价值在于，它不仅是知识的传递，更是一种思维方式的潜移默化，让人在不知不觉中，学会用一种更具整体性和包容性的眼光去看待事物。

余秋雨开始油腻了

通识读本。内容易读的。 但是真的是需要捂着鼻子忍受余秋雨自恋的恶臭读下去啊。

如果一个中国人，能说出每个朝代的名人，那他一定经历过高考

还记得高中时看的《行者无疆》《千年一叹》！ 这本书装帧简朴大方，印刷精良！ 去掉“收听人次超三千万”就完美了

赞同余老师的观点，“生命的全部高贵在于创造”。人们常说中华五千年的历史文化源远流长，这同时也可能成为桎梏今人创新的枷锁。卸下重担，轻装上阵。